孩子不敢問老師問題怎么辦

人不是生而知之，上學要解決的主要問題就是學知識。學知識就是從不會到會的過程。大部分老師都喜歡問問題的孩子，希望孩子有不會的問題就問。不會并不可恥，可恥的是不會卻不問。孩子不敢問老師問題怎么辦？

孩子不敢問老師問題怎么辦？

1、生活中多鼓勵孩子

有些孩子膽小是因為曾經自己犯過錯誤被嘲笑或訓斥，所以后來不敢主動問問題了。但其實，孩子在成長過程中犯錯是家常便飯，如果對于孩子的錯誤指責過于嚴厲，孩子便會開始懷疑自己，害怕自己犯錯誤。為了避免犯錯，就盡可能做得越少越好，說得越少越好，于是越來越不敢表達自己。日常生活中對于孩子不要過多苛求并給予更多的鼓勵。

2、多帶孩子出去、多讓孩子跟別人交流

很多膽小的孩子都是由老人帶，或者父母工作太忙，經常讓孩子待在家里而很少出去。只有多和孩子交流，才能慢慢克服自身的害羞和膽小。給孩子創造更多的外出機會，更多和別人交流的機會。

每個孩子都有著或多或少的缺點，家長們要正確看待、包容孩子的缺點，我們大人還有自己的壞毛病呢。有些孩子不喜歡閱讀，有些孩子過于貪玩，這些都是小孩子很正常的毛病，我們家長需要做的是去引導，那么孩子不敢回答老師的問題怎么辦呢？

孩子不敢回答老師的問題怎么辦

1、培養孩子勇敢的精神

因為有的孩子不是不想發言，是怕回答錯了，被同學嘲笑，被老師批評，這種心理需要家長和老師去疏導，更多的是家長的平時培養，平時一定要讓孩子自己獨立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡單告訴孩子就能做到的，這一點必須在生活中培養形成的一種勇敢精神。

2、培養孩子的自信心

在平常活動中通過滴滴點點的小事情培養孩子的自信心，在學生面前老師的一言-行有可能都會影響學生的學習和成長，尤其是膽小性格內向、孤僻的小孩子，對于類似這樣的孩子，我們成人一定要有耐性循序漸進地來引導他們，及時發現他們的閃光點給予表揚和肯定。

在孩子的學習過程中，與老師的溝通交流是很關鍵的。當孩子遇到不理解的知識點的時候，可以詢問老師，通過和老師的溝通來解決這件內心的疑惑，但是有些孩子卻害怕和老師溝通，甚至孩子不敢舉手回答問題怎么辦呢？

孩子不敢舉手回答問題怎么辦

1、鼓勵孩子在該說的時候要說

作為家長，在家里要有意識地多問孩子問題，讓孩子回答這些問題。這些問題可以是日常生活中的具體事情，比如說你喜歡穿什么樣的衣服，為什么呀？學校里舉行了什么活動呀？你喜歡不喜歡，為什么呢？老師在課堂上提問了什么問題呀？

這不僅可以鍛煉孩子的語言表達能力，同時也可以拉近親子之間的距離，營造一個良好的家庭氛圍。還可以讓孩子參加一些演講或者朗誦比賽，讓孩子在這樣的環境下更加健康的成長。

2、給孩子充足的時間作準備

不知道從什么時候開始，老師不再體罰孩子，很多孩子也因此不再害怕老師，但是依然有一部分孩子，由于性格膽小的原因，害怕孩子，那么孩子不敢跟老師說話怎么辦呢？

孩子不敢跟老師說話怎么辦

孩子不敢跟老師說話，要教會孩子溝通方法，首先教孩子正確使用溝通的方法，很多家長經常會忽略培養孩子這方面的能力，認為溝通就是說話，只要把自己的想法表達出來即可，但是孩子若沒有掌握正確的溝通方法，就會給他人和自己創造一些障礙。

如果孩子因此受到一定的心理傷害，他會變得退縮。家長要想教會孩子正確的溝通方法，就要從如何與人相處開始做起，讓他能夠了解與他人相處的原則。

如果孩子性格本來就內向且剛入學，那么孩子不敢跟老師說話是很正常的，沒有必要擔心。很多內向的孩子隨著年齡的增加和社會經驗的豐富都會慢慢變得的善于交流。這不是嚴重的問題。父母和老師要做的就是耐心的引導，暗中觀察他的內心成長，不能特殊對待或者讓他感覺到不舒服。內向的孩子一般都是很敏感的，頻繁的說教反而會給孩子太多壓力！

孩子不敢跟老師說話，要選擇好溝通話題和溝通內容。除了談孩子的學習和紀律，還可以談孩子的思想感情、行為習慣、心理狀況、情緒變化、興趣愛好、人際關系等等。尤其要關注孩子在各方面的細微變化，通過溝通交流及時調整教育孩子的策略和方法，也可以就學校、班級的教育教學工作進行交流。

孩子不愛問老師問題，對不會的題不敢去向老師請教，或者是因為別的原因，而不去請教老師，總之這是一個非常不好的習慣，不會就要問，不問就永遠學不會，所以，家長要一定要引導孩子學會問問題。

孩子不愛問老師問題怎么辦

培養自信心，克服自卑感。許多同學不愛問老師，其實是“怕”老師；不回答問題是“怕”回答錯了被同學嘲笑或老師批評，或者曾經遭受過這方面的挫折。久而久之，形成一種“恐問癥”或“恐答癥”。

孩子不愛問老師問題，原因歸根結底在于好面子和自卑感強，為了不丟暫時的面子，寧可讓問題堆積起來。消除這一癥結的方法就靠培養自信心，鼓勵孩子提問，大膽走出第一步。

找一位孩子自己認為最親近的老師提出一些問題請教，慢慢鍛煉膽量，再過渡到問其他老師，以至習慣成自然。

要適當地對孩子的虛榮心進行“打壓”，讓孩子認清現實，懂得真正的強大一定是努力學xi進步而來的，而不是一種表面的虛假繁榮。也可以通過一些傳統故事對孩子進行教育。尤其是父母，帶孩子與外人溝通交流時，避免因好面子而吹牛，過分追求排場。

鼓勵孩子，老師在學校就是一個教書育人的老師，你把他當朋友、當成像媽媽一樣的朋友。平常幫幫老師拿拿作業、試卷，可以和他們隨便聊天，像在家和爸媽聊天一樣。

孩子不敢和老師交流怎么辦

1、孩子不敢跟老師交流，家長應該先讓孩子練習口才。孩子不會表達，就不會自信的跟老師交流，有好的口才才是交流的基礎。

2、孩子不敢單獨跟老師交流，家長可以先讓孩子在眾人面前跟老師交流，比如先讓孩子上課能夠積極發言，跟老師在課堂上交流互動。

3、孩子一般都有點怕嚴厲的老師，對于比較溫柔的老師可能沒那么怕，所以家長可以鼓勵孩子從最喜歡的老師開始著手交流。

4、孩子不敢跟老師交流，家長不要太過于強調老師嚴厲的一面，讓孩子多見見世面，培養膽量。

究其原因便是孩子自信心不足，膽子小，缺乏陽光的心態，家庭教育不對等原因所致，現說說個人對這一問題的理解與看法。

孩子有問題不敢問老師怎么辦

孩子有疑問，但不敢問老師，該怎么辦？這一問題我從教三十年幾乎經常聽到、碰到、遇到。為什么會產生這一現象？究其原因便是孩子自信心不足，膽子小，缺乏陽光的心態，家庭教育不對等原因所致，現說說個人對這一問題的理解與看法。

一、幫孩子建立積極向上的情緒人格。被愛的孩子更獨立，一個家庭、一所學校可以少了其他，唯獨不能少了愛。因為沒有愛就沒有教育。孩子被愛就是幫孩子系好人生的第一粒扣子。

二、窮養富養不如教養。面對孩子有問題不敢開口向老師請教這一問題，家長應在日常的家庭教育家庭生活中，以身作則，要求孩子做到的自己必須先做到。家長應幫助并引導孩子練習口語表達和問題描述，給孩子一點時間讓他們自己去活動，信孩子一點空間讓他們自己去爭取。圈養與散養并重，自由與規矩結合。

三、和孩子一起玩。讓孩子在玩中做，做中玩，玩中學。在游戲中培養孩子的自信心，自信的孩子最可愛。給孩子一件事情讓他們自己去完成，切忌家長萬事全包，切忌家長甩手不管這樣兩個極端。