13歲女孩的心理及教育

女孩在13歲的年齡段已經(jīng)進(jìn)入了青春期，她們這時候的心理也發(fā)生了變化，家長要做的就是對其做好引導(dǎo)，讓孩子坦然面對自身的變化。同時要注意對孩子的教育，讓孩子往正確的方向去發(fā)展，這樣才更利于孩子的成長。

13歲女孩的心理

1、自我獨(dú)立意識開始增強(qiáng)

13歲女孩這時的自我意識開始增強(qiáng)，希望擺脫家庭，希望自己獨(dú)立，渴望成為別人眼中的好孩子，渴望能夠獲得別人的尊重；希望能獨(dú)自接觸外界，渴望與同學(xué)們分享自己內(nèi)心的想法，渴望通過“女孩的個性表現(xiàn)”去獲得別人的欣賞與贊美。

2、追求個性獨(dú)立性

這段時期的孩子，對異性充滿了好奇，對未來充滿了想法，但是父母的引導(dǎo)，不能讓孩子只感受到她們的發(fā)展，要引導(dǎo)孩子樹立自信，并且要讓孩子體驗到父母對她們的支持和愛，讓孩子知道她想要的是什么，她們想要做什么，只有這樣孩子才會相信父母。

時代在變化，社會在進(jìn)步，孩子的生長環(huán)境也在改變，那么孩子的教育方式也要跟進(jìn)時代的進(jìn)步。所以在面對13歲女孩的教育時，家長首先要了解13歲女孩的心理特征，然后再進(jìn)行分析，和孩子的思想產(chǎn)生共鳴，那么不管遇到孩子的什么問題，都可以輕松的迎刃而解。

13歲女孩的心理特征

1、性意識增強(qiáng)。由于這個年紀(jì)的女孩，生理和心理都再加速的發(fā)育，她們對身邊的一行朋友特別感興趣，有強(qiáng)烈的與異性交流的欲望，對性的好奇心和神秘感與日俱增，有可能會出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

2、負(fù)面心理壓力。因為對異性的好奇心理，常常會影響自己大腦的控制力，上課會分散注意力量，心思都放在了如何引起異性的關(guān)注，而孩子一般不敢和大人說話，可能會造成各種心理壓

3、強(qiáng)烈而不穩(wěn)定的自我意識。對獨(dú)立的渴望增強(qiáng)，對周圍的事物有自己的判斷和看法。而她們自身的實際能力，達(dá)不到自己的自知力，往往會被一些矛盾所困擾，比如渴望獨(dú)立和缺乏獨(dú)立能力之間的矛盾，自己心中的“成人感”和成人眼中的“幼稚”之間的矛盾等。

4、興趣愛好越來越廣泛。強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，充滿理想，熱愛生活，積極向上，愿意參加各種創(chuàng)作活動。

13歲是一個關(guān)鍵的年齡，女孩從兒童進(jìn)入青少年，這個階段的女孩心理上發(fā)生了很多變化。教育孩子，家長還是要注重科學(xué)的教育方式，讓孩子往更好的方向發(fā)展。家長也要多些耐心，對孩子多一些陪伴，是孩子健康卓越的成長。

13歲青春期女孩的心理

1、開始自我獨(dú)立

13歲是孩子的青春期，是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，處于叛逆期的學(xué)生心理上尤其突出，對異性產(chǎn)生好感，這是女生青春期的典型特征。

2、自我獨(dú)立意識開始增強(qiáng)

“女孩的”自我意識開始增強(qiáng)，希望擺脫家庭，希望自己獨(dú)立，渴望成為別人眼中的好孩子，渴望能夠獲得別人的尊重；希望能獨(dú)自接觸外界，渴望與同學(xué)們分享自己內(nèi)心的想法，渴望通過“女孩的個性表現(xiàn)”去獲得別人的欣賞與贊美。

如今越來越多的家長意識到“棍棒式”教育的弊端，因此轉(zhuǎn)為了科學(xué)的引導(dǎo)教育的方式，但是很多家長都缺乏教育知識，而不能很好給予孩子正確的引導(dǎo)。其實，家長應(yīng)該先了解孩子在每個成長階段的心理特點，這樣才能更好的給予他們引導(dǎo)教育。

13歲女孩的心理特點

1、自我意識增強(qiáng)，膽子更大

自我意識增強(qiáng)表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是從心理活動的動機(jī)來看，往往是察言觀色或隨風(fēng)而動。

2、自控和自律意識的變化

13歲女孩子的自控和自律意識，在這個年齡階段開始兩極分化。這個時候的她們由于自我意識的增強(qiáng)，一旦父母缺乏威信，管教手段粗暴，必然會引起她們的逆反心理，用叛逆的行為和家長對抗。

1213歲的少年正處于心理的過渡期，獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)而以成人自居。

1213歲的男孩叛逆期的心理怎樣

1、孩子的好奇心、求知欲得不到滿足。

13歲左右的孩子好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會惹惱成人。輕則行動被限制，重則受到訓(xùn)斥、處罰。這樣簡單粗暴地對待孩子勢必引起孩子的反感。

2、成人不尊重孩子的人格。

孩子雖小，也有自尊心，成人應(yīng)尊重他們，根據(jù)他們的身心特點進(jìn)行教育。那種”棍棒底下出孝子“、諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起孩子產(chǎn)生逆反心理。

13歲叛逆期的女孩是很難管教的，因為她們的心思比較敏感脆弱，可能會因為外界的一兩句話就變得非常難過。所以家長在教育孩子的時候，一定要注意自己說話的語氣，切忌批評責(zé)備孩子，以免加重孩子的逆反心理。

13歲女孩叛逆期該怎么教育

1、溝通不只是講話

13歲女孩話少，這種表現(xiàn)其實是孩子的一種情緒反應(yīng)，也許孩子遇到了煩惱，孩子的心情也很壓抑，很多家長不問原因，將錯誤指向孩子，這樣只會讓孩子得情緒更加低落，導(dǎo)致孩子在家長面前話越來越少，不愿意說出自己的心聲，雙方溝通的不理解。親子溝通中，話語只是一部分，家長可以通過眼神或者一個溫暖的擁抱來傳遞安慰的信息。

2、建立適當(dāng)?shù)囊?guī)則和獎懲機(jī)制

一個健康的家庭不僅需要親密和支持，還需要一定的秩序和規(guī)律。在制定規(guī)則和獎懲機(jī)制的過程中，家長需要考慮孩子的真正需求，讓孩子感到公正和尊重。同時，家長需要避免過嚴(yán)或過松地制定規(guī)則和獎懲機(jī)制，這有可能會讓孩子更加叛逆和不合作。

13歲叛逆期的女孩子往往比較多愁善感，這個時候出現(xiàn)逆反心理，不聽話也是正常的現(xiàn)象。作為家長，我們不能用之前的方式去教育孩子，而是應(yīng)該減少嘮叨，不要過多干預(yù)孩子的事情，只要把握好大的方向就可以了。

13歲叛逆期的女孩子該怎樣去溝通教育

1、不和孩子較勁

13歲叛逆期的女孩子比較固執(zhí)倔強(qiáng)，心理又不夠成熟，我們要是還和孩子較勁，最終的結(jié)果大多是把孩子推向與我們對抗的那一邊，使得雙方矛盾升級。所以很多時候，改變孩子之前，我們應(yīng)該先嘗試改變自己。讓孩子看到父母的改變，做一個好榜樣，當(dāng)孩子感受到父母的變化，也會反思自己的行為，不會為了反抗而反抗。

2、舒緩壓力

許多家長只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力。其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L。