8歲孩子的心理狀態

孩子的8歲還正處于不懂事的年齡段，我們就可以對孩子進行合理引導，讓孩子能夠聽進去家長的話語，這時就要了解孩子的心理狀態，并清楚的告訴孩子我們希望他能怎么做，所以8歲孩子的心理狀態又是什么樣的呢？而8歲孩子的應該怎么教育呢？

8歲孩子的心理狀態

1、與父母對著干，不喜管束

這時候的孩子感覺自己具備了很強的能力，覺得父母管自己很多余，當看到父母還把自己當兩三歲的孩子那樣來呵護管束，告訴自己這也不可以那也不可以，就會有很強的逆反心理，與父母對著干，你不讓我這樣，我偏要這樣。

2、思想變得更加獨立

這一時期的孩子已經不容易被父母騙到，不像幼兒園時期那樣好騙，也不會像以前那樣對父母言聽計從，孩子通過自己學到的知識和同學以及周圍新事物探索，思想會變得越來越獨立，聰明。

一般孩子撒謊的原因可以分為兩種：第一種是為了避免懲罰或責備，第二種是因為想獲得別人的注意或贊揚。通過撒謊，孩子可以獲得某種利益或者避免某種不利的結果。

8歲孩子撒謊背后的心理

1、犯錯后害怕被訓斥或懲罰。美國著名兒童心理學家基諾特分析兒童撒謊的原因時說過：“撒謊是兒童因為害怕說實話挨罵而尋求的避難所。”，哲學家羅素也說過：“孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果。”確實如此，當孩子犯了錯，有過幾次被訓斥、被懲罰的經驗，再犯錯誤后，人的本能保護主義，就容易促使他捏造謊話來掩飾錯誤。

2、受大人言行的影響。父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子有著深刻而長遠的影響，如果家長有撒謊的行為，孩子也會效仿。所以，當孩子說謊，父母要反思，是不是自己給孩子樹立了一個反面的榜樣。告訴孩子要說“實話”，然而，當領著孩子坐火車時，卻要求孩子故意曲腿來逃避買票。這本身就是在教孩子撒謊。

3、為了取悅父母。中國的父母往往都有一種“生存恐懼癥”，折射到孩子身上，就是高期望、高要求、高目標，如果孩子表現得好，家長就會很高興，甚至到處炫耀，并滿足孩子的一切要求。如果孩子沒有達到期望就會嫌棄孩子，訓斥孩子。長此以往，孩子就摸清了父母的心思，為了取悅父母學會了說謊。孩子涂改分數就是最好的一個事例。

4、為了引起別人注意。有些孩子因為各方面表現平平，很少得到家長和老師的表揚，在同學中也不引人注目，他們內心特別渴望獲得別人的肯定和艷羨的目光，于是，就學會了說謊。比如8歲的小佳就是這樣一個毫不起眼的孩子，為了引起大家的注意，他謊稱假期父母帶他去國外看了大海，還坐了飛機和大輪船，同學們都圍著他好奇地問這問那，在大家羨慕的眼光中他得到了一種重視和存在感。

很多家長都在吐槽：7至8歲的孩子是很難管的，經常會鬧的家庭雞飛狗跳，破壞力也是挺強的。我們需要注意培養孩子的認知能力，對孩子的引導是要從玩過渡到學習當中的，那么7到8歲孩子的心理特征是什么呢？

7到8歲孩子的心理特征

1、叛逆，與家長對著干

這時的孩子感覺自己已經長大，不需要父母再從各方面管束自己，用不聽話來抗議父母的管束。孩子感覺自己具備了很強的能力，覺得父母管自己很多余，當看到父母還把自己當兩三歲的孩子那樣來呵護管束，告訴自己這也不可以，那也不可以，就會有很強的逆反心理。也就會與父母對著干，你不讓我這樣，我偏要這樣。

2、意志力較弱，自我意識加強

7到8歲孩子的意志還比較薄弱，主動性、獨立性和堅持性比較差，很容易受外界的干擾。自我意識迅速發展，由于思維能力發展的局限性，使得他們自我評價的水平較低，這表現在：他們善于評價別人，但還不能正確評價自己；他們的評價標準是變化的，昨天的好朋友，今天就可能翻臉。

12歲的孩子已經進入了青春叛逆期的初期階段，家長會發現自己的孩子會出現與自己頂嘴的現象，甚至是不愿意和父母進行交流，其實這是因為12歲孩子的心理狀態發生了變化，所以家長的教育也應該做出適當的改變。

12歲孩子的心理狀態

由于逐漸進入青春期，自我意識發展迅速，主要以自尊心增強、獨立感明顯等為主。12歲的孩子一般善于評價別人，很難正確地評估自己，容易看到自己的優點，不容易看到自己的缺點。表現的比較叛逆，對外界的事物有自己的觀點，有自己獨立的看法，對父母、社會開始有點排斥，過去都遵守父母的意志，到了叛逆期就開始說不。

家長要多觀察，遇事要冷靜，對孩子要多理解，多包容。家長可適當給予孩子個人空間，以平等身份進行交流。

12歲孩子怎么教育

1、說服教育

這個年紀的孩子通常已經讀三年級了，不僅僅是心理上發生了很大的變化，孩子在學習上同樣有很大的壓力，所以家長根據8歲孩子的心理特征，給予孩子正確的引導，避免孩子變得叛逆。

8歲孩子的心理特征

開始熱愛同齡的小伙伴們，喜歡照顧比自己小的小朋友并和他們玩耍，要求朋友都能夠服從自己的愿望和要求。如果順從自己就是朋友，否則就不是。如果是男孩，就喜歡和男孩玩，女孩們也不喜歡男孩加入。

開始建立起道德是非觀念，開始明白事情與事情之間的因果關系，思維開始豐滿起來。作為父母的身教更重于言教，充分信任和有效的溝通是建立良好親子關系的前提，而良好的親子關系，又是父母教育引導孩子的必要條件。

8歲的孩子正是快速成長的時期，一方面家長要注意孩子身體健康，一方面也要及時關注孩子的心理健康，平常時候要多注意孩子的一些行為表現，根據孩子的表現來加以判斷，對于孩子的一些不良行為習慣，要及時糾正，讓孩子少走一些彎路。

8歲孩子家長怎么教育

15歲孩子進入青春期，身體和心里都發生著改變。孩子自我意識與獨立意識都上升了一個新的高度，開始獨立思考，不再依附于家長的管教，更加以自我為中心，非常渴望表現自己。我們做家長的要及時了解孩子的情況，給予鼓勵，正確引導。

15歲女孩子的心理狀態

1、自我意識強而不穩

獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。

2、嫉妒心理

這是對別的女同學的優勢在心中產生不愉快的情感。當別人比自己強（如學習、相貌、人緣等），表現出不悅、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負面感情。

18歲正是孩子由青春期轉向成年期的的時候，我們要及時調整自己的教育方法，平時遇事也要多和孩子商量，讓孩子能夠由單獨解決問題的能力，還要注意孩子在這一時期的心理，那么18歲孩子的心理特點有什么呢？

18歲孩子的心理特點

1、從眾心理很強

這時候的他們特別在意身邊的伙伴、同學、老師對自己的評價，于是他們喜歡標新立異，用特立獨行、奇裝異服、獨樹一幟的發型等方式來宣告自己的獨一無二性，但內心又擔心脫離集體，內心諸多的沖突也會產生。

2、情緒化行為狀態嚴重

18歲孩子正是處于青春期，又是成年的過渡期，青春發育期的生理劇變，必然引起孩子在情感上的激蕩、情緒不穩定，情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易沖動自我失控；過度焦慮緊張、自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣。