孩子上課到處亂跑怎么辦

很多孩子在剛開始上學的時候，會經常出現上課亂跑、不聽老師話的現象，這是一種常見現象，但也是一種需要我們及時引導、盡快解決的問題。那么這時候會有家長朋友問：小孩子上課亂跑不聽話怎么辦？下面我們就來針對這樣的問題，進行詳細的探討吧。

小孩子上課亂跑不聽話怎么辦

1、家長要正確引導，讓孩子養(yǎng)成一個良好的生活習慣

一定要有一個良好的生活環(huán)境，父母一定不可以在孩子面前吵架，這樣才會讓小孩安心學習，對孩子學習和做的比較優(yōu)秀的地方都要多鼓勵表揚樹立自信心，提高他的自覺性。

2、生活中要重視孩子寫作業(yè)時間

孩子在家寫作業(yè)時表現如何，課堂上也會有同樣的表現。如果孩子在家寫作業(yè)十分專注，不亂動、不分心，并且每天做完作業(yè)后再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。所以，在孩子寫作業(yè)時，父母要給孩子創(chuàng)造足夠安靜的環(huán)境，多加觀察孩子這段時間寫作業(yè)的表現。

孩子天性活潑好動，上課老是做些小動作，不少的家長反應孩子上課總是亂跑怎么辦，這樣孩子不但沒法認真聽講，還會擾亂課堂秩序，影響到其他小朋友的學習。

孩子上課總是亂跑怎么辦

1、很多時候孩子亂跑是因為進入到一個陌生的環(huán)境中，對周圍的一切充滿了好奇心，對任何事物都想去嘗試一下，這種情況不需要擔心，當孩子漸漸熟悉，了解周圍的環(huán)境之后，慢慢的自己就會靜下心來。

2、在家的時候注重孩子的習慣培養(yǎng)，平日里制定一些規(guī)則，例如：吃飯時要老老實實坐好不能亂跑；讀書時要專心不要變看書邊做其他事情。在平時就養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣，當進入課堂時不會因為陌生而在課堂中隨意走動。

3、家長和老師進行溝通，畢竟在教育孩子方面老師和家長是站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的，可以將孩子盡量安排在班級前排，加強對孩子的約束性和監(jiān)督性。當孩子再次出現亂跑等行為時能夠及時制止，孩子在離老師比較近的情況下，也會有所收斂。

4、有的時候是受周圍其他同學的影響。孩子缺少明辨是非的能力，不知道那些事該做，哪些事不該做，所有的行為都是興趣使然。這個時候家長就需要告訴孩子什么是對的，什么是錯的，使孩子有一個正確的行為準則。

孩子在小的時候活潑、亂跑是天性，不過在什么場合可以跑，什么場合不能跑，就需要家長一步一步的正確引導了。如果孩子在課堂上亂跑，不但會受到老師的批評，學習效果也會大大下降。那么，上課亂跑的孩子怎么辦呢？

上課亂跑的孩子怎么辦

1、給孩子樹立規(guī)矩

給孩子樹立規(guī)矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。給孩子立規(guī)矩時，語氣要平和，并且尊重孩子，讓孩子信任家長，這樣孩子才會順從。不管在家還是在外，所有的規(guī)矩都不僅僅是立給孩子的，而是父母也要嚴格遵守，以身作則。比如，要讓孩子規(guī)律進食，父母自己就要在飯桌上舉止規(guī)范，不挑食，不浪費。

2、和老師溝通

孩子的習慣培養(yǎng)很重要，所以對于在上課時愛亂動的孩子，應和老師良好的進行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對于孩子的亂動會出現約束性和監(jiān)督性，并且當慢慢形成習慣后，就會減少孩子上課亂動現象。

孩子到處亂跑不聽話怎么辦？家長對于孩子的正確引導，應該有從日常生活中的點點滴滴開始做起。平時就要多多教導孩子遵守公共秩序，不可以到處亂跑，要懂得保護自己的安全。在人多的情況下，避免和爸爸媽媽走散。

孩子到處亂跑不聽話怎么辦

1、對孩子先約法三章

當然提的要求不能太苛刻，也可以允許孩子犯錯，但是在媽媽提醒之后，還犯錯，那就剝奪下一次去公共場所的權利。平時，我對孩子也是說到做到，答應過孩子的，一般不會反悔，所以孩子還是比較信服的。

2、把道理揉碎了對孩子講

并不是家長一定要限制孩子活動，只是公共場所，不可控因素太多。孩子到處亂跑，先不說會不會受傷，萬一跑丟了就慘掉了，更何況，影響到別人那是肯定。你也可以在孩子做他自己的事情時，故意吵鬧喧嘩打擾他，看他是什么樣的感受，讓他感同身受一下。

孩子上課不愛回答問題這種現象要想改變孩子就必須找到孩子不愿意舉手回答的原因，對癥下藥，才能讓孩子有自信，不膽怯。

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

一、需要家長和老師勤溝通，讓老師上課多提問他，即使不舉手也希望老師強行要他回答，對了，就讓全班同學給以掌聲，即使答案不對，也希望老師能鼓勵他的勇敢，同時讓孩子認真聽別的同學怎么回答，然后讓孩子站起再回答一次，時間長了，孩子自然就愿意舉手發(fā)言了。

二、需要家長在家多培養(yǎng)孩子的自信能力。利用可利用的機會讓孩子自己做事，自己親自解決事，每天讓他多說在學校里的事，說他的觀點和看法，讓他獨立自主反洗問題表達問題的觀點，無論表達的質量如何，都要給孩子肯定，增加他的自信。有了自內心他才敢說。敢發(fā)表意見，在課堂上才敢發(fā)言。才敢于面對答案的對與錯。

三、培養(yǎng)孩子對學習的興趣和樂趣，讓他喜歡學習，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵孩子多參與同學們的討論，多說自己的想法和判斷，當孩子有了表達愿望時自然就喜歡舉手發(fā)言了。

四、培養(yǎng)孩子勇敢。因為有的孩子不是不想發(fā)言，是怕回答錯了，被同學嘲笑，被老師批評，這種心理需要家長和老師去疏導，更多的是家長的平時培養(yǎng)，平時一定要讓孩子自己獨立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡單告訴孩子就能做到的，這一點必須在生活中培養(yǎng)，形成的一種勇敢精神。

和孩子深入溝通交流，了解清楚具體原因，然后讓孩子從思想上認識到學習的重要性，端正學習態(tài)度，同時在日常生活中加強對孩子專注力的培養(yǎng)，進而讓孩子做到課堂上認真聽講，課下認真完成作業(yè)。

老師反應孩子上課不注意聽講怎么辦

1、盡量減少無關刺激的干擾。當孩子從事某種活動時，我們應該盡量給他創(chuàng)設一個比較安靜、舒適整潔的環(huán)境，刺激物盡量減少，比如玩具，每次只拿出一兩個供其玩，其他的都收起來。這樣無論是從視覺還是聽覺上，都盡量減少無關刺激，孩子就比較容易精力集中地干自己的事情。

2、東戳戳、西戳戳，就是沒法安下心來做一件事情。這時候就需要家長的正確引導了，你可以跟孩子一起玩，用“你看，這里有一個洞呢！”，“我發(fā)現這些積木可以建一座樓房”“你能幫我找到綠色的紙牌嗎？”……之類的引導語很自然地將孩子帶入到活動中去。久而久之孩子的注意力就培養(yǎng)起來了。

3、不打擾孩子。在孩子投入地活動時不打擾他，若是孩子無法獨立完成學習，家長可在旁陪伴、協(xié)助，但切忌給予過多指導。

4、家長提的要求要合理。給孩子提的要求不能太高或太低，而且語言要簡單明了，孩子能理解并記住。一次提的要求不要過多。

孩子晚上睡覺的時間不夠，一定得讓孩子準時睡覺，養(yǎng)成良好的習慣，晚上睡覺時間足夠了，白天自然就不會睡覺啦。

12歲孩子上課犯困怎么辦

1、上課前一天要休息好，晚上不要晚于10點半

2、如果是手機問題就得是自律問題了！需要爸爸媽媽的配合引導！

3、學習興趣的原因的話就得樹立正確的自信心了。一般需要有針對性的補課，學科沒有大的問題的話可以自己安排。如果很差的話就得針對性補課了！

4、不得不說就是家庭是否和睦了！一個家庭環(huán)境對孩子的影響才是最根本的！