自律性差的孩子該怎么教育

自律的孩子生活和學(xué)習(xí)都有適合他們自己的規(guī)律，包括之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，作息時(shí)間等，自律性高的孩子能把自己的學(xué)習(xí)生活打理的井井有條，自律性差的孩子與之相反，那么，自律性差的孩子該怎么教育呢？

自律性差的孩子該怎么教育

1、自律需要設(shè)定目標(biāo)及時(shí)鼓勵(lì)

在自律的培養(yǎng)上需要注重孩子的成就感，只有當(dāng)孩子從某些事中感受到自我價(jià)值的存在時(shí)，他會(huì)愿意持續(xù)去做。

比 如每學(xué)期初，我們可以先和孩子設(shè)定一個(gè)期末成績目標(biāo)，當(dāng)孩子完成目標(biāo)后要給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。

這樣的成就感可以給到孩子正向影響，強(qiáng)化刺激，最后讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)自覺的去做這件事的自發(fā)性。

自律能夠幫助孩子更高效的解決問題，能夠讓孩子更有效的利用時(shí)間，但是如果當(dāng)孩子進(jìn)入高中之后，依舊缺少自律性，是很難能夠取得一個(gè)好的成績的，那么對于高中自律性差的孩子該怎么辦呢？

高中自律性差的孩子該怎么辦

1、認(rèn)真完成課后作業(yè)

按時(shí)完成老師布置的課后作業(yè)，無論是需要書寫的作業(yè)還是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)，都要認(rèn)認(rèn)真真的完成。有些同學(xué)認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)老師不檢查就不認(rèn)真做甚至不做，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的典型表現(xiàn)。完成包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)在內(nèi)的課后作業(yè)，這是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以不管老師是否檢查都應(yīng)該認(rèn)真完成。

2、提高意志力

很多人之所以不自律，是因?yàn)槭艿搅送饨绛h(huán)境的影響，特別是對于一些年齡比較小的孩子來說。他們對于外界的一切誘惑，沒有基本的抵抗能力，那么家長可以提高孩子的意志力。在遇見誘惑時(shí)，家長要告訴孩子：我們只有排除誘惑，才能夠成功。家長也可以培養(yǎng)孩子延遲滿足感，在孩子完成某一項(xiàng)任務(wù)之后，再讓孩子做自己喜歡做的事情。

拖拉磨蹭是很多孩子都會(huì)存在的問題，這也是一種很不好的習(xí)慣，所以家長一定要及時(shí)改正。當(dāng)然了，好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕可以做到的，所以家長首先應(yīng)該有充分的耐心，然后悉心引導(dǎo)孩子。

孩子拖拉磨蹭不自律該怎么教育

1、培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念

如果孩子沒有時(shí)間觀念，做起事情來就會(huì)拖拉磨蹭。很多孩子缺乏時(shí)間觀念，不知道什么時(shí)間該做什么事情，很難產(chǎn)生緊迫感，所以做事情時(shí)總是慢慢悠悠。家長要通過時(shí)間的制定，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相對應(yīng)的任務(wù)，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

2、幫助孩子養(yǎng)成制定計(jì)劃的好習(xí)慣

單純的只是規(guī)定時(shí)間去做事情，對于已經(jīng)有了拖延習(xí)慣的孩子，可能有一定的困難。作為家長，要引導(dǎo)孩子做事情時(shí)，要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，養(yǎng)成有計(jì)劃做事情的習(xí)慣。這種習(xí)慣可以首先從學(xué)習(xí)中養(yǎng)成。比如在每天的學(xué)習(xí)中，從早晨上課到晚上睡覺著，都要有一個(gè)每日計(jì)劃，這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有一種緊迫感。

一般來說，愛開小差的孩子注意力都不集中，這對給孩子的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有非常嚴(yán)重的負(fù)面影響，可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率甚至影響孩子的社交，所以，面對愛開小差的孩子，家長一定要重視孩子的教育，那么愛開小差的孩子該怎么教育呢？

愛開小差的孩子該怎么教育

1、給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

如果孩子按時(shí)、認(rèn)真的完成作業(yè)，家長不但要從言語上加以表揚(yáng)，還可以輔助一些別的獎(jiǎng)勵(lì)，但不要直接獎(jiǎng)勵(lì)，比如按時(shí)完成一次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼紙，集滿15個(gè)貼紙，可以換看電視半小時(shí)或孩子想要滿足的其他愿望一次。

2、為孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，不隨便打擾孩子

處在安靜的環(huán)境中，孩子更容易靜下心來，當(dāng)孩子專注于學(xué)習(xí)時(shí)，家長不宜隨便打擾，甚至在發(fā)現(xiàn)了某個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，也不要馬上指出，父母可以在孩子學(xué)習(xí)告一段落時(shí)，再提出自己的疑問或要求。

最重要的就是平時(shí)多跟孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法之后，再進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的重要性，慢慢的才會(huì)有改善。

對不愛讀書的孩子該怎么教育

1、對于比較小的孩子，父母可以一起讀一些有關(guān)上學(xué)的繪本故事，讓他們了解一下上學(xué)這件事是多么美好，講一些自己小時(shí)候讀書的樂趣，自然他們對上學(xué)就會(huì)有所期待和憧憬。也可以提前帶孩子去準(zhǔn)備上學(xué)的學(xué)校參觀，這樣可以先熟悉環(huán)境，就比較容易接受去上學(xué)這件事。

2、當(dāng)孩子表現(xiàn)出對上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車去上學(xué)，放學(xué)提前在家門口等孩子回來。

3、孩子不愿意上學(xué)，對上學(xué)恐懼，家長首先需要耐心對待，不要對其施加壓力和恐嚇。先了解恐懼上學(xué)的原因，然后根據(jù)問題找到解決的辦法。

4、學(xué)校學(xué)習(xí)競爭壓力大，如果學(xué)習(xí)成績落后于其他同學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，跟孩子商量報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓孩子對自己有信心，而不是成績差就遭到排斥和冷落。

對孩子的感恩教育，要從孩子對善惡美丑的認(rèn)知以及其情感維度方面著手，在日常生活的一點(diǎn)一滴，一言一行中慢慢培養(yǎng)，另外，如果家長懂得感恩，那么孩子也會(huì)習(xí)得性的學(xué)習(xí)和效仿的。

不懂得感恩的孩子該怎么教育

1、學(xué)會(huì)換位思考。要想讓孩子心存感恩就得先讓孩子懂得為他人著想，學(xué)會(huì)從他人的角度看問題而并非以自我為中心，這樣才能夠慢慢地學(xué)會(huì)理解他人，從而學(xué)會(huì)換位思考。要想讓孩子學(xué)會(huì)感恩，家長就需要對孩子加強(qiáng)感恩教育。首先要讓孩子感受到父母對他充分但又無私的愛，感恩他的到來。這樣孩子才會(huì)慢慢被感染，從而最終學(xué)會(huì)愛父母，感恩父母。

2、學(xué)會(huì)去愛。一個(gè)懂得感恩的孩子是會(huì)感激父母，對世界充滿感激之心的。因此作為父母要想讓孩子學(xué)會(huì)像父母愛自己一樣去關(guān)愛他人，就需要先對孩子充滿愛，讓孩子感受到父母對他無私的、滿滿的愛。

3、營造有愛家庭環(huán)境。要想讓孩子懂得愛，學(xué)會(huì)表達(dá)愛，父母也應(yīng)該多為孩子營造有愛的家庭環(huán)境，制造更多表達(dá)情感的機(jī)會(huì)，而非過分在意孩子行為或者成績的好壞。

4、創(chuàng)造儀式感。讓感恩這件事情變得更具儀式感，比如每天在睡覺前，讓孩子回憶一下，今天最感謝的是哪一件事情，可能是一頓可口的飯菜，也可能是陌生人的一個(gè)善意的微笑，都是值得感恩的事情。

不要臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)注意與孩子的溝通，所謂叛逆期，不過是孩子成長的一個(gè)階段，有了自主意識(shí)，能夠自己思考，所以家長不再能夠一言堂，喋喋不休只會(huì)適得其反，嘗試與孩子平等對話，傾聽孩子的想法。

十一二歲的女孩子不聽話該怎么教育

1、不要輕易責(zé)備孩子，其實(shí)無論孩子還是大人，肯定都不喜歡被責(zé)備，不講方式不分場合的批評孩子是父母的通病，殊不知在無形中可能會(huì)對孩子的自尊心產(chǎn)生極大的影響。所以批評孩子之前一定要弄清緣由，注意場合、方式和語氣。

2、尊重孩子的自尊心，孩子也是有很強(qiáng)的自尊心的，不要不把孩子的感受放在心上。做孩子的朋友，如果孩子喜歡頂嘴的話，說明他還是很有見識(shí)、內(nèi)涵的，如果引導(dǎo)方法得當(dāng)，會(huì)對孩子以后的成長有很大的幫助。

3、給孩子更多的空間，在一定程度上讓孩子有自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)他們對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。過度的保護(hù)或約束會(huì)阻礙孩子的成長和能力的養(yǎng)成。溫室的花朵是長不大的，所以要讓孩子自己在風(fēng)雨中成長。

4、與孩子共同約定獎(jiǎng)懲規(guī)則，尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，共同約定的規(guī)則更容易被孩子所接受，同時(shí)父母也要嚴(yán)格遵守，不要說孩子做到了一件事情，父母本來答應(yīng)的最后家長都做不到，那日后如果懲罰孩子的話孩子心理上肯定也是不平衡的。