高二學(xué)生不想上學(xué)應(yīng)該怎么勸導(dǎo)

如今中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，不僅要面對(duì)同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，還要應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)和老師的期待和催促，一些心態(tài)不好的孩子在高壓下逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至和家長(zhǎng)反映不想上學(xué)。作為家長(zhǎng)要積極的引導(dǎo)，讓他們感受到家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)心，才有不斷向前的動(dòng)力。

高二學(xué)生不想上學(xué)應(yīng)該怎么勸導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要和孩子做朋友，而不是以高高在上的長(zhǎng)者身份訓(xùn)斥孩子，而是在孩子遇到困難時(shí)幫助解決，站在孩子角度思考，設(shè)身處地為孩子著想，不要講一些大道理，聽(tīng)聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，循循善誘，讓孩子感同身受，那樣更容易接受。

2、對(duì)于不想上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒的高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，作為老師和家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)，要在這類(lèi)學(xué)生出現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，這樣才能讓他們逐漸找回學(xué)習(xí)的自信，從而增加學(xué)習(xí)的興趣，消除厭學(xué)情緒！

3、師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來(lái)也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長(zhǎng)的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從不好好學(xué)的情緒中走出來(lái)。

4、協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。父母應(yīng)當(dāng)客觀(guān)評(píng)價(jià)孩子的能力，劃分為各個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個(gè)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的喜悅中體驗(yàn)成就感、增強(qiáng)自信心，同時(shí)提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性，才能避免他們產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。

家長(zhǎng)遇到孩子厭學(xué)不想上了的問(wèn)題，一定先冷靜下來(lái)，好好想想如何與孩子溝通，聽(tīng)出孩子的掛礙和需求，能幫孩子的地方一定去幫孩子！

高一學(xué)生突然不想上學(xué)了應(yīng)該怎么辦

1、了解孩子的情況：與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和感受，以及他們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、給予支持和鼓勵(lì)：鼓勵(lì)孩子，讓他們知道你支持他們的努力，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們知道如何安排時(shí)間和管理任務(wù)。

4、提供幫助：如果孩子到困難或需要幫助，盡可能提供支持和幫。

說(shuō)到厭學(xué)，人們最先想到的就是小孩子和初中生，總感覺(jué)能考上高中的孩子不應(yīng)該再為他的學(xué)習(xí)操心了，怎么還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒呢，高二學(xué)生不想上學(xué)了家長(zhǎng)該怎么辦呢？

高二學(xué)生不想上學(xué)了家長(zhǎng)該怎么辦

1、從思想上分析為什么要寫(xiě)作業(yè)，明確寫(xiě)作業(yè)的重要性和必要性。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢閱，通過(guò)寫(xiě)作業(yè)一方面可以檢測(cè)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，是全部掌握了，還是有遺漏、有欠缺;另一方面可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，俗話(huà)說(shuō)“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍”，通過(guò)寫(xiě)作業(yè)實(shí)際上是對(duì)所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)和再加工，可以達(dá)到融會(huì)貫通，熟能生巧，舉一反三。

2、學(xué)習(xí)方法上分析，學(xué)生可能認(rèn)為自己對(duì)知識(shí)已經(jīng)掌握了，沒(méi)必要再寫(xiě)，這一點(diǎn)上一定要學(xué)生明白知識(shí)的獲得，尤其是實(shí)驗(yàn)性的知識(shí)，一定要通過(guò)自己的親力親為，參與探究，感悟來(lái)獲得，因?yàn)榭吹胶吐?tīng)到的知識(shí)是需要?jiǎng)邮植拍苷嬲D(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，從而上升為能力和技巧。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度上分析，學(xué)生可能厭學(xué)，應(yīng)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，現(xiàn)在是科技時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)將來(lái)在社會(huì)上就是一個(gè)難有作為的人，可給學(xué)生樹(shù)立學(xué)生的信心，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，從而讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作業(yè)，獲得老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，也可培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和成就感，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

對(duì)于12歲孩子不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)可以先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的困惑和苦惱，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

12歲小孩不想上學(xué)應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)她

1、找出原因

12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的想法，大多背后都是有著許多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)共處不夠融洽，有的則是成績(jī)不抱負(fù)故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首要你需要做的便是找出孩子厭學(xué)的原因，因?yàn)橹灰页鲈虿拍苋ソ鉀Q問(wèn)題。

2、對(duì)癥下藥

假如你找到了孩子不想上學(xué)的原因，那么接下來(lái)要做的便是去解決問(wèn)題。比如說(shuō)是因?yàn)楦瑢W(xué)共處不融洽導(dǎo)致產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，那么可以讓孩子考慮一下平常與人共處的時(shí)分，有沒(méi)有做的不好或者不對(duì)的當(dāng)?shù)兀偃缬芯透恼偃鐩](méi)有那么就無(wú)需如此介意同學(xué)對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。

孩子不想上學(xué)，首先要了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，才能給出恰當(dāng)?shù)膭窠狻Ｄ憧梢栽囍退麄儨贤ǎ私馑麄兊睦_和想法。或許他們感到學(xué)習(xí)壓力大，或者在學(xué)校遇到了什么問(wèn)題。你可以告訴他們，上學(xué)是為了增長(zhǎng)知識(shí)、提升自我，并且?guī)椭麄冋业浇鉀Q學(xué)習(xí)問(wèn)題的方法。

孩子不想上學(xué)了該怎么勸說(shuō)

1、不要斥責(zé)

父母不應(yīng)該譴責(zé)孩子，孩子不想上學(xué)，父母不能隨意責(zé)罵孩子，必須主動(dòng)與孩子溝通，耐心傾聽(tīng)孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和指導(dǎo)。端正態(tài)度，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)，克服對(duì)學(xué)校的恐懼。

2、與孩子深度溝通

俗話(huà)說(shuō)，溝通可以解決80%的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開(kāi)展下一步的開(kāi)導(dǎo)。

叛逆期厭學(xué)的孩子，確實(shí)需要一些特別的教育方法。首先，得耐心溝通，理解他們叛逆的原因。激發(fā)興趣是關(guān)鍵，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱情。最后，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)。這樣，孩子才能順利度過(guò)叛逆期，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

孩子叛逆不想上學(xué)了我應(yīng)該怎么教

第一點(diǎn)，寓教于樂(lè)，設(shè)定學(xué)習(xí)場(chǎng)景

其實(shí)游戲也是個(gè)很好的輔助學(xué)習(xí)手段。利用數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的意義，更快速高效地掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的手段有很多，游戲只是其中一種。利用游戲的時(shí)候要切記游戲的雙面性，合理利用，正確引導(dǎo)。

第二點(diǎn)，利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會(huì)幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對(duì)學(xué)習(xí)課程。

孩子不想上學(xué)，從心理層面來(lái)講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、了解原因

要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。

只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、交流溝通