高中生孩子不用心學(xué)怎么辦

家長都希望自己的孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，但是很多孩子心思卻不在學(xué)習(xí)上，對待學(xué)習(xí)很隨意，根本不用心，其實這都是孩子對學(xué)習(xí)沒興趣或?qū)W習(xí)壓力大導(dǎo)致的，面對這一狀況，家長也沒有好的辦法，該怎么辦呢？

高中生孩子不用心學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的好奇心

好奇心是孩子天性中的自然屬性，好奇心強的孩子會更加關(guān)注學(xué)習(xí)中的知識點，對于困難的問題也會有耐性，想一想，想明白。家長應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候，給孩子提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，增強孩子的好奇心。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)孩子用心學(xué)習(xí)的重要因素。家長應(yīng)該從孩子自身的興趣出發(fā)，為孩子搭建學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子在知識的海洋中探索、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)樂趣。

家長要幫助孩子增強學(xué)習(xí)的自信心，這樣他才能在班級中遙遙領(lǐng)先，努力學(xué)習(xí)。初二孩子是有自己的成長規(guī)律的，家長不要動輒打罵，或者拔苗助長，當(dāng)他不用心學(xué)時，要多和孩子溝通交流，讓他認(rèn)識到自己的錯誤。

初二孩子不用心學(xué)怎么辦

一、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己的未來，而不是為了別人或者是應(yīng)付考試。要讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要堅持不懈，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一種快樂的體驗，而不是一種負(fù)擔(dān)。

二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，家長和老師應(yīng)該幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡聽課，有些孩子喜歡動手實踐。家長和老師應(yīng)該根據(jù)初二孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式，幫助他找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三、不要給孩子過高的期望值。孩子在初二階段可能會出現(xiàn)厭學(xué)、不用心學(xué)習(xí)的情況，這是正常的。因此，家長不應(yīng)該太過擔(dān)憂，也不應(yīng)該只是關(guān)注孩子的成績，而忽略了孩子的身心健康以及興趣愛好的發(fā)展。

四、提高孩子的自控能力，去除腦袋瓜里復(fù)雜的念想。孩子的想法太多，與家庭背景也有很大的關(guān)系。比如父母之間的吵架、談?wù)摷彝ナ罩闆r最好不要當(dāng)著孩子的面，這些會引發(fā)孩子無限遐想，占據(jù)他們很大的精力，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要讓孩子知道最好，讓孩子有更多精力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的過程需要的是一絲不茍的認(rèn)真和堅忍不拔的毅力，但是很多初中生由于身心發(fā)育的不平衡，變得逐漸心浮氣躁起來，并不用心學(xué)，平時的作業(yè)也十分的糊弄，甚至還存在抄襲的行為。作為家長一定要及時的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并愿意投身的知識的海洋當(dāng)中。

初中孩子不用心學(xué)怎么辦

1、大部分不用心學(xué)的孩子，是因為以前不好好學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無法跟上班級的學(xué)習(xí)節(jié)奏。作為家長在有條件的情況下，可以找合適的老師給孩子補補課，降低學(xué)習(xí)起點和難度，讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。

2、家長和老師應(yīng)該幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡聽課，有些孩子喜歡動手實踐。家長和老師應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式，幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、孩子還比較小，很有可能會比較貪玩一些，所以一定要注意，家長不要打罵孩子，如果打罵孩子的話，那么會對孩子的心理造成很嚴(yán)重的影響，會傷害到孩子的自尊心，所以一定要多和孩子來進(jìn)行說服教育，試著了解孩子內(nèi)心的想。

4、可以通過讓孩子在日常生活中運用孩子學(xué)習(xí)中的知識，孩子都喜歡獨立完成一些事情，家長就讓孩子獨立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識到需要用到學(xué)習(xí)的知識的時候，孩子會在心里想這個好像學(xué)過，沒學(xué)會，回去看看，孩子會自覺的學(xué)習(xí)，家長經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子不用心學(xué)習(xí)時，我們需要找出原因，并采取相應(yīng)的措施來解決問題。重點是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們，并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P。同時，與孩子好好溝通，給予引導(dǎo)和鼓勵，與孩子一起學(xué)習(xí)，給予適時的表揚，這些都是幫助孩子用心學(xué)習(xí)的方法。

孩子不用心學(xué)怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在

當(dāng)家長們了解到孩子的興趣點時，從孩子的興趣出發(fā)，家長們也才更加能夠調(diào)動起他們的積極性，從而找到改變孩子原有學(xué)習(xí)態(tài)度的切入點。

而能夠?qū)⒑⒆拥呐d趣點和學(xué)習(xí)相結(jié)合，這勢必需要父母們花費更多的時間和精力，但是由此所獲得的教育回報卻也是非常豐厚的。

2、家長要克制攀比心理

孩子沒心思讀書，關(guān)鍵是看家長怎么引導(dǎo)，家長可以與孩子多溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。讓孩子明白讀書是一件很有趣的事，能讓學(xué)生更有興趣的去學(xué)習(xí)，才有可能讓孩子多上心。

那么孩子不用心讀書怎么辦？

1、家長要多反省自己教育方式和家庭環(huán)境是否存在問題：埋怨孩子學(xué)習(xí)不專心的同時，也要反省一下自己有沒有不對的地方。有些家長不注重培養(yǎng)孩子獨立生活的習(xí)慣，孩子會過分依賴，這也都是注意力不集中的重要原因。

2、孩子不用心讀書，家長要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他們未來成功的關(guān)鍵，是實現(xiàn)自己的夢想的必經(jīng)之路。只有建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地提高學(xué)習(xí)成績。在幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，家長也要關(guān)注孩子的情緒，避免壓力過大導(dǎo)致焦慮等問題。

3、孩子不用心讀書，可以帶孩子體會學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的樂趣。這一點對家長要求有點高。比如，讓孩子參與一些簡單的創(chuàng)新活動，讓他做些有挑戰(zhàn)性的工作，大人幫助孩子完成這件事。然后肯定孩子在活動中作用，并且告訴他這個活動相當(dāng)大部分他做不了，以此激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

4、孩子不用心讀書，協(xié)助孩子增強學(xué)習(xí)信心，不要讓孩子做拔高題，讓他只做自己會做的題，不會做的稍微難一點的，放下不做，或者去請教老師，不斷反復(fù)練習(xí)簡單易做的，同時及時給予鼓勵，讓他重拾對學(xué)習(xí)的興趣，不斷獲得成就感，慢慢提升自信。

小孩子在兒童的年齡段，還是貪玩的階段，就不能很好的完成作業(yè)，也不肯去寫。這時也就需要家長給予引導(dǎo)，讓孩子能夠體驗到寫作業(yè)的樂趣，孩子才會逐漸愛上作業(yè)或者學(xué)習(xí)，那么當(dāng)孩子不用心寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不用心寫作業(yè)怎么辦

1、放大孩子的優(yōu)點

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。

孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。尤其是對于總是不寫作業(yè)的孩子來說，家長鼓勵的作用是很大的，還利于孩子能夠好好學(xué)習(xí)。

2、注意詢問式交流

首先，要讓孩子認(rèn)識到專心的重要性。專心可以高效地利用時間，成功的人對某些專業(yè)知識比一般人在行，就是因為他專心做一件事，他們在這件事上花的時間比其他人多，所以成功了。我們需要珍惜時間，善于使用時間，更需要高效率地利用時間，這就需要專心。

孩子不用心學(xué)怎么引導(dǎo)

家長要做出學(xué)習(xí)的榜樣

俗話說：孩子是父母的影子。家長的行為是孩子最好的模仿對象。要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長必須愛讀書。在家中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果，家長經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲、看電視、玩手機(jī)，孩子也會忍不住想著去玩的，這種情況下，要讓孩子專心學(xué)習(xí)顯然是不可能的。

培養(yǎng)孩子讀書的興趣

對一件事感興趣，孩子就會主動的去完成，而且不會覺得厭煩。不要以我們的角度來給孩子確定讀什么書。如果孩子對童話故事感興趣，愿意讀這方面的書，我們就讓他讀。如果他不想看十萬個為什么，你硬塞給他，他能看得進(jìn)去嗎?