不愛寫作業(yè)的孩子長大是什么樣

孩子在成長過程中，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而家庭作業(yè)不僅是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的成果，便于查漏補(bǔ)缺，而且能夠幫助孩子鞏固知識，加深印象。因此，家庭作業(yè)對孩子的學(xué)習(xí)有很重要的作用，如果孩子不愛寫作業(yè)，那么就會(huì)影響成績的提高。

不愛寫作業(yè)的孩子長大是什么樣

如果孩子在上學(xué)的時(shí)候不愛寫作業(yè)，那么孩子精力充沛，又沒有其他的正當(dāng)事做，很容易染上不良嗜好，沉迷其中不能自拔，這是很可怕的。

而且一個(gè)在學(xué)習(xí)上無法吃苦的人，表面上只是對學(xué)習(xí)不熱衷，但實(shí)際上也可以反映出其的忍耐力，責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)力。連作業(yè)都無法完成的孩子，忍耐力和擔(dān)當(dāng)力無疑也是欠缺的。

那么孩子不愛寫作業(yè)的原因是什么呢？

1、缺乏學(xué)習(xí)方法，沒有條理性。主要表現(xiàn)就是學(xué)完就忘，東寫一下西寫一下，東看一下西看一下，沒有知識貫穿，完全死記硬背，這樣孩子很難掌握大量的知識點(diǎn)，年紀(jì)越高，壓力越大。

孩子不愛寫作業(yè)這只是一種表象，背后隱藏著很多原因。想要解決孩子不寫作業(yè)的難題，家長首先要了解是什么原因?qū)е碌摹?/p>

孩子不愛寫作業(yè)是什么原因？

1、家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)。

有的家庭沒有給孩子準(zhǔn)備專門用來學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的空間，孩子有時(shí)候在餐桌上，有時(shí)候在茶幾上，有時(shí)候在凳子上。有時(shí)候，孩子寫作業(yè)的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅(jiān)持不了太長時(shí)間。

有的家里家庭成員比較多，比如，在多子家庭或者幾代人生活在一起的家庭。孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，弟弟妹妹在一旁玩耍打鬧，老人在客廳里看電視，大人在打電話、聊視頻等。在這樣的環(huán)境中，孩子是很難靜下心專心寫作業(yè)的。

有時(shí)，是大人沒有幫孩子做好充分的學(xué)習(xí)工具上的準(zhǔn)備。寫著寫著，筆沒有墨水了，本子不夠用了，橡皮不見了……手邊又沒有備用的工具。無論是出去買還是借都需要花費(fèi)時(shí)間和精力。

小孩都有玩的天性，如果要小孩主動(dòng)做作業(yè)，從入學(xué)始就要培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子感到做作業(yè)的快樂。孩子入學(xué)后，下課回到家里，家長就要問小孩有沒布置作業(yè)，如有家長就要培同孩子完成作業(yè)。

孩子不愛寫作業(yè)有什么好辦法

首先，父母要讓孩子意識到寫作業(yè)是自己的事，是很重要的！

父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫作業(yè)是對學(xué)習(xí)過的知識的復(fù)習(xí)與鞏固，對我們掌握學(xué)過的知識很有幫助。

其次，父母給孩子營造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動(dòng)、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

很多孩子寫作業(yè)是非常快的，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)質(zhì)量是不高的。因?yàn)橐恍┖⒆釉趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，他們可能就只想著把作業(yè)完成，這樣就把我們今天的事情做完了，所以孩子會(huì)忽視作業(yè)的質(zhì)量。孩子不愛寫作業(yè)有什么方法解決呢？

孩子不愛寫作業(yè)有什么方法解決

1、冷靜溝通

如果孩子實(shí)在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會(huì)跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時(shí)間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

2、讓孩子理解工作的辛苦

我們也可以像上文中這個(gè)母親一樣，讓孩子體驗(yàn)到工作的辛苦，這樣就會(huì)讓孩子了解一個(gè)道理，那就是學(xué)習(xí)要比工作輕松很多，在這個(gè)年紀(jì)學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常快樂的事情。只有通過對比才能讓孩子了解到到底做什么才是最容易的，這樣的話，孩子就不會(huì)繼續(xù)再抗拒寫作業(yè)了。

孩子為什么不愛寫作業(yè)？孩子不愛寫作業(yè)與父母有一定的關(guān)系，許多家長會(huì)認(rèn)為陪孩子寫作業(yè)就只要自己在旁邊看著孩子寫作業(yè)就可以了，然后父母就開始玩手機(jī)，那么面對這樣的情景，不論是誰都很難靜下心去寫作業(yè)，試想一下，如果父母在看書，孩子在旁邊看電視，那么父母的心思可能也就會(huì)被電視里的精彩內(nèi)容所吸引。與其是這種干擾性的陪伴，還不如讓孩子自己一個(gè)人寫作業(yè)，這樣的話效率可能還會(huì)更高一些。

孩子為什么不愛寫作業(yè)？

一、缺乏興趣。

學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的過程，在學(xué)習(xí)過程中，只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識得到鞏固，所以，這個(gè)作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個(gè)作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習(xí)冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

二、課外班太多。

現(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)效果，自然也會(huì)布置作業(yè)，對孩子來說，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)，久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

暑假開學(xué)了，很多上8歲左右的孩子開始上二年級了，但同時(shí)他們也有出現(xiàn)了新的問題，家長們又開始面臨新的挑戰(zhàn)了，那就是孩子不愛寫作業(yè)的問題，每次到家寫作業(yè)都是拖拖拉拉，甚至有些孩子可以拖到晚上十一、二點(diǎn)，這對于孩子的休息是有很大的壞處的，那么8歲孩子不愛寫作業(yè)有什么方法引導(dǎo)呢？

8歲孩子不愛寫作業(yè)有什么方法引導(dǎo)

1、家長同孩子重新建立學(xué)習(xí)的快樂分享

當(dāng)孩子有不愛寫作業(yè)這種厭學(xué)的而情緒之后，家長們不妨嘗試著同孩子重新建立讀書的快樂分享，抽出更多的時(shí)間陪伴孩子做作業(yè)玩游戲，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

2、給孩子一些夸贊，提高孩子的自信心

對于這樣的孩子需要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只要是有小小進(jìn)步就大大鼓勵(lì)，比如這個(gè)字寫的最好看了，下次你要是字都寫的有這么好看就好了。比如這一面數(shù)學(xué)題你都做對了，下次希望每一面都能夠提高準(zhǔn)確率，最好能夠爭取全對。

我們經(jīng)常能看到家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候很容易崩潰，這往往是因?yàn)楹⒆佑械钟|寫作業(yè)的情況，就不會(huì)過于配合家長的輔導(dǎo)，還只會(huì)在那里進(jìn)行“摸魚”，那么孩子抵觸寫作業(yè)是什么心理呢？

孩子抵觸寫作業(yè)是什么心理

孩子抵觸寫作業(yè)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了逆反心理。實(shí)際上，因?yàn)槟娣辞榫w而導(dǎo)致寫作業(yè)拖拖拉拉，或者干脆抱著手機(jī)不肯拿筆的現(xiàn)象非常普遍。孩子出現(xiàn)逆反情緒的原因有很多種情況，不能一概而知。不過總得來說就是身邊人的言行讓孩子對學(xué)習(xí)失去的興趣，甚至是厭惡學(xué)習(xí)了，壓根不想學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)。

父母若是沒有察覺，繼續(xù)指責(zé)孩子“不愛學(xué)習(xí)”、“不自覺”，或者只是單純地要提高孩子專注力、耐力是沒有用的。

孩子寫作業(yè)時(shí)家長應(yīng)該怎么做

1、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃