小孩看電視不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

小孩看電視不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？叫孩子寫(xiě)作業(yè)是父母最頭疼的一件事。有些父母就會(huì)說(shuō)，要想叫動(dòng)孩子去寫(xiě)作業(yè)，都要費(fèi)很大的勁或者是滿足孩子的條件，孩子才肯去寫(xiě)，特別是愛(ài)看電視的孩子，如果不放電視給他看，他就真的不肯寫(xiě)作業(yè)。面對(duì)這這樣的情況，我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)孩子才好呢？

小孩看電視不寫(xiě)作業(yè)怎么辦：

1、家長(zhǎng)整天在家里看電視，孩子想看卻會(huì)遭到訓(xùn)斥，對(duì)著就說(shuō)馬上寫(xiě)作業(yè)，這教育肯定是不對(duì)的，要做個(gè)好榜樣。

2、家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溝通尤為重要，可以適當(dāng)?shù)亩鄮Ш⒆映鋈ネ妫訌?qiáng)下親自間的教育。不僅可以加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，減少隔閡，以后在教育上也有好處。

3、不要以訓(xùn)斥為主對(duì)孩子教育，要以疏導(dǎo)為主，孩子不愿意做作業(yè)，主要還是有其他的外界環(huán)境在誘惑，可以和孩子達(dá)成協(xié)議，首先完成作業(yè)，然后才可以看一會(huì)電視。

4、講道理：人是猴子變的，人就是應(yīng)該像猴子一樣，天天出去玩，天天蕩秋才行。如果看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，你就會(huì)生病，最大可能是眼睛近視了。雖然說(shuō)戴上眼鏡就可以了，沒(méi)關(guān)系的。

孩子不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視，孩子的這個(gè)習(xí)慣不好，應(yīng)該是從小養(yǎng)成的，從現(xiàn)在開(kāi)始，玩手機(jī)需要家長(zhǎng)監(jiān)督限定時(shí)間，跟孩子商量要玩多長(zhǎng)時(shí)間才做作業(yè)，或讓他做完作業(yè)再玩。

孩子天天看電視不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

這時(shí)候千萬(wàn)不要對(duì)孩子發(fā)脾氣

如果你說(shuō)“就知道看電視，還不趕緊寫(xiě)作業(yè)。”孩子聽(tīng)了會(huì)很煩躁，可能你吼過(guò)他后把電視關(guān)了，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)也可能因?yàn)槟愕脑捫那闊┰陮?xiě)作業(yè)也是情緒低落，心不在焉。

放縱一次讓孩子看個(gè)夠，你也和孩子一起看，再一起嗨個(gè)夠，讓孩子忘記寫(xiě)。然后偷偷和老師溝通一下，讓老師狠狠懲罰一次他，讓孩子自己體會(huì)一次不寫(xiě)作業(yè)帶來(lái)的后果。等到孩子受到懲罰后回到家，你就假裝不開(kāi)心的說(shuō)“媽媽昨天和你玩的太開(kāi)心了，老板讓我寫(xiě)的材料忘記寫(xiě)了，今天老板罵了我一頓，還罰我今天寫(xiě)份檢查”這樣孩子就好像找到了知己，向你說(shuō)說(shuō)他被老師懲罰的事。然后你就說(shuō)“誰(shuí)讓我們貪玩兒呢？做錯(cuò)了事情總要自己承擔(dān)后果的，唉，讓我們母子（母女）倆同甘共苦，讓咱們一起去你寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)檢查”然后陪孩子一起寫(xiě)作業(yè)看書(shū)。特別管用！

陪孩子一起寫(xiě)作業(yè)

孩子總看電視不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，并講清楚不寫(xiě)作業(yè)的嚴(yán)重性，后果要自己承擔(dān)；孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視、也不要玩手機(jī)，自己要做好榜樣和孩子制定個(gè)計(jì)劃，每天安排一些時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

孩子總看電視不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、跟孩子設(shè)指定時(shí)間，例如最遲晚上20:30前完成作業(yè)，第一天給予獎(jiǎng)勵(lì)，堅(jiān)持7天再給予大獎(jiǎng)勵(lì)。以此類(lèi)推。這過(guò)程中多鼓勵(lì)孩子，相信孩子能做到。

2、在孩子沒(méi)有概念的時(shí)候，協(xié)助孩子指定1730-2030期間的時(shí)間規(guī)劃表，讓孩子知道在什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情。

3、全力協(xié)助孩子留空這段時(shí)間（請(qǐng)留意不是監(jiān)督，而是協(xié)助）例如1730-2030這段時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)全程協(xié)助孩子，不要在這段時(shí)間一會(huì)讓孩子喝水一會(huì)讓孩子吃水果諸如此類(lèi)。當(dāng)然，留開(kāi)半小時(shí)吃飯和半小時(shí)洗澡是必要的，其他事情都優(yōu)先讓步給孩子的作業(yè)。

孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)怎么辦

我家兒子一下學(xué)到了家扔下書(shū)包就坐在電視面前看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片，也不說(shuō)學(xué)習(xí)，吃飯更是叫不動(dòng)，完全沉迷進(jìn)去了，那孩子看電視不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

1、協(xié)助孩子做好假期計(jì)劃和安排，孩子們?cè)诩倨诔丝措娨暎€會(huì)有其他的想法。所以可以結(jié)合孩子的愿望制定暑期計(jì)劃，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)一項(xiàng)項(xiàng)列出來(lái)，越細(xì)越好，并與孩子商量完成后怎么辦，沒(méi)做到又怎么辦，字字句句都寫(xiě)下來(lái)。每天傍晚檢查，按商量的結(jié)果辦，并堅(jiān)持。

2、給孩子報(bào)一些運(yùn)動(dòng)類(lèi)班，玩是孩子的天性，假期這么長(zhǎng)，既要學(xué)習(xí)，也要孩子參加一些運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在家附近的各種培訓(xùn)班也多，游泳、打乒乓球、踢足球等，選擇孩子喜歡的，當(dāng)孩子的精力有所發(fā)泄后，他們對(duì)電視的依賴(lài)就會(huì)減弱。

3、與班上同學(xué)組隊(duì)學(xué)習(xí)，孩子們總會(huì)有幾個(gè)要好的同學(xué)，方便的話把他們約在一起，每天學(xué)習(xí)，玩耍，群體的影響力也可以讓孩子遠(yuǎn)離電視，親近學(xué)習(xí)。

4、給孩子建立一個(gè)相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要來(lái)回走動(dòng)，大聲喧嘩，也不要玩手機(jī)或者看電視，靜下心來(lái)看本書(shū)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

5、不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，陪孩子寫(xiě)作業(yè)不等于盯著他做，你可以在客廳或者對(duì)面看書(shū)，而不是一直盯著他，不斷呵斥：“快點(diǎn)寫(xiě)！”沒(méi)有人會(huì)喜歡被監(jiān)督的，就像你去超市購(gòu)物，一個(gè)導(dǎo)購(gòu)一路跟隨你，不厭其煩的給你講解，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很難受。

讓孩子認(rèn)識(shí)到撒謊的弊端，長(zhǎng)期堅(jiān)持引導(dǎo)才能幫孩子走上正路。其實(shí)每一個(gè)孩子撒謊之后，都不愿承認(rèn)自己說(shuō)了謊話，這時(shí)候家長(zhǎng)不要太過(guò)急切地給孩子定責(zé)，更不能直接動(dòng)手打罵孩子。

小孩不寫(xiě)作業(yè)還撒謊怎么辦

正常的家長(zhǎng)要不就是打啊，罵啊等等，但是這樣下去孩子只能找各種理由繼續(xù)撒謊不寫(xiě)作業(yè)，這種惡性循環(huán)下去只能越處理越糟糕。

那怎么辦呢？首先我們要搞明白孩子撒謊的原因是什么？是不想做作業(yè)，還是做不來(lái)作業(yè)呢？撒謊是怕作業(yè)不會(huì)做父母罵嗎？所以最終的根源我們要找到，才可以去解決問(wèn)題。

如果是孩子不會(huì)做作業(yè)，也許就是孩子上課不認(rèn)真或是孩子的理解能力沒(méi)有跟上老師，那么家長(zhǎng)就要解決幫助孩子把落下的一截補(bǔ)上，然后再跟孩子明確態(tài)度撒謊堅(jiān)決禁止。

如果孩子更多的是怕家長(zhǎng)責(zé)罵，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己的教育方式方法，糾正自己偏激的教育行為。讓孩子坦誠(chéng)的把問(wèn)題暴露出來(lái)，父母會(huì)幫助他一起渡過(guò)難關(guān)，一起解決問(wèn)題，不會(huì)讓他獨(dú)自面對(duì)的困難，如此一來(lái)，孩子也就不會(huì)再拿撒謊來(lái)掩蓋錯(cuò)誤了，因?yàn)槿鲋e也是有風(fēng)險(xiǎn)的，而且風(fēng)險(xiǎn)很大。有爸媽幫忙一起解決問(wèn)題，孩子肯定也會(huì)樂(lè)意的，只要你足夠真誠(chéng)。

小孩不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要多陪孩子，和他一起完成作業(yè)，培養(yǎng)他做作業(yè)的良好習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子可以暴力教育，所以暴力教育的方法并不提倡。

小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦最有效的方法

首先，在作業(yè)前，應(yīng)注意讓孩子做好充分準(zhǔn)備。剛放學(xué)回家，孩子一般都會(huì)較為疲憊，這時(shí)若直接讓他坐下來(lái)做作業(yè)，效率很低，無(wú)法集中注意力。正確的做法是，先讓孩子進(jìn)行10分鐘左右的輕體力活動(dòng)，如跳繩、跑步等，既可以活動(dòng)筋骨，也可以放松身心，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率大有好處。如果孩子對(duì)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)不太理解，也可以花5-10分鐘時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，而不要著急開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

其次，在作業(yè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要避免頻繁打擾。許多家長(zhǎng)喜歡在孩子做作業(yè)時(shí)陪著，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立即指出。但這很容易打斷孩子的專(zhuān)注力。家長(zhǎng)在過(guò)程中，最好給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，自己在一旁看書(shū)學(xué)習(xí)，起到一個(gè)帶頭的示范作用，而不要隨時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，則可以采用“番茄工作法”，也就是25分鐘高度集中注意力完成作業(yè)，之后5分鐘休息放松，然后再進(jìn)入下一個(gè)25分鐘作業(yè)階段。這樣可以有效控制孩子的注意力，提高效率。在休息階段，可以適當(dāng)活動(dòng)放松，吃點(diǎn)水果補(bǔ)充能量。

最后，作業(yè)完成后，切忌覺(jué)得大功告成。孩子還需要檢查自己的作業(yè)質(zhì)量。建議讓孩子用半小時(shí)時(shí)間，仔細(xì)核對(duì)作業(yè)的正確性、完整性等。對(duì)不會(huì)的題目可以記到錯(cuò)題本上，但不要當(dāng)天就做，而是隔天再做，這樣更有利于記憶。如果孩子自己檢查能力還不強(qiáng)，家長(zhǎng)可以選擇部分作業(yè)進(jìn)行抽查。檢查作業(yè)的過(guò)程也是鞏固的過(guò)程。

在整個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)過(guò)程中，家長(zhǎng)還需要注意自己的心態(tài)。不要因孩子作業(yè)速度慢而生氣，更不要?jiǎng)虞m批評(píng)懲罰。應(yīng)該培養(yǎng)孩子內(nèi)在的作業(yè)動(dòng)機(jī)，讓他主動(dòng)完成作業(yè)。同時(shí)，要用時(shí)間管理工具，讓孩子意識(shí)到時(shí)間流逝，養(yǎng)成時(shí)間觀念。面對(duì)各種問(wèn)題，家長(zhǎng)最好保持佛系心態(tài)，不要情緒化。

面對(duì)小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)在生氣頭疼的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免對(duì)厭學(xué)的孩子進(jìn)行打罵，這樣很容易加重他們的問(wèn)題。此時(shí)正確的方法應(yīng)該是做正確的引導(dǎo)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以此進(jìn)行改善和提高。

小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、不要進(jìn)行打罵式教育

當(dāng)小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵他們。一些家長(zhǎng)不會(huì)教育孩子，無(wú)論孩子是因?yàn)槭裁词虑椋挷徽f(shuō)抓住孩子就是一頓暴打。還有一些家長(zhǎng)對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，經(jīng)常責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生逆反，更加不愿意寫(xiě)作業(yè)。

2、給孩子寫(xiě)作業(yè)注入動(dòng)力

有的時(shí)候小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)不感興趣，覺(jué)得作業(yè)很枯燥無(wú)味，寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有動(dòng)力。所以父母要盡量鼓勵(lì)小孩，當(dāng)他完成作業(yè)的時(shí)候，父母可以給他進(jìn)行一些獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的興趣。