二年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

二年級(jí)的孩子應(yīng)該已經(jīng)可以適應(yīng)學(xué)校的生活，但是由于自主意識(shí)的發(fā)展，這個(gè)階段的孩子很會(huì)給家長(zhǎng)惹麻煩，這其實(shí)是因?yàn)楹⒆印皟和涯嫫凇钡絹?lái)所導(dǎo)致的，很多家長(zhǎng)教育孩子的方式不是打就是罵，這樣的方法其實(shí)并不利于孩子的成長(zhǎng)。

二年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、對(duì)于學(xué)生而言，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的，所以各位家長(zhǎng)，也應(yīng)該積極響應(yīng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能讓學(xué)生的成績(jī)提高得更快。

2、學(xué)生想要保持成績(jī)優(yōu)異，自主學(xué)習(xí)很重要，因此，作為家長(zhǎng)，要想辦法糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)候的一些不好的習(xí)慣，比如粗心大意，就是應(yīng)該糾正的行為，只有學(xué)生變得認(rèn)真起來(lái)，答題的準(zhǔn)確率，才會(huì)變得更高。

3、小孩子也有自己的判斷力，不要一味地干涉限制；如果他出現(xiàn)什么錯(cuò)誤判斷我們作為家長(zhǎng)更多應(yīng)該在旁邊引導(dǎo)，而不是把我們的想法強(qiáng)加在他的身上。小孩子如果你壓抑他的天性，事事按照你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做的話可能收到的是反效果，只要孩子有進(jìn)步的地方我們都應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感。

4、對(duì)于可塑性極強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)持可教育的原則，允許孩子犯錯(cuò)，允許孩子同一錯(cuò)誤的反復(fù)性，對(duì)孩子要有耐心，并加以指導(dǎo)。家長(zhǎng)要多看書，學(xué)會(huì)科學(xué)地教育孩子，要鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的熱情和積極性。

六年級(jí)的孩子生理和心理都迎來(lái)重大變化。有的孩子比較早熟，在六年級(jí)就迎來(lái)青春期了，所以，家長(zhǎng)就應(yīng)該適時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方法，學(xué)習(xí)一些教育六年級(jí)孩子的經(jīng)驗(yàn)。

教育六年級(jí)孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

首先，家長(zhǎng)要升級(jí)孩子的家庭地位。直接地告訴孩子，你已經(jīng)正式進(jìn)入青春期，和以前不一樣了。爸爸和媽媽要給你升級(jí)家庭地位，你以后就是和爸爸媽媽一樣的小大人了，要承擔(dān)起一定的家庭責(zé)任。當(dāng)孩子聽(tīng)父母這樣說(shuō)時(shí)，他們會(huì)很吃驚，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有被當(dāng)作過(guò)大人，也不知道自己以后應(yīng)該怎么做。

其次，家長(zhǎng)做好家務(wù)分工。家長(zhǎng)要讓孩子真正承擔(dān)起家務(wù)活動(dòng)，鍛煉其家庭責(zé)任感。孩子到了六年級(jí)，具備了一定的獨(dú)立做事的能力，在家里就要用家務(wù)勞動(dòng)讓孩子意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和責(zé)任，讓孩子參與家務(wù)活動(dòng)中來(lái)。

只有這樣做，才能讓孩子在參與家務(wù)活動(dòng)過(guò)程中知道自己的能力。當(dāng)孩子不會(huì)做時(shí)，家長(zhǎng)要耐心去教，他們會(huì)更愿意觀察與模仿父母，學(xué)習(xí)做一個(gè)成熟的大人。

最后，要注意和孩子溝通交流。六年級(jí)的孩子已經(jīng)有自己的小秘密了，有些話不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)。家長(zhǎng)此時(shí)要注意關(guān)愛(ài)孩子，讓他愿意打開(kāi)心扉。家長(zhǎng)在和孩子交談的過(guò)程中，慢慢讓他認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)，對(duì)自己會(huì)有重新的認(rèn)識(shí)，思考問(wèn)題也會(huì)逐漸有了深度，從而真正實(shí)現(xiàn)他們從兒童期向青春期的過(guò)度。

家庭是教育孩子時(shí)最重要的場(chǎng)所，想要讓一二年級(jí)的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要做好言傳身教的作用。尤其這個(gè)階段的孩子總是愛(ài)玩好動(dòng)不專心，家長(zhǎng)在教育時(shí)就要多費(fèi)心思，讓他們能身心健康成長(zhǎng)。

一二年級(jí)的孩子家長(zhǎng)如何教育方法

1、學(xué)會(huì)思考

一二年級(jí)的教育更重視的是背誦，比如乘法口訣，加法口訣等。很多孩子只會(huì)被動(dòng)的接收老師和家長(zhǎng)灌輸?shù)闹R(shí)，很少有自己的思考輸出。家長(zhǎng)要做的是，利用數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

就像加減法，僅僅告訴孩子1+1=2不夠，我們需要用具象的事物，通過(guò)多個(gè)角度去演示1+1的概念，讓孩子知道合并是加的概念，從而學(xué)會(huì)利用加法去思考問(wèn)題。

2、制定計(jì)劃的習(xí)慣

其實(shí)二年級(jí)是孩子培養(yǎng)自信的關(guān)鍵時(shí)期，但是這時(shí)候的家長(zhǎng)僅僅只關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子也是不好的，容易養(yǎng)成孩子重成績(jī)的觀念。家長(zhǎng)還要注意孩子的心理特點(diǎn)，并且根據(jù)特點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，那么二年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和教育方法都有什么呢？

二年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)

1、容易自負(fù)和自卑

這一階段的他們已經(jīng)可以比較清晰明確自己想要做的事情了，而且也能把自己的想法記下來(lái)。孩子正處于自信心的關(guān)鍵期，他們?cè)谟鲆?jiàn)事情之前不會(huì)像一年級(jí)一樣動(dòng)不動(dòng)哭喊，而是會(huì)在事情中接受別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感。

有些孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我肯定，對(duì)于自己的評(píng)價(jià)過(guò)高，導(dǎo)致自負(fù)心理。有些孩子表現(xiàn)出在成績(jī)的不自信或者家庭因素的缺失等，往往對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)低，導(dǎo)致自卑心理。

2、個(gè)性有所凸顯

對(duì)于初上一年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)就要開(kāi)始注意培養(yǎng)孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要孩子能夠擁有這個(gè)習(xí)慣，對(duì)孩子自己去進(jìn)行學(xué)習(xí)的幫助是很大的，但由于孩子還不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要家長(zhǎng)去正確引導(dǎo)孩子，那么教育一年級(jí)孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)有什么呢？

教育一年級(jí)孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、管好孩子的學(xué)習(xí)方法

孩子從一年級(jí)開(kāi)始就應(yīng)該引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，有些孩子把拼音抄了20遍也沒(méi)有記住，父母不但沒(méi)有給孩子正確的指引，反而給孩子加重負(fù)擔(dān)，讓他們抄40遍或者60遍，這樣不能改善孩子的問(wèn)題。

正確的方式是每當(dāng)孩子寫完作業(yè)以后，父母可以幫助孩子檢查，糾錯(cuò)，這是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的方法，明白為什么錯(cuò)了，怎么解決，對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。另外，培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣也可以讓孩子更快地掌握學(xué)習(xí)方法。

2、鼓勵(lì)努力，獨(dú)立學(xué)習(xí)

孩子在不停的成長(zhǎng)，與此同時(shí)我們教育孩子的方式與理念也要一起成長(zhǎng)，否則就會(huì)與孩子產(chǎn)生矛盾。每個(gè)階段教育孩子的方法都不一樣，就像我們對(duì)待大學(xué)的孩子和對(duì)待小學(xué)的孩子就不一樣，那么四年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)有哪些呢？

四年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、家長(zhǎng)們要陪伴孩子

一定要抽出時(shí)間陪伴他們的成長(zhǎng)，小孩子比較容易孤獨(dú)，同時(shí)又喜歡交朋友，和其他小孩子的一起。但是自己又不具備很好的分辨事物的能力，因此壓迫要父母在陪伴的過(guò)程中，指引他們學(xué)習(xí)正確的東西，好的習(xí)慣，要擯棄一些不良因素的影響。

2、平常多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)小孩子，不要隨便打擊他們。現(xiàn)實(shí)中很多家長(zhǎng)總是喜歡拿別人家的孩子來(lái)對(duì)比自己小孩，做一些讓小孩子不高興的事情。要多鼓勵(lì)小孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，但不是一味的對(duì)比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)所在，多多鼓勵(lì)。

一年級(jí)教育孩子我們都知道是一件很重要的事情，因?yàn)橐荒昙?jí)孩子正是剛正式開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期孩子如果各個(gè)方面都比別人差的話，孩子會(huì)有自卑情緒的，所以家長(zhǎng)一定要重視這一年的教育，那么，一年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)都有什么呢？讓我們來(lái)看看吧！

一年級(jí)教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、做作業(yè)時(shí)計(jì)時(shí)的好習(xí)慣

可以買不同時(shí)間的沙漏，包括15分鐘，30分鐘，45分鐘等，根據(jù)各科作業(yè)所需的時(shí)間，給孩子大致預(yù)估一個(gè)時(shí)間，放上一個(gè)沙漏，讓孩子盡量在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成，這里需要注意，不能只追求效率，不講究質(zhì)量，需要根據(jù)孩子寫作業(yè)的質(zhì)量進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙，再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？