孩子成績特別差應(yīng)該怎么辦

可以慢慢的進(jìn)行溝通，想法激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，及時(shí)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，減緩學(xué)習(xí)的難度，從基本基礎(chǔ)知識(shí)抓起，讓孩子學(xué)習(xí)中有小的成就感，慢慢的提高自己的學(xué)習(xí)成績！

孩子成績特別差應(yīng)該怎么辦

1、樹立榜樣

孩子身處在一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的家庭，這樣的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，成績不好才奇怪。所以作為家長的我們，可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)，甚至陪著孩子讀書，這樣才能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并加以指正。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

家長可以通過觀察，了解孩子的喜好，通過孩子的喜好，切入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，寓教于樂，才能讓孩子更加投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

小學(xué)孩子成績特別的差有可能是和他自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)系，也可能是因?yàn)楹⒆釉谏险n的時(shí)候注意力不集中，才導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績下降，那么作為家長，對(duì)于小學(xué)孩子成績特別差應(yīng)該怎么辦呢？

小學(xué)孩子成績特別差應(yīng)該怎么辦

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要有明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服學(xué)好學(xué)壞無所謂，混一天算一天，得過且過的想法。態(tài)度決定一切，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以讓孩子自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。因此，學(xué)生要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從主觀上正視學(xué)習(xí)，不要總是找一些客觀原因，這樣才能采取正確的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。確定一個(gè)競爭對(duì)手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，不要想著一下子提高到第一名。自己要有決心提高成績，樹立“成績差只是暫時(shí)的”的信念，這是根本的內(nèi)在動(dòng)力。要有恒心和耐力，不要三分鐘熱度?！暗嗡┦苯^不是一時(shí)之功。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。

3、上課認(rèn)真聽講。課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這關(guān)系到第二天的聽課效率。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場所，上課認(rèn)真聽講比學(xué)生課后學(xué)習(xí)的效率要高很多。

小學(xué)孩子成績特別差可以休學(xué)嗎

初中學(xué)習(xí)其實(shí)是孩子在學(xué)習(xí)道路上的關(guān)鍵期，也是基礎(chǔ)期，隨著年齡和所涉及的知識(shí)面漸漸的增長，孩子學(xué)習(xí)到的內(nèi)容難度也會(huì)有所增長，那么，初中孩子成績特別差應(yīng)該怎么辦？

初中孩子成績特別差應(yīng)該怎么辦

1、了解孩子

如果遇到孩子初中時(shí)期學(xué)習(xí)不好，首先需要的是實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。凡事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們還能更好的去采取相對(duì)應(yīng)的措施來解決這些問題。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

由于經(jīng)濟(jì)原因，很多家長可能都忙于工作，很少把時(shí)間放在孩子學(xué)業(yè)身上，自然學(xué)習(xí)上就關(guān)心較少，時(shí)間長了孩子沒有正確的引領(lǐng)對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)越來越放松，不上心了。

孩子的成績不會(huì)一成不變，起起伏伏也很正常，都在父母的可承受范圍內(nèi)，但是，當(dāng)孩子成績特別差的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？暴跳如雷，棍棒相加還是苦口婆心？當(dāng)遇到孩子成績特別差應(yīng)該怎么溝通呢?

孩子成績特別差應(yīng)該怎么溝通

一、接納孩子，保持鎮(zhèn)定。

考試沒有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象。孩子成績差我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和接納，不能一味的責(zé)備，甚至口不擇言，出口謾罵。也不要表現(xiàn)出失望痛心，首先應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓孩子重拾信心。然后向孩子傳達(dá)一種信息：解決問題才是最重要的。

二、相信孩子，拒絕比較。

首先作為孩子的父母應(yīng)該相信自己的孩子，而不是一味的夸贊他人，貶低自己的孩子。保護(hù)孩子的自尊心和自信心。拒絕過度的比較，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

孩子學(xué)習(xí)不好首先要先了解學(xué)習(xí)不好的原因，有可能是個(gè)人原因，也有可能是病理原因。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法方面的問題，一定要與老師及時(shí)溝通，在老師幫助下進(jìn)行改正，讓孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子成績特別差該怎么辦

仔細(xì)溝通，用心交流

首先，要學(xué)會(huì)和孩子溝通，不要從家長的角度出發(fā)，試著當(dāng)孩子的朋友，認(rèn)真的，用心的去了解孩子為什么學(xué)不好。

學(xué)會(huì)反思，改正自己

可以觀察一下其他家長的育兒方法，學(xué)習(xí)下優(yōu)秀的教育理念，在孩子成長的過程中要學(xué)會(huì)反思，對(duì)于自己存在的問題及時(shí)糾正。

高三對(duì)于孩子是非常重要的一年，也是沖刺的一年，相信每個(gè)人的身邊都會(huì)有這樣的學(xué)生，可能高一高二的時(shí)候?qū)W習(xí)并不用功，但是通過高三一年的努力，依舊在高考中獲得了不錯(cuò)的好成績。

所以，即使孩子高三成績差，家長也不要放棄，我們要幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。相信你的孩子，趕緊行動(dòng)吧，成績差不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀，不事進(jìn)取，世上無難事，只要肯攀登！

高三成績差的孩子家長應(yīng)該怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子。高三成績差的孩子，一般他們自己也會(huì)很著急很有壓力，這時(shí)候家長不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受。孩子也不想差，也想考好，所以家長應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，幫助孩子重新獲得信心。

2、牢牢把握基礎(chǔ)知識(shí)。其實(shí)，中高考的試卷當(dāng)中，大多數(shù)題目是基礎(chǔ)知識(shí)和中等難度的題目，所以基礎(chǔ)很重要。比如，語文一定要注重文言文的背誦，默寫，字詞的理解，答題技巧的掌握，作文范文的誦讀。英語來講就是多記單詞，背課文，記單詞，這是最基礎(chǔ)的，同時(shí)做題的過程當(dāng)中，注意積累英語中的語法知識(shí)點(diǎn)。

3、幫助孩子制定目標(biāo)。家長可以先跟老師交流，了解孩子各科學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績，聽取老師的意見。同時(shí)也搜集相關(guān)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的信息，然后和孩子溝通，一起制訂適合孩子的個(gè)性化目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)的過程中，家長一定要充分尊重孩子的意見，這樣的目標(biāo)，孩子才會(huì)愿意為之努力奮斗。

關(guān)于孩子成績特別差想留級(jí)怎么辦的問題，其實(shí)孩子有這樣的想法說明孩子還是比較有上進(jìn)心的，所以，此時(shí)如果條件允許的情況下家長可以幫助孩子提高成績，或者滿足孩子留級(jí)的想法，不過具體的情況，家長可以根據(jù)孩子自己的情況進(jìn)行判斷。

孩子成績特別差想留級(jí)怎么辦

1、家長要找到孩子成績特比差想要留級(jí)的原因

你要找準(zhǔn)孩子成績差的原因在哪里。如果孩子上課走神、不記筆記、作業(yè)不認(rèn)真寫等等，是因?yàn)檫@些自身不良的習(xí)慣，導(dǎo)致沒有把老師教的知識(shí)學(xué)透，那就算讓孩子留級(jí)也沒有多大意義，還有一樣學(xué)不進(jìn)去老師教的知識(shí)。

2、如果孩子真的選擇留級(jí)，家長要多陪孩子

一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成跟父母親關(guān)系很大，只有家庭重視，不溺愛，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)生活就會(huì)覺得輕松，有干勁。