和青春期孩子發(fā)生沖突后應(yīng)該怎樣處理

青春期的孩子就像是一個(gè)爆竹一樣，一點(diǎn)就著，很多時(shí)候他們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大發(fā)脾氣，或者是和父母發(fā)生沖突。當(dāng)家長(zhǎng)和青春期孩子發(fā)生沖突后，千萬(wàn)不要跟孩子冷戰(zhàn)，而是要正確引導(dǎo)，否則對(duì)孩子的身心健康是很不利的。

和青春期孩子發(fā)生沖突后應(yīng)該怎樣處理

1、家長(zhǎng)在和青春期孩子發(fā)生沖突后，首先要冷靜下來(lái)，控制自己的情緒，并給自己一些時(shí)間和空間來(lái)平復(fù)心情。避免在憤怒或情緒激動(dòng)的狀態(tài)下，做出決定或回應(yīng)。這有助于緩解緊張情緒，使雙方能夠更好地進(jìn)行理性的對(duì)話。

2、避免與孩子發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵。其實(shí)無(wú)論是與他人還是自家孩子，都不應(yīng)該因?yàn)橐庖姴缓蠁?wèn)題，而發(fā)生過(guò)于激烈的爭(zhēng)吵。特別是叛逆期的孩子，你和他吵的越兇他頂嘴越厲害。吵架不但對(duì)解決你和孩子之間的矛盾，沒(méi)有任何幫助，并且還會(huì)傷害你們之間的感情，讓孩子越來(lái)越疏遠(yuǎn)你。

3、在彼此都心平氣和時(shí)進(jìn)行親子溝通交流，把規(guī)矩立在平時(shí)，這才是明智父母的選擇。而當(dāng)看到孩子有負(fù)面情緒時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)回避激化矛盾，當(dāng)然這并不意味著父母怕孩子，更不是縱容，而是通過(guò)冷處理優(yōu)先讓孩子自己去反思，重新思考自己要求是否能得到父母的滿足，或者反思自己那樣做對(duì)還是不對(duì)。

4、共同解決問(wèn)題。父母與孩子可以共同討論，如果下次再遇到類似的情形和問(wèn)題，怎樣才能讓互相感受好一些，達(dá)成協(xié)議，以便當(dāng)問(wèn)題再次出現(xiàn)時(shí)，雙方能用彼此尊重且有效的方式去應(yīng)對(duì)，任何一方都能進(jìn)行彌補(bǔ)和修復(fù)。但很重要的一點(diǎn)，如果孩子和大人都仍有情緒，就不要進(jìn)行這一步，否則孩子很容易就會(huì)認(rèn)為你的道歉是別有用心的。

進(jìn)入青春期的孩子們，剛剛從無(wú)知走向懵懂，此時(shí)的他們內(nèi)心情感也變得豐富起來(lái)，再加上對(duì)異性的好奇心，很容易出現(xiàn)早戀的行為。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能強(qiáng)行阻止，否則只會(huì)適得其反，我們應(yīng)該根據(jù)孩子早戀的原因，因勢(shì)利導(dǎo)。

孩子青春期早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣正確勸導(dǎo)

1、不要輕易否定孩子

家長(zhǎng)在對(duì)待青春期孩子早戀這件事時(shí)，不要把自己放在審判者的位置，而應(yīng)該站在孩子朋友的角度，平和耐心的了解孩子的情緒和想法。對(duì)于孩子的問(wèn)題和疑惑，要通過(guò)分享自己青春期時(shí)的故事和現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)來(lái)引導(dǎo)孩子自我思考，從而使孩子能夠正確認(rèn)識(shí)談戀愛這件事。

2、共情的溝通

所謂共情，便是家長(zhǎng)要站在關(guān)心孩子的角度去和孩子溝通，而不是一味地橫加干涉或指責(zé)。孩子常常晚歸，想要孩子能夠聽取自己的意見，父母可以這么說(shuō)：“今天你看起來(lái)很開心，下次可要早點(diǎn)回來(lái)哦。”這樣帶有理解和關(guān)心的溝通方式，會(huì)讓孩子更容易聽得進(jìn)去。

在生活中父母和孩子發(fā)生沖突是很正常的事，因?yàn)殡p方的想法不同，如果缺少有利的溝通渠道，就會(huì)導(dǎo)致兩者脾氣爆發(fā)，嚴(yán)重影響親子關(guān)系。此時(shí)如果無(wú)法很好的解決問(wèn)題，就會(huì)給孩子的心理留下創(chuàng)傷，讓他不愿意再和父母和平共處。

和孩子發(fā)生沖突后應(yīng)該怎樣處理

首先，深入了解孩子的需求。與孩子的沖突通常源于他對(duì)自己需求的不滿或誤解。因此作為父母，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道，了解他的需求并幫助他解決問(wèn)題。

其次，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)父母和孩子發(fā)生沖突后時(shí)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考。孩子從父母的角度出發(fā)，明白父母的做法也是為了自己的健康成長(zhǎng)，明白父母的用心良苦，而自己不能過(guò)于堅(jiān)持自己的看法。孩子也會(huì)更加明白，若是和父母沖突，父母肯定會(huì)很傷心。所以，孩子懂得體諒父母，減少和父母間的沖突。

然后，用心傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)需求。父母對(duì)孩子有一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)就是認(rèn)為孩子還小，什么都不懂。但其實(shí)孩子是擁有自己想法的，孩子腦海中的想法超出了父母對(duì)他們的想象。父母先是要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，不要一著急上火就忽略孩子內(nèi)心的想法，一味地否定孩子。

因此，孩子的內(nèi)心就會(huì)想：“我的想法不被接納，為什么我所做的都是不對(duì)的，沒(méi)有人能夠知道我在想什么。”這樣的想法就容易讓孩子陷入到消極的情緒中，影響到他的成長(zhǎng)。

在學(xué)校當(dāng)中，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是最為常見的一件事，但是對(duì)于事后的處理顯得格外的重要，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要讓孩子把自己的想法都放在心里，一定要引導(dǎo)他們說(shuō)出來(lái)，那么對(duì)于孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理呢？

孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理

1、傾聽孩子的說(shuō)法

當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽。父母應(yīng)該心平氣和地問(wèn)孩子：“究竟發(fā)生了什么事啊，爸爸媽媽要知道事情的真相，才能發(fā)表意見和幫助你。”引導(dǎo)孩子如實(shí)地將事實(shí)的經(jīng)過(guò)講清楚。這樣，不僅培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，與此同時(shí)，還鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。然后再問(wèn)問(wèn)班級(jí)中知道這件事情的其他孩子，看是不是和自己孩子說(shuō)的一樣，弄清楚事情的真相。

2、顧及孩子的情緒

家長(zhǎng)要記住遇到孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾一定要先平復(fù)自己孩子情緒，有些孩子在與同學(xué)有了矛盾的時(shí)候，會(huì)覺得自己是對(duì)的，覺得自己很委屈，希望家長(zhǎng)站在他一邊，為他說(shuō)話。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)首先要做的是平復(fù)孩子的情緒，讓孩子把事情先說(shuō)出來(lái)，讓孩子把自己的情緒宣泄出來(lái)。當(dāng)孩子情緒平復(fù)的時(shí)候，才可以進(jìn)行理智的思考。

青春期媽媽應(yīng)該怎樣教育女孩子？青春期的女孩，她正在逐漸走向成熟，心里和生理上有了變化。媽媽要以正確的引導(dǎo)她，對(duì)待一切新生事物，包括跟異性的交往。處理好發(fā)生、未發(fā)生的事情。要以朋友的心態(tài)和她談心，多多關(guān)照她，幫她逐漸地走向成長(zhǎng)之路。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以好的成績(jī)來(lái)給自己的回報(bào)。

第一，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)用孩子的角度去看待問(wèn)題，了解孩子的內(nèi)心世界。女孩子在青春期會(huì)渴望獨(dú)立，父母意識(shí)到孩子有獨(dú)立的想法時(shí)，不要馬上做出評(píng)價(jià)與否定，孩子如果出現(xiàn)逆反行為，家長(zhǎng)只能選擇體諒孩子，讓孩子嘗試慢慢獨(dú)立，家長(zhǎng)在身邊適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，孩子會(huì)感受到父母的苦心的。孩子做錯(cuò)事情，家長(zhǎng)不應(yīng)該責(zé)怪打罵孩子，體諒孩子引導(dǎo)孩子，讓孩子自己去反思自己的錯(cuò)誤。

第二，女孩子青春期里，家長(zhǎng)可以適當(dāng)去幫助孩子完成一些她們的愿望。青春期的女孩子愛美，但是多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子如果花心思在打扮上，會(huì)影響她們的學(xué)習(xí)。其實(shí)不然，父母的理解與支持會(huì)讓孩子懂得適可而止，在愛美的同時(shí)她們也會(huì)努力去達(dá)到父母的期許。給青春期的女孩一些獨(dú)立的空間，能夠讓孩子在理解包容的環(huán)境里快速成長(zhǎng)。

第三，多聽孩子說(shuō)話，對(duì)孩子少一些說(shuō)教。青春期的女孩會(huì)叛逆多數(shù)原因來(lái)自于父母的說(shuō)教與不理解，。她們渴望父母不再束縛她們，能給她們自由的空間。所以，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，當(dāng)女孩子渴望獨(dú)立的生活，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子傾聽孩子內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)的傾聽會(huì)讓女孩子敏感的內(nèi)心感受到被尊重，，只有來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)注，才能讓她們無(wú)助的內(nèi)心感到充實(shí)。不要老是給孩子說(shuō)教，家長(zhǎng)要尊重孩子給她們獨(dú)立的機(jī)會(huì)。

第四，跟孩子溝通時(shí)以朋友的身份。家長(zhǎng)感覺到孩子的不耐煩與渴望獨(dú)立時(shí)，不要對(duì)孩子的想法橫加指責(zé)，妄圖改變她們的想法。要以朋友的方式，給她們成熟的建議，得到她們的認(rèn)同，才能得到她們行為上的配合。

第五，教女孩學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子也能理解父母的心。青春期的孩子不愿意跟父母交流，父母會(huì)感到焦慮，但是有苦于無(wú)法解決。其實(shí)，家長(zhǎng)大可不必如此憂慮，直截了當(dāng)跟孩子說(shuō)“寶貝，你的心情爸媽都能理解，但是你這樣做的同時(shí)要告訴爸媽，因?yàn)榘謰寪勰闼詴?huì)很擔(dān)心你，下次有事情一定要跟爸媽說(shuō)”讓孩子感受家長(zhǎng)的愛。女孩子其實(shí)比男孩子懂事早，父母如果能直接跟她們說(shuō)清楚緣由的話，她們是肯定能夠理解父母，配合父母的。

青春期與孩子之間保持暢通的交流，最關(guān)鍵要做到兩點(diǎn)：一是平等，二是民主。要平視孩子，孩子渴望被需要、被關(guān)注，渴望成為家庭中真正的一員，不是被寵愛，而是真正擁有家庭事務(wù)的參與權(quán)，能夠獨(dú)立表達(dá)自己的想法。

父母怎樣和青春期的孩子溝通技巧

和青春期孩子交流，要走入孩子的內(nèi)心。理解尊重孩子在青春期這個(gè)階段出現(xiàn)的任何癥狀。不用過(guò)來(lái)人的眼光去衡量孩子行為的對(duì)錯(cuò)。足夠的耐心和足夠的尊重是交流的基礎(chǔ)。

青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的叛逆行為，父母要有包容之心。在這個(gè)特定時(shí)期，一些劇情是注定要上演的，不是父母教育的失敗，也不是孩子犯了萬(wàn)惡不赦的錯(cuò)，是孩子人生這條路上的必經(jīng)之道。

青春的叛逆，最無(wú)辜的是孩子，最該懂的是父母。孩子無(wú)辜是孩子沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，父母最該懂是因?yàn)榻裉斓暮⒆泳褪窃?jīng)的自己。

怎么交流？從理解關(guān)心做起，曉之以理，動(dòng)之以情。不擺家長(zhǎng)架子，不說(shuō)教，言簡(jiǎn)意賅點(diǎn)到為止。

青春期的教育很關(guān)鍵，但又要父母“少教育”。為什么這么說(shuō)，因?yàn)榍啻浩冢呛⒆由砩蟿×易兓臅r(shí)期，很多孩子覺得自己長(zhǎng)大了。但實(shí)際上他們又性格沖動(dòng)，自我意識(shí)非常強(qiáng)烈。這時(shí)候過(guò)多的說(shuō)教，很容易引起他們的反感，讓他們覺得父母還拿她們當(dāng)孩子，這就讓他們有意去反抗這種不被認(rèn)可長(zhǎng)大的感覺。

孩子進(jìn)入青春期應(yīng)該怎么樣教育

一、共情傾聽：讓孩子知道，你懂ta

曾幾何時(shí)，咱們也是那個(gè)對(duì)世界充滿好奇、偶爾叛逆的少年?，F(xiàn)在，面對(duì)孩子的青春期，不妨試試“共情傾聽”大法。孩子放學(xué)回來(lái)，一臉郁悶地說(shuō)：“今天又被老師批評(píng)了?！蹦阆葎e急著開腔，來(lái)個(gè)深呼吸，然后溫柔地說(shuō)：“哦？看起來(lái)你今天心情不太好，能和我說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么嗎？”

這可不是簡(jiǎn)單的“嗯”“啊”回應(yīng)，而是全身心地投入，用眼神、語(yǔ)氣、甚至肢體語(yǔ)言告訴孩子：“我懂你，我愿意傾聽?！蹦銜?huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的話匣子一下子就打開了，那些積壓在心里的情緒找到了出口。而且，神奇的是，他們說(shuō)完后，心情往往會(huì)大好，甚至主動(dòng)提出解決方案。這，就是共情傾聽的魔力。

二、共同體驗(yàn)：與孩子一起“瘋”一把