勞動(dòng)在孩子成長(zhǎng)中的作用

有些家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，只注重對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的教育，卻忽略了勞動(dòng)在孩子成長(zhǎng)中的作用，孩子的其他事情一律由父母包辦，孩子對(duì)生活中的事可謂事一竅不通，因而出現(xiàn)了所謂的“巨嬰”、“媽寶”。

勞動(dòng)在孩子成長(zhǎng)中的作用

1、勞動(dòng)不但不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，反而對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著很明顯的促進(jìn)作用，不僅讓他們學(xué)會(huì)生活中的小技能，增長(zhǎng)動(dòng)手能力，還能顯著的強(qiáng)健孩子的體魄，磨練意志，讓孩子多參加日常勞動(dòng)是一項(xiàng)意義非凡，且深遠(yuǎn)的工作。

2、勞動(dòng)教育并不只是教會(huì)孩子干活，更深層次的意義在于孩子人格的培養(yǎng)，鍛煉孩子吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持不懈、從一而終的毅力，這恰恰是很多人走向成功所必備的基本素養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到，即使勞動(dòng)形式不同，方式不同，所有的財(cái)富和成果都是通過勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。

3、從小就開始鍛煉孩子的勞動(dòng)能力，讓孩子從小事做起，不僅會(huì)減輕孩子對(duì)于父母的依賴程度，更能培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的優(yōu)秀品德，不依賴他人，形成獨(dú)立自主的人格。

4、孩子完成了學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活回到家后，幫助父母從事一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，比如擦擦桌子、洗洗碗、洗洗衣服等，可以通過這些勞動(dòng)來緩解學(xué)習(xí)中的緊張感，消除疲勞度，讓孩子換換腦子，從而使學(xué)生精力更充沛。父母同孩子一起參加家務(wù)勞動(dòng)，也是同孩子溝通的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

有人說：“體力勞動(dòng)我相信永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)”?，F(xiàn)在社會(huì)普遍存在的問題就是孩子的勞動(dòng)太少了，但讓孩子進(jìn)行適當(dāng)勞動(dòng)對(duì)其成長(zhǎng)是有著重要的作用，能夠強(qiáng)身健體磨練意志，那么勞動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么作用呢？

勞動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么作用

1、能促進(jìn)身體健康、增強(qiáng)體質(zhì)

勞動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子動(dòng)手習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，在營養(yǎng)良好的情況下，勞動(dòng)能促進(jìn)大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動(dòng)在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用，同運(yùn)動(dòng)一樣重要。許多勞動(dòng)能顯示體力與技能技巧多種多樣的結(jié)合。有人認(rèn)為：勞動(dòng)不僅使人“心地正直”，而且能使人“身強(qiáng)力壯”。

2、可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

從小讓孩子進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉，使孩子學(xué)會(huì)做點(diǎn)事，減少對(duì)成人依賴的心理，將會(huì)促進(jìn)孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨(dú)立意識(shí)形成，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。

有人曾說：體力勞動(dòng)，我相信永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。所以在勞動(dòng)教育過程中，就要以體力勞動(dòng)為主，并要注重手腦結(jié)合，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子不想勞動(dòng)的現(xiàn)象一直存在，但是勞動(dòng)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性也是不言而喻的。

勞動(dòng)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

1、能夠促進(jìn)孩子成長(zhǎng)

適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)教育，不僅不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，反而對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響，不僅可以讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、增長(zhǎng)生活見識(shí)，還能強(qiáng)健體魄磨練意志，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的素質(zhì)教育工程。孩子們能在勞動(dòng)中體會(huì)到付出的價(jià)值和收獲的喜悅，體會(huì)到揮灑汗水的快樂。

2、促進(jìn)孩子的思維發(fā)展

從整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展歷程來看，社會(huì)的發(fā)展都來源于生活中的勞動(dòng)實(shí)踐。重視孩子的勞動(dòng)教育，讓孩子體驗(yàn)：發(fā)展收獲的勞動(dòng)過程，感悟事物的創(chuàng)造過程，讓孩子找尋對(duì)世界的認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)孩子的思維發(fā)展。

父母對(duì)于孩子的教育是重要的，加上優(yōu)質(zhì)的家庭教育就會(huì)讓孩子能夠成為優(yōu)秀的人，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是深刻又長(zhǎng)久的，我們要注意自己的行為，并給孩子做好好的榜樣，那么家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么作用呢？

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么作用

1、塑造孩子的個(gè)性發(fā)展

一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展會(huì)和嬰幼兒時(shí)期、童年階段有著很直接的聯(lián)系，會(huì)有為數(shù)不少的人身上所存在的問題是在年幼的時(shí)候所造成的，有的也會(huì)一直影響到整個(gè)人的成長(zhǎng)過程、甚至是整個(gè)人生。

就比如缺少了父母陪伴的孩子，性格、個(gè)性上會(huì)孤僻、不自信、膽怯等問題，也很難在陌生的環(huán)境中和陌生的朋友很融洽地相處。而多有家長(zhǎng)陪伴的孩子就會(huì)顯得更加的陽光、樂于跟人共處、相識(shí)，會(huì)更加積極、陽光。

2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)心理調(diào)適

現(xiàn)在的家庭當(dāng)中，大部分的家長(zhǎng)都比較的寵溺孩子，對(duì)于孩子大大小小的事，家長(zhǎng)都會(huì)幫助孩子去完成，但是這對(duì)孩子來說，就失去了動(dòng)手的能力以及體驗(yàn)生活的權(quán)利，那么家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性有哪些呢？

家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

1、促進(jìn)手腦并用，智力發(fā)育

動(dòng)手是兒童發(fā)展思維的體操。俗話說：“心靈手巧”，而對(duì)兒童來說，則是手巧心靈。體力勞動(dòng)，是通過手腳的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，而孩子勞動(dòng)和成人勞動(dòng)在意義和內(nèi)涵上有所不同。

對(duì)孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務(wù)等。通過這些基本勞動(dòng)訓(xùn)練，可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)訓(xùn)練，可以使孩子腦細(xì)胞得到更多的刺激，加快腦細(xì)胞發(fā)育成長(zhǎng)，更有利于開發(fā)腦細(xì)胞的作用。

2、有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力

孩子在成長(zhǎng)過程中有幾個(gè)逆反期？小孩叛逆期分為三個(gè)階段。第一階段是寶寶叛逆期。第二階段是兒童叛逆期。第三階段是青春期叛逆期。

孩子在成長(zhǎng)過程中有幾個(gè)逆反期

1、2歲叛逆期

兩歲的孩子，開始有了自己的想法，他們希望把想法付諸于行動(dòng)，希望得到家長(zhǎng)的理解。

這時(shí)的我們?cè)撊绾文?？首先，了解寶寶的訴求，知道他想要干什么，例如他在玩玩具時(shí)會(huì)突然發(fā)火，我們要了解他問什么發(fā)火，是不喜歡玩玩具，還是在玩的過程中遇到了困難，使寶寶心情煩躁。

我們要幫助他解決困難，讓寶寶知道，在遇到困難時(shí)可以尋求爸爸媽媽的幫助，爸爸媽媽是愛寶寶的，是可以為他們提供幫助的。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，都希望得到家長(zhǎng)或老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)，但是很多家長(zhǎng)在孩子的教育中，往往會(huì)非常吝嗇自己的贊揚(yáng)。其實(shí)父母的鼓勵(lì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，家長(zhǎng)不要總是對(duì)孩子嚴(yán)格要求或指責(zé)批評(píng)，要對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)可和鼓勵(lì)。

父母的鼓勵(lì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

1、使他們心情愉悅

鼓勵(lì)可以使孩子的學(xué)習(xí)心境保持喜悅。這是適應(yīng)兒童年齡特點(diǎn)和遵循兒童教育規(guī)律的。我們都知道，一個(gè)人在愉快心境中學(xué)習(xí)，無論是感覺和知覺，還是記憶和思維，都會(huì)處于活動(dòng)的最佳狀態(tài)。

2、增強(qiáng)自信心

父母的鼓勵(lì)能夠增強(qiáng)孩子的自信心，只有當(dāng)他們看到自己的能力被認(rèn)可時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生更加積極活動(dòng)的欲望和情緒，才能主動(dòng)地去求知學(xué)習(xí)。