孩子不吃飯發(fā)脾氣

每次孩子不吃飯發(fā)脾氣，家長(zhǎng)往往都會(huì)就控制不了的生氣，沒(méi)有耐心，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題，跟我們?nèi)粘?duì)他們的教育有著很大的關(guān)系。有些時(shí)候家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)話的時(shí)候，都用大人的語(yǔ)言，大人的語(yǔ)言就是高高在上，命令、要求、指責(zé)。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你和他是對(duì)立的，他就自然會(huì)和你爭(zhēng)吵，叛逆。

孩子不吃飯發(fā)脾氣家長(zhǎng)怎么做

1、對(duì)于沒(méi)有食欲、挑食、偏食的兒童，這可能是由于缺乏鋅、鐵所致。鋅、鐵可以促進(jìn)孩子的食欲，所以家長(zhǎng)們一定要注意孩子的營(yíng)養(yǎng)全面。

2、家長(zhǎng)要多注意孩子的陪伴，早點(diǎn)回家陪孩子，周末帶孩子去戶(hù)外活動(dòng)；平時(shí)家長(zhǎng)也要減少不必要的照顧，讓他做到最好，在生活忙碌的時(shí)候減少對(duì)他過(guò)多的幫助。

3、讓孩子表現(xiàn)出對(duì)吃飯的恐懼，接受孩子的感受，不要否認(rèn)和壓抑孩子的恐懼；吃飯時(shí)加上孩子最喜歡的餐具，和一些玩具等，讓孩子知道吃是有趣和放松的。

4、在吃飯時(shí)減少其他干擾。不要用電視、游戲或冰淇淋等額外獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)賄賂孩子，例如要他吃得更快時(shí)。同時(shí)，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己吃飯。

孩子發(fā)脾氣不吃飯，我們每次一碰到孩子哭鬧，就控制不了的生氣，沒(méi)有耐心，卻不懂得去探究孩子行為背后的原因，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題，跟我們?nèi)粘?duì)他們的教育有著很大的關(guān)系，家長(zhǎng)要想改變孩子的行為就要改變教育方式，那么，孩子發(fā)脾氣不吃飯家長(zhǎng)正確做法是什么呢？

孩子發(fā)脾氣不吃飯家長(zhǎng)正確做法

1. 不要問(wèn)你餓嗎？

在節(jié)目中可見(jiàn)，啤啤的母親經(jīng)常問(wèn)你餓嗎？你要吃東西嗎？正因?yàn)榻?jīng)常被問(wèn)是否飢餓，所以孩子永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己餓，他是一個(gè)人，肯定會(huì)知道自己餓。

2. 要講明承受后果

當(dāng)子女發(fā)脾氣拒絕進(jìn)食，父母要問(wèn)清楚子女是否吃飽，是否繼續(xù)進(jìn)食？假如子女扭計(jì)答已吃飽，父母便要說(shuō)明后果，例如要待明日才可以進(jìn)食，期間不可以進(jìn)食任何食物。

很多孩子每到吃飯的時(shí)候都要，一邊看電視一邊吃飯，不給看電視就不肯吃飯，讓他看電視吧，他的注意力又都被動(dòng)畫(huà)吸引了，往往飯涼了還沒(méi)有吃一半，把電視關(guān)掉讓他吃飯，他就發(fā)脾氣，哭鬧，家長(zhǎng)就控制不了的生氣，沒(méi)有耐心的家長(zhǎng)還會(huì)將孩子打一頓，孩子被打更吃不下飯了。

孩子不吃飯脾氣大是怎么回事

1、想引起大人注意

沒(méi)有關(guān)注和陪伴，嬰兒會(huì)尋求父母的關(guān)注，故意做一些事情來(lái)彌補(bǔ)情感上的缺失；另一種可能是孩子們得到了太多的關(guān)注。他們認(rèn)為媽媽?xiě)?yīng)該一直陪在我身邊，隨時(shí)待命。他的情緒能讓父母引起注意。

2.父母教養(yǎng)方式的影響

有的家長(zhǎng)在生活中一些緊急情況對(duì)孩子不經(jīng)勸說(shuō)就強(qiáng)迫孩子吃飯，這使孩子哭鬧，吃得很緊張，甚至感到惡心。此時(shí)這種進(jìn)食行動(dòng)容易使空氣進(jìn)入體內(nèi)。

尋找突破口，換種溝通方式，說(shuō)話語(yǔ)氣，尊重孩子的想法，把孩子看做朋友，不能過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，現(xiàn)在的孩子都有自己的主見(jiàn)，家長(zhǎng)可以提意見(jiàn)，別強(qiáng)制，否則，孩子越來(lái)越反抗。

孩子不能說(shuō)一說(shuō)就發(fā)脾氣怎么辦

身為父母，對(duì)孩子又不能不管，因此，雖然一說(shuō)孩子，他就發(fā)脾氣，那么父母也要耐心去進(jìn)行溝通。

孩子小的時(shí)候還好調(diào)整，可是孩子長(zhǎng)大之后，強(qiáng)制硬性去改造孩子，已經(jīng)變得不可能。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了自己的想法，父母的權(quán)威在他眼中已經(jīng)降低，他和父母往往站在了對(duì)立面。因?yàn)樗J(rèn)為，他的心思父母根本就不懂。

基于這種情況，家長(zhǎng)要反思自己的溝通方式和認(rèn)知。是自己跟不上孩子的思想，太落后了，還是自己的習(xí)慣用威嚴(yán)來(lái)和孩子溝通，青春期的孩子，更容易被不當(dāng)?shù)臏贤c(diǎn)爆。所以，父母要管住自己的嘴，多做，因?yàn)椋笕苏f(shuō)的孩子未必聽(tīng)，但是家長(zhǎng)做的孩子一定做。尤其是叨叨型父母，一定要管住自己的嘴，不要大小事情都要叨叨孩子，給孩子獨(dú)立的空間，不要事事都管。

用平等的眼光來(lái)看待孩子，用尊重的態(tài)度來(lái)進(jìn)行溝通。這樣的溝通方式才會(huì)贏得孩子。

家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中遇到孩子不聽(tīng)話是常有的事。不過(guò)有些孩子不但不停和孩經(jīng)常亂發(fā)脾氣，家長(zhǎng)每次都糾正孩子的錯(cuò)誤，但總是不管用，每次孩子都會(huì)和父母激烈爭(zhēng)論。當(dāng)面對(duì)不聽(tīng)話愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么做呢？

孩子不聽(tīng)話愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦

1、不要對(duì)孩子吼

有些家長(zhǎng)在處理情緒方面有很大的問(wèn)題，意識(shí)不到自己的問(wèn)題，還總覺(jué)得是孩子的問(wèn)題，小孩調(diào)皮貪玩，作出讓家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的行為是常有的，都需要家長(zhǎng)付出更多耐心，而不是動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥孩子一頓，這樣只會(huì)加劇小孩不聽(tīng)話的行為。

2、父母先整理自己的情緒。

當(dāng)孩子哭鬧發(fā)脾氣的時(shí)候，父母都會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，說(shuō)些不理智的話。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要先穩(wěn)定一下自己的情緒，讓自己平靜下來(lái)。只有自己平靜下來(lái)，才能冷靜的和小孩溝通。如果父母的情緒都處于失控的狀態(tài)，孩子就更不可能安靜下來(lái)，下一次發(fā)脾氣也依舊控住不住。

孩子做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題老是做不出來(lái)，很可能就會(huì)發(fā)脾氣，或者心里產(chǎn)生厭煩情緒，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)最應(yīng)該做的就是情緒疏導(dǎo)。

孩子不寫(xiě)作業(yè)發(fā)脾氣有什么辦法

1、別火上澆油，多鼓勵(lì)多安撫。孩子有挫敗感的時(shí)候，已經(jīng)很失落了，家長(zhǎng)這時(shí)候需要由共情能力，能站在孩子的視角去體會(huì)他的感受，最好多鼓勵(lì)安撫，比如抱抱孩子，告訴他盡了最大努力就好。

千萬(wàn)別火上澆油再訓(xùn)斥孩子，也別非逼著孩子一定要將題解出來(lái)，也別說(shuō)什么“你一定能行”的話，這只能加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。總之，想象著你就是那個(gè)解不出題的熊娃，或許你就本能地能給予孩子最恰當(dāng)?shù)陌矒崃恕?/p>

2、幫著孩子分析分析思路，但千萬(wàn)別代勞解題。孩子有畏難情緒了，我們不能鼓勵(lì)孩子一碰到難題就撤退，如果這樣的話會(huì)形成惡性循環(huán)，熊孩子從此就懶得動(dòng)腦筋了，破罐子破摔。其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以幫著孩子理理題的思路，帶著他一期圈重點(diǎn)，把題干分解成幾個(gè)部分，引導(dǎo)孩子從幾個(gè)層面去思考。

但特別重要的是，家長(zhǎng)只能提點(diǎn)，不能代勞解題，否則，這難題從此就都成了家長(zhǎng)的事，熊孩子就更懶得動(dòng)腦了。只要稍微引導(dǎo)引導(dǎo)孩子，讓她自己解出題來(lái)，一方面讓她感受破繭而出的成就感，孩子能多點(diǎn)信心，另一方面讓她學(xué)會(huì)解題的思路和技巧，對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)是有益處的。

當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后，他們就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的自我意識(shí)，這個(gè)階段的孩子會(huì)變得十分不聽(tīng)話，并且控制不住自己的情緒，有什么不順心的事情就喜歡發(fā)脾氣。當(dāng)孩子不聽(tīng)話發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？

孩子不聽(tīng)話發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

1、當(dāng)孩子不聽(tīng)話發(fā)脾氣時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們，正確地說(shuō)出自己內(nèi)心的情緒：我累了，我生氣了等等。大人尚且經(jīng)不起負(fù)面情緒的積壓，更何況孩子。所以，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們，學(xué)會(huì)正確表達(dá)情緒，是疏導(dǎo)對(duì)抗情緒最好的辦法。

2、只有通過(guò)與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實(shí)的想法，才可以對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。比如孩子要某個(gè)玩具，但是家里有很多同類(lèi)型玩具，你就讓他說(shuō)出跟家里的有什么不一樣或者為什么想要這個(gè)玩具。溝通比例，也可以按照3:1進(jìn)行，溝通3次，滿(mǎn)足1次，至少讓孩子知道，溝通是有效果的。

3、給予孩子足夠的空間。長(zhǎng)想要自己的孩子脾氣溫和的話，可以試著提高孩子的情商，因?yàn)楦咔樯痰暮⒆釉谔幚韱?wèn)題上會(huì)具備充足的經(jīng)驗(yàn)。給予孩子足夠的空間就是一個(gè)鍛煉孩子情商的好方法。在一定條件下，讓孩子自由地處理身邊遇到的事情，自主思考解決問(wèn)題的最佳方法，當(dāng)孩子遇到瓶頸時(shí)，父母再給予一定的建議。

4、孩子如果能有兩三個(gè)知心好友、無(wú)話不說(shuō)，有些問(wèn)題孩子不想和家長(zhǎng)說(shuō)，但是可以和好朋友分享，伙伴關(guān)系可以讓孩子找到歸屬感和認(rèn)同感。當(dāng)孩子遇到一些困難挫折、情緒化的時(shí)候，社交伙伴的支持可以建立孩子的安全感，幫助孩子走出壞脾氣，所以父母要多讓孩子外出交流，結(jié)識(shí)新的小伙伴，一味的限制孩子外出反而不利于孩子緩解情緒。