孩子不按時(shí)回家該怎么懲罰

孩子在成長(zhǎng)發(fā)育階段，好奇心和探索欲都極其強(qiáng)烈，所以這也是孩子貪玩的因素之一。很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子因?yàn)樨澩娑艑W(xué)不能準(zhǔn)時(shí)回家的情況，這樣不僅家長(zhǎng)會(huì)很擔(dān)心孩子的安危，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成不守時(shí)的壞習(xí)慣。那么孩子不按時(shí)回家該怎么懲罰才好呢？

孩子不按時(shí)回家該怎么懲罰

1、教育孩子做一個(gè)守時(shí)的人

很多孩子不能準(zhǔn)時(shí)回家，都是因?yàn)槁飞嫌龅胶猛娴氖虑?，貪玩的心理在作祟。所以，家長(zhǎng)教育孩子要做一個(gè)守時(shí)的人，先了解孩子晚回家的原因是什么。

然后給孩子規(guī)定一個(gè)明確的時(shí)間，告訴孩子：“不是說(shuō)不讓你玩，你可以在外玩，但是要在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)必須回家，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心你的，也希望你能夠理解爸爸媽媽的心情，爸爸媽媽相信你能做一個(gè)守時(shí)守信用的好孩子?！边@樣孩子感受到了家長(zhǎng)的擔(dān)心，自然也就能聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)的教育。

2、表達(dá)嚴(yán)肅的態(tài)度

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非?？菰锏氖虑?，在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，回到家還要寫(xiě)家庭作業(yè)，有些孩子就會(huì)很厭煩，根本沒(méi)有心思去寫(xiě)作業(yè)。而家庭作業(yè)是鞏固一天學(xué)習(xí)的知識(shí)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是很重要的。有些家長(zhǎng)就會(huì)想孩子不按時(shí)完成作業(yè)怎么懲罰呢？

孩子不按時(shí)完成作業(yè)怎么懲罰

一般情況下不建議懲罰。孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)，大多數(shù)是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)枯燥，不感興趣。如果家長(zhǎng)針對(duì)孩子不完成作業(yè)去懲罰孩子，那只會(huì)讓孩子更加的討厭學(xué)習(xí)，是治標(biāo)不治本的做法，而且有可能會(huì)適得其反，起不到任何教育引導(dǎo)的作用。

孩子不按時(shí)完成作業(yè)怎么教育

1、幫助孩子解決作業(yè)難題

有一些孩子上課注意力不集中，上課很多知識(shí)沒(méi)有聽(tīng)明白，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，基礎(chǔ)相對(duì)于比較差，那么家庭作業(yè)對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)。這時(shí)候家長(zhǎng)就要主動(dòng)去輔導(dǎo)，幫助孩子解決作業(yè)難題。同時(shí)給孩子更多的鼓勵(lì)讓孩子努力學(xué)習(xí)，不要畏懼困難，要知難而進(jìn)。

這種情況通常出現(xiàn)為，孩子在家里得不到他想要的溫暖。或是家里面家庭氣氛不和諧導(dǎo)致。從自身改變，當(dāng)孩子回家的時(shí)候讓他感受到父母的愛(ài)，不要讓他覺(jué)得有她沒(méi)他都行。不可以打罵教育，正確的引導(dǎo)孩子走向正確的人生道路。

孩子不想回家父母該怎么辦

孩子到了青少年時(shí)期，一般都有渴望“自主”的心理；如果對(duì)孩子關(guān)注不夠或家長(zhǎng)未能有恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)措施，孩子就容易產(chǎn)生“叛逆心理”；不想回家、離家出走或故意做一些令人難以容忍、理解的事，無(wú)非是想引起家長(zhǎng)的注意。

所以，做為家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子的精神和思想狀態(tài)，了解孩子的訴求；及時(shí)正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自主的能力，培養(yǎng)孩子正確的人生觀。

父母不能一味的打壓，總是有意無(wú)意的把自己的思想意識(shí)強(qiáng)加給孩子，總想把孩子塑造成自己理想中的樣子，自己不能實(shí)現(xiàn)的理想?yún)s強(qiáng)加給孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)，不知不覺(jué)中把孩子當(dāng)成自己的木偶，家長(zhǎng)渾然不知自己的錯(cuò)誤，日積月累后就與孩子產(chǎn)生隔閡。

有了隔閡，孩子礙于父母的淫威，難以交流；不想回家、離家出走就是再平常不過(guò)的事了。

作業(yè)是反饋孩子對(duì)課堂知識(shí)掌握程度的其中一個(gè)途徑，這也是老師布置作業(yè)的目的，能方面了解孩子的學(xué)習(xí)情況，好針對(duì)性的指導(dǎo)。但是有很多孩子不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)這是個(gè)很難完成的任務(wù)，學(xué)習(xí)態(tài)度很差，也沒(méi)有時(shí)間觀念，需要家長(zhǎng)引導(dǎo)。

孩子不按時(shí)完成作業(yè)怎么辦

1、擺脫惡性循環(huán)

孩子不按時(shí)完成作業(yè)，不像考試那樣快速用心時(shí)，家長(zhǎng)首先需要讓孩子擺脫惡性循環(huán)。這個(gè)惡性循環(huán)就是指“作業(yè)寫(xiě)不完不準(zhǔn)睡覺(jué)”，如果孩子寫(xiě)作業(yè)太慢還要讓他堅(jiān)持寫(xiě)到很晚，不僅會(huì)降低寫(xiě)作業(yè)質(zhì)量，孩子也會(huì)因?yàn)樗猛碛绊懙诙斓纳险n精神。

家長(zhǎng)此時(shí)可以放松自己、多給孩子自我承擔(dān)的機(jī)會(huì)，比如規(guī)定的是晚上21:00睡覺(jué)，那么到了時(shí)間點(diǎn)就要放下手中的一切按時(shí)入睡。在時(shí)間的緊促和守則影響下孩子會(huì)感受到危機(jī)，這種由一件事將另一件事重要性牽引出來(lái)的時(shí)間觀，有效地培養(yǎng)孩子的責(zé)任心及時(shí)間觀念。

2、讓孩子自己做時(shí)間計(jì)劃

有些孩子因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，也就會(huì)導(dǎo)致孩子不能按時(shí)寫(xiě)自己的作業(yè)，也就會(huì)出現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)拖到晚上十點(diǎn)多，嚴(yán)重影響了孩子的生活作息。家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行定時(shí)定量，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將其作業(yè)完成，那么孩子不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

孩子不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、做好規(guī)劃，賞罰分明

不少孩子做作業(yè)的時(shí)候要么不愿做，要么就是不按時(shí)間，結(jié)果效率低、質(zhì)量還不好。為了改正孩子的壞習(xí)慣，這里就建議家長(zhǎng)幫孩子做好時(shí)間規(guī)劃，什么時(shí)間干什么事情，按時(shí)完成了就有一定的小獎(jiǎng)勵(lì)，反之就要接受懲罰。有了“獎(jiǎng)勵(lì)”，也有了規(guī)劃，就能大大提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。

2、對(duì)孩子進(jìn)行時(shí)間觀念培養(yǎng)

其實(shí)孩子之所以不能按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，也就是因?yàn)楹⒆拥男愿褚呀?jīng)養(yǎng)成，這時(shí)不是僅僅靠三兩句話(huà)就能改正，要想讓孩子意識(shí)到時(shí)間觀念的重要性以及做事必須承擔(dān)的責(zé)任感，需要父母在平時(shí)的細(xì)節(jié)小事上加以引導(dǎo)、教育。

隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教越來(lái)越嚴(yán)，孩子這時(shí)候往往就會(huì)產(chǎn)生不想回家的想法，作為家長(zhǎng)要去找到孩子不肯回家的理由，并幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，才是最好的，那么孩子不肯回家父母應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不肯回家父母應(yīng)該怎么辦

1、尋到原因

確切的說(shuō)，不肯回家的孩子，都是年齡稍大一些的孩子，最起碼有了獨(dú)自思考的能力。因?yàn)槟挲g越小的孩子，他們對(duì)父母的依賴(lài)之心越強(qiáng)烈，壓根舍不得跟父母分開(kāi)。

很多父母把孩子不愿回家，歸結(jié)到他們叛逆、不聽(tīng)話(huà)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，孩子為何會(huì)出現(xiàn)叛逆的行為。要知道，家是他們的歸宿，是他們從小生活到大的地方。突然之間不想回家，相信背后一定是有原因的。

2、讓孩子有權(quán)去解釋

孩子出去玩不按時(shí)回家，很多家長(zhǎng)都會(huì)很生氣，但是再生氣也不要對(duì)孩子大吼大叫，那樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)并沒(méi)有好處，反而會(huì)讓給孩子產(chǎn)生叛逆情緒，所以家長(zhǎng)一定要科學(xué)的引導(dǎo)孩子不按時(shí)回家的問(wèn)題。

孩子出去玩不按時(shí)回家怎么辦

孩子最近特別喜歡什么動(dòng)畫(huà)片啊什么玩具啊等等，這一類(lèi)型的物質(zhì)產(chǎn)品，爸爸媽媽為了讓孩子回家，實(shí)行哄騙的方式，先把孩子騙回家再說(shuō)，至于是不是實(shí)現(xiàn)，那另當(dāng)別論。

孩子懼怕的一些東西，比如鬼怪，比如怪獸等等，或者說(shuō)一些嚇唬孩子的話(huà)，將孩子嚇回家。這個(gè)方法也就適用于小孩子，大一些的孩子會(huì)進(jìn)行反駁，比如世界上沒(méi)有鬼怪之類(lèi)的，就不能很好地使用。

遇到孩子出去玩不按時(shí)回家這種情況，家長(zhǎng)首先要做到冷靜，心平氣和的告訴孩子該回家了，把回家之后還需要做的事如實(shí)的告訴孩子，家長(zhǎng)好好的和孩子說(shuō)，一般情況下，小孩子都是會(huì)給父母面子的。遇到特別調(diào)皮的孩子，家長(zhǎng)可以先轉(zhuǎn)移孩子注意力，告訴他家里有哪些好玩的，吸引孩子先回家。

孩子的自我約束能力都是比較低的，當(dāng)玩的比較投入的時(shí)候，如果家長(zhǎng)硬要喊孩子回家，不僅不會(huì)達(dá)到目的，還有可能會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生厭惡感。因此，在孩子出去玩之前，家長(zhǎng)和孩子溝通好，規(guī)定好在外面玩耍的時(shí)間，同時(shí)制定一些懲罰措施，比如：不按時(shí)回家就沒(méi)收玩具、不讓他看電視等。