一年級孩子受欺負家長怎樣做

孩子在剛上小學的時候可能會因為不熟悉環境、不了解身邊的朋友有內向的性格，當孩子有這樣的性格表現的時候，往往會受到同學的欺負，如果家長不能及時發現、解決會對孩子的心理造成嚴重的影響，那么一年級孩子受欺負家長怎樣做呢？

一年級孩子受欺負家長怎樣做

1、我們一定要讓孩子清晰一個時間的限度

就是一年級孩子受欺負了，當時他可以反抗，事情發生之后，如果是他再去打人家罵人家，這就屬于報復行為。讓我們孩子把這個時間線非常明確以后，他就知道了他的這個行為到底是屬于好的行為，還是屬于自我保護，還是屬于欺負別人了。

2、父母以身作則，帶動孩子學會分享

分享，是一種很重要的優秀品質，有好玩的玩具，孩子分享可以得到新的玩法和得到贊同的快樂；有好玩的地方，孩子分享后可以結伴同行，可以體會到友誼和交到好朋友。

一年級孩子的人際交往能力幾乎等于零，很多時候做事都是為了滿足自己的喜好，但是當一群這樣的孩子聚在起的時候，就很容易產生沖突，當孩子說他被同學欺負了，不要急著生氣，作為家長應該注意培養孩子解決問題的能力，讓孩子知道如何去應對。

一年級孩子被同學欺負家長該怎么做

1、保持冷靜。發現孩子受到欺負，會讓家長非常生氣，有時甚至變得不太理智。可是如果家長始終能夠保持冷靜和理智，事情往往會解決得更好。

2、主動結識孩子的朋友。多和孩子的朋友們交談，告訴他們當你的孩子受到欺負時你的感受。如果他們知道了你的感受，就會更樂于前來告訴你學校里發生的事情。

3、做孩子堅定的后盾。無論孩子遇到什么情況，特別是當他被欺負的時候，家長一定要當他的避風港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負了，家長出面制止也是必不可少的。必要的時候，父母要出面警告對方的孩子，甚至跟家長交涉，禁止孩子被繼續欺負。

4、父母以身作則，帶動孩子學會分享。分享是一種很重要的優秀品質，有好玩的東西，孩子分享可以得到新的玩法和得到贊同的快樂，孩子分享后可以結伴同行，可以體會到友誼和交到好朋友。慢慢的孩子有了自己的“圈子”也就沒那么容易被欺負了。

一年級是孩子正式要學習的階段，也是他們要開始培養人際關系的時候。但是孩子在學校難免會與其他孩子發生矛盾，并且有被欺負的情況出現。我們得知這樣的消息后，一定要保持冷靜，并且及時對孩子進行心理輔導。

一年級孩子在學校被欺負家長應該怎么辦

首先，家長可以保持冷靜，了解情況

保持冷靜不僅僅能讓我們能更加智慧地解決這個問題，也是在孩子面前樹立榜樣，讓孩子親眼目睹父母面對重大事情時，又是如何沉著冷靜地處理，同時也給孩子體驗下父母內心是如何的強大。

這樣在冷靜之后，也可以讓一年級孩子詳細描述下事情的來龍去脈，把事情的前因后果整明白，做到心里有數之后，先安撫好孩子的情緒，甚至可以讓孩子先找個方式發泄下自己的情緒。

其次，對方家長若不配合時，就請學校出面處理

作為學生，肯定希望自己能夠成為老師眼中的好學生；作為家長，肯定希望自己的孩子能夠受到老師的關注。而這就需要家長能夠找到合適與老師進行溝通的方法，并針對孩子的教育問題進行交流，那么當孩子剛上一年級家長怎樣和老師溝通呢？

孩子剛上一年級家長怎樣和老師溝通

1、注意和老師溝通的時機

一年級家長找老師溝通的時期很關鍵，選擇對才能事半功倍。要知道老師一天的工作也很飽和，如果想單獨找老師溝通，就需要選好時間點。就比如放學的時候，這時既不會影響老師工作，也不會耽誤老師太多的時間。

2、配合老師的教育

家長配合老師的教育態度要做到真心實意，家長尤其要注意在和老師交談時，不必表現出對小孩的嬌慣；對這件事的放任、袒護；也別自己沒有行為，光說不做等。

家長首先問清楚兩個小朋友打架的原因。然后針對實際情況，耐心的給孩子講清楚什么是對，什么是錯。如果自己的孩子有過錯，家長教育孩子要給對方同學道歉。讓他們握手言和，今后要團結友愛。

一年級孩子打架家長正確處理

首先及時制止，發現孩子有打人的傾向時，應及時抓住他的手，蹲下來，平靜而堅決的告訴他：打人是不對的，是不正確的表達自己的方式。

然后擺正態度。發現一年級孩子打架時，家長一定要擺出堅定嚴肅的態度，讓孩子知道這件事的錯誤是毋庸置疑的。千萬不要處于逗孩子玩的心理，做出興奮或是夸張的回應，讓孩子產生誤解。

不要急著批評孩子，先詢問原因。遇到一年級孩子打架的這件事，父母不要急著批評孩子，先控制好自己的情緒。詢問孩子他為什么要打架，父母要根據孩子打架的這件事的性質來判斷，如何教育孩子。

比如：本次打架的事情，其實只是孩子之間的打鬧，父母就不要把事情放大了，正常的處理就好了。如果這次打架很嚴重的話，父母就要了解清楚到底是誰錯了。

當孩子不愿意去上學，甚至想辦法逃學的時候，父母千萬不要著急，不要對著孩子發脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴去學校了，也不會喜歡學習。

一年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、多引導孩子。已經上了小學了，不可能再像幼兒園一樣放松了，不可以由著孩子性子想去就去不想去就不去了。作為家長只能多引導孩子，比如跟孩子說，上小學也是一件很有趣的事，小學的校園生活會比幼兒園豐富多彩。

2、多跟老師溝通。一般上小學剛開始的半個月都是給孩子適應階段，第一個星期一般不會上課，都是老師在幫助孩子適應小學。所以可以多跟老師溝通，讓老師幫忙出出主意，老師和家長一起幫忙讓孩子盡快適應。

3、告訴孩子不上學的后果。很多孩子不愿意上學的原因就是因為沒有經歷過社會的摧殘，所以才不會看重學歷。既然這樣，你就不妨帶他去體驗一下生活，讓他憑借著自己的能力去賺錢生活，當孩子體驗過生活的疾苦后，認清了現實，他們就會明白讀書的重要性了。

4、讓孩子體驗到學習帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題。

有些家長擔心自己的孩子上一年級后，就會出現不適應的情況，那就可以找到合適的方式與老師進行溝通，然后及時詢問孩子的情況，這樣也就能夠了解的更加具體；也可以選擇與孩子進行溝通，旁敲側擊詢問孩子一些問題。

一年級家長怎么問老師孩子情況

首先，詢問老師他最喜歡、最方便的溝通方式

每個老師都根據自己的工作時間和工作方法，有自己最方便的溝通方式。一般年紀大的老師，愿意家長到學校去面談。比較敬業的老師，可以利用自己的業余時間跟孩子的家長電話溝通；年輕的老師，多半喜歡用手機來進行溝通。

由于老師們在工作的時間里都在上課，批作業。如果在工作時間給老師打電話，老師接電話的可能性不大。所以事先詢問老師，他最喜歡的溝通方式是什么？用老師最方便的溝通方式跟老師溝通，才能問老師孩子情況。

其次，利用家長會的時候，見一見孩子的各科老師