小孩自私小氣怎么教育孩子

小孩自私小氣對(duì)孩子的社交非常的不利，孩子小氣自私就不會(huì)有別的小朋友愿意跟他一起玩，因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g這樣的性格的人，孩子交不到朋友就會(huì)自卑和不善交際，那么，小孩自私小氣怎么教育孩子呢？

小孩自私小氣怎么教育孩子

一般而言，小氣并非是小孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的大毛病，應(yīng)該是成長(zhǎng)過(guò)程中的準(zhǔn)必然環(huán)節(jié)。但是，需要提醒家長(zhǎng)的是，如果任由甚至鼓勵(lì)孩子小氣，會(huì)對(duì)孩子情商與人文性格的良好發(fā)展存在不利影響。長(zhǎng)期以往讓孩子形成一種小氣的性格，嚴(yán)重者會(huì)影響孩子長(zhǎng)大后的人際關(guān)系的培養(yǎng)。

因而，從人文教育角度而言，小孩子過(guò)分的小氣這需要家長(zhǎng)和老師加強(qiáng)教育引導(dǎo)，以幫助小孩子塑造良好的人文性格。

任何教育都沒(méi)有以身作則來(lái)得好。家長(zhǎng)們跟孩子說(shuō)一萬(wàn)遍摳門(mén)小氣是不好的，倒不如自己以身作則一次，言傳身教的教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，這樣孩子自然而然的就會(huì)改掉摳門(mén)小氣的習(xí)慣了。

針對(duì)孩子小氣，家長(zhǎng)可以經(jīng)常邀請(qǐng)朋友們的或鄰居們的孩子來(lái)家中玩。引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子拿出玩具呀，食品呀與小朋友分享。開(kāi)始時(shí)，可以讓孩子拿出他玩膩了、不要玩的玩具出來(lái)，以后逐漸鼓勵(lì)孩子拿出最好的東西與朋友分享。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)形成的自己的性格，這雖然跟他們的經(jīng)歷以及生長(zhǎng)環(huán)境有跟大的關(guān)系，但跟家長(zhǎng)的教育也密不可分。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子小氣自私，一定要及時(shí)引導(dǎo)，以免影響孩子的人際關(guān)系。

孩子小氣自私怎么教育

1、站在孩子的角度去理解孩子

每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子雖然沒(méi)有太多的自主意識(shí)，但保護(hù)自己的東西卻是天性，孩子小氣自私的天性我們應(yīng)該坦然接受。所以這個(gè)時(shí)候不要想著，孩子這么小氣以后怎么跟同學(xué)相處，而強(qiáng)制的讓孩子去分享自己的東西，多半會(huì)遭到孩子的抗拒以及撕心裂肺的哭鬧，不妨站在孩子的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)情況也許沒(méi)有你設(shè)想的那么糟糕

2、取消孩子的特殊地位

如果孩子很自私并且小氣的話，那么在平時(shí)的時(shí)候，盡量不要讓孩子在家庭當(dāng)中的地位太特殊。不要凡事都讓孩子先來(lái)，最好要讓孩子知道尊老愛(ài)幼，尤其在吃食物的時(shí)候要平等對(duì)待，有好多東西要大家一起分享，這樣孩子才能夠知道父母和孩子都是非常重要的。

因?yàn)楝F(xiàn)在大部分的家庭都只有一個(gè)孩子，很多家長(zhǎng)都特別的寵愛(ài)孩子，導(dǎo)致很多孩子都沒(méi)有分享意識(shí)，養(yǎng)成自私的習(xí)慣，那么對(duì)于孩子自私小氣怎么教育呢？

孩子自私小氣怎么教育

1、尊重孩子的感覺(jué)

孩子自私小氣，可能是天生的性格，也可能是后天養(yǎng)成的習(xí)慣，有些孩子對(duì)東西很在意，因?yàn)樗麄兊奈镔|(zhì)不是很豐富，所以，非常想要自己支配，不想給別人。

2、保障孩子所有權(quán)

孩子有時(shí)候比較不愿意與別人分享東西，可能是和自己的遭遇有關(guān)，因?yàn)?，有時(shí)候東西到了別人的手里，就要不回來(lái)了，家長(zhǎng)自作主張給了別人，當(dāng)然孩子下次就不愿意再借了。

孩子的性格形成和家庭是分不開(kāi)的，如果在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)過(guò)于寵愛(ài)孩子，孩子就會(huì)養(yǎng)成不會(huì)為他人著想，自私自利的性格，那么作為家長(zhǎng)對(duì)于孩子自私小氣心胸狹窄怎么教育呢？

孩子自私小氣心胸狹窄怎么教育

如果孩子自私小氣心胸狹窄的話，那么在平時(shí)的時(shí)候，盡量不要讓孩子在家庭當(dāng)中的地位太特殊。不要凡事都讓孩子先來(lái)，最好要讓孩子知道尊老愛(ài)幼，尤其在吃食物的時(shí)候要平等對(duì)待，有好多東西要大家一起分享，這樣孩子才能夠知道父母和孩子都是非常重要的。

給孩子足夠的安全感，讓孩子的一些行為和作法得到認(rèn)可，經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子能夠體會(huì)到他也是家庭很重要的一個(gè)組成部分，可以給孩子購(gòu)買(mǎi)的玩具書(shū)本之類(lèi)的東西，盡量滿足，不要一說(shuō)到買(mǎi)，就在孩子面前表現(xiàn)為難，或者說(shuō)灌輸家里不富裕什么的，會(huì)給孩子心理造成家庭緊迫，更加珍惜身邊的一切，更不愿和別人分享自己的東西。

孩子自私小氣心胸狹窄，不要強(qiáng)行做孩子不愿的行為，強(qiáng)行將孩子喜歡的東西送給小弟弟小妹妹這種，孩子是很難承受的。

大人在某些事情的處理上，特別是孩子在場(chǎng)的行為習(xí)慣上，要以身作則，大方的和別人分享一些東西，讓孩子知道分享也是一種美好。不要批評(píng)孩子的自私，可能會(huì)形成反效果。

孩子的性格與孩子本身和家庭教育有很大關(guān)系。如果家人對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，很容易讓孩子養(yǎng)成自私的性格，自私的孩子對(duì)以后的成長(zhǎng)影響很大，所以家長(zhǎng)要教育孩子不能小氣，那么小孩子小氣怎么教育？

小孩子小氣怎么教育

如果孩子很自私、刻薄，那么平時(shí)盡量不要讓孩子在家庭中地位太特殊。凡事不以孩子為先，最好讓孩子知道尊老愛(ài)幼，尤其是在吃飯平等對(duì)待的時(shí)候，有很多東西要分享，讓孩子知道父母而且孩子很重要。

并且在平時(shí)也有好吃的，好玩的，一定要學(xué)會(huì)與朋友和伙伴分享。孩子分享后，也要適時(shí)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道分享的重要性，從而改變小氣的局面，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了與人分享后，別人也愿意分享好的東西。

如果孩子自私小氣，正在學(xué)習(xí)和孩子玩耍或者會(huì)影響孩子以后的人際關(guān)系，為了讓孩子在更健康、更好的人際關(guān)系中成長(zhǎng)，在孩子發(fā)生的時(shí)候，應(yīng)該積極去改變，這可以使孩子的性格更好。

對(duì)于處于產(chǎn)權(quán)意識(shí)敏感期的孩子，家長(zhǎng)要尊重孩子的行為，幫助孩子順利度過(guò)這段時(shí)期。他們不應(yīng)該隨意罵孩子，說(shuō)孩子“小氣”，或者用強(qiáng)硬的手段讓孩子分擔(dān)。家長(zhǎng)可以嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子有新玩具再分享原來(lái)的玩具，讓孩子主動(dòng)分享，慢慢讓孩子有分享的意識(shí)和觀念。

現(xiàn)在獨(dú)生子女都比較多，孩子從小就受到爸媽專(zhuān)一的愛(ài)，家長(zhǎng)把好的都給孩子，漸漸地就造成了孩子比較自我又自私的性格，這樣的性格導(dǎo)致孩覺(jué)得好的東西就應(yīng)該是自己的，不愿意跟人分享，那小孩子自私怎么教育呢？

小孩子自私怎么教育

1、盡早培養(yǎng)品格教育

到孩子對(duì)好壞、對(duì)錯(cuò)、美丑有一定認(rèn)知的時(shí)候，家長(zhǎng)就要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的品格，糾正說(shuō)謊，培養(yǎng)誠(chéng)信，不能打罵，先問(wèn)清楚孩子為什么撒謊，再耐心跟孩子講清楚道理，言傳身教，培養(yǎng)禮貌，家長(zhǎng)先要給孩子做出榜樣。

2、讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，讓他體驗(yàn)父母勞動(dòng)的艱辛，懂得要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)為家庭和社會(huì)多作奉獻(xiàn)。

有的孩子從小就在家長(zhǎng)的寵溺中長(zhǎng)大，在物質(zhì)生活方面得到了充分的滿足，可謂是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是這樣的教育方式有的時(shí)候會(huì)讓孩子養(yǎng)成小氣的壞習(xí)慣，在今后的人際交往過(guò)程中也總是會(huì)出現(xiàn)愛(ài)哭的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去教育孩子呢？

小孩子小氣愛(ài)哭怎么教育

1、先讓孩子冷靜下來(lái)?？梢栽诩依镌O(shè)置一個(gè)安靜舒適的角落，情緒激動(dòng)的家庭成員可以獨(dú)自去這里冷靜。在孩子冷靜期間，建議家長(zhǎng)不要去安撫或指責(zé)孩子，此時(shí)的安撫或指責(zé)會(huì)助長(zhǎng)孩子的叛逆行為。堅(jiān)持住，直到孩子安靜下來(lái)。

2、哭時(shí)不能給予表?yè)P(yáng)，不能因此給予特權(quán)或取消規(guī)矩，或因哭而免予懲罰等。父母對(duì)孩子的哭應(yīng)采取中性態(tài)度，使孩子分散注意力而停止哭泣?？山o一定的安慰，不能給太多同情，否則會(huì)哭得更兇。媽媽抱一抱，就會(huì)使他“雨轉(zhuǎn)晴”而高興起來(lái)。

3、當(dāng)孩子哭的時(shí)候，不去正視孩子的情緒，而是通過(guò)別的好玩的東西哄孩子別哭。這樣的辦法是有效果的，但是卻容易養(yǎng)成孩子用哭來(lái)要挾父母的不良習(xí)慣，同時(shí)這種辦法也沒(méi)有正視孩子的情緒，并沒(méi)有真正地解決問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子，接觸更多的伙伴，也可以組織或者參加一些集體活動(dòng)，在活動(dòng)中讓孩子更加了解集體的力量，讓孩子明白做很多事情都是需要?jiǎng)e人幫助的，前提是必須與人分享。