孩子膽小內(nèi)向怎么和老師溝通

有些孩子天生比較的內(nèi)向、膽小，進入到學(xué)校之后，家長擔(dān)心孩子不能夠適應(yīng)學(xué)校的生活，無法融入到學(xué)生群體當(dāng)中，想要和老師了解情況又不知道怎么開口，那么孩子膽小內(nèi)向怎么和老師溝通呢？

孩子膽小內(nèi)向怎么和老師溝通

對于孩子的這種情況家長不應(yīng)該忽視，能盡快處理的話要盡快找老師了解孩子在學(xué)校的情況，告訴老師自己對于孩子性格的擔(dān)心已經(jīng)有什么意見，畢竟孩子上學(xué)之后孩子更多是和老師相處時間更長，老師對于孩子的問題了解的更加清楚，家長可以詢問一些老師的意見，共同幫助孩子融入到班級當(dāng)中。

家長和老師溝通的時候要注意態(tài)度和語氣，尊重老師的職業(yè)，相信老師的專業(yè)性，同時要明白老師要忙著給孩子上課，所以盡可能在周末，趁老師有空余時間的時候再向老師反映問題。

孩子膽小內(nèi)向怎么辦

1、多帶孩子外出

每到新的學(xué)期開學(xué)，外向的孩子總是能夠快速的融入到集體當(dāng)中，但是內(nèi)向膽小的孩子總是因為性格原因，難以交到朋友，上課的時候不敢回答問題，對于不懂的問題不敢問老師，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，那么對于孩子膽小怎么和老師溝通呢？

孩子膽小怎么和老師溝通  

首先作為家長，要弄明白孩子為什么會膽小，弄清楚原因后，家長再和老師了解孩子在學(xué)校內(nèi)的情況，家庭和學(xué)校，老師與家長一同加以引導(dǎo)。

在和老師溝通時，要在尊重信任基礎(chǔ)上平等溝通。家長要擺正自己的位置，從心里尊重老師。即便老師某些方面未能達到自己的期望值，也要消除對老師的成見，心平氣和地與老師交流思想、交換意見。另外也要從心里信任老師，在與老師溝通時，家長一定要說真話、表真情，在孩子面前要表現(xiàn)出對老師充分的信任和支持，這樣有助于密切師生感情。

孩子膽小怎么辦

1、教會孩子溝通方法

每個孩子的成長經(jīng)歷不同，孩子也會隨之養(yǎng)成不同的性格，有的孩子外向一點，而有的孩子則是偏內(nèi)向。外向的孩子相對的讓人更放心的，有什么事自己就說出來了，但內(nèi)向的孩子可能就會偏羞澀，遇到困難也不好意思開口求助，那孩子內(nèi)向怎么和老師溝通好呢？

孩子內(nèi)向怎么和老師溝通

可以和老師直接溝通，老師帶著一個班上的學(xué)生有很多，當(dāng)很多時候孩子太安靜沒有存在感，就導(dǎo)致老師的注意力更多的會被班上更活潑的孩子吸引了，老師也很難發(fā)現(xiàn)她身上的問題。家長可以直接的拜托老師對孩子多一點關(guān)注。

孩子內(nèi)向的原因

1、家長對事情不積極

孩子只是家長的鏡子而已，家長才是造成孩子沒有存在感的主要因素。家長可以回想一下，孩子學(xué)校有親子活動的時候家長有積極參加嗎，是不是一直都不是很積極，孩子看到家長的態(tài)度是會被影響的，對什么都沒有積極感。

孩子在學(xué)校膽小應(yīng)該和老師怎么溝通？孩子在學(xué)校膽小，家長要多與老師溝通，利用適當(dāng)機會告訴老師你的孩子有哪些特征，希望老師多讓孩子參加各項活動，鼓勵孩子勇敢主動參加活動和單獨活動，并積極發(fā)言，有事能大膽的請老師或同伴幫助，希望老師發(fā)現(xiàn)孩子有了進步多多表揚鼓勵！這樣有利于增加孩子的自信心！有了充足的自信心，孩子的膽兒也就逐漸的大起來了。

孩子在學(xué)校膽小應(yīng)該和老師怎么溝通？

首先作為家長，要弄明白孩子為什么會膽小，弄清楚原因后，家長再和老師了解孩子在學(xué)校內(nèi)的情況，家庭和學(xué)校，老師與家長一同加以引導(dǎo)。

記住引導(dǎo)不是光靠語言，很多時候孩子學(xué)習(xí)還是靠模仿，有這樣的機會親眼看見這樣的活動在發(fā)生，你光是很抽象的告訴孩子說你應(yīng)該大膽，你應(yīng)該要敢于去跟老師交流，這個還不夠，有的時候你帶著孩子，比如你跟老師有一個比較親切的，比較自如的交流，慢慢地鼓勵孩子去做這樣的模仿，更有效一些。

最后堅持不懈，相信總有一天你的孩子會大膽的與老師同學(xué)們快樂的交流玩耍的！

很多家長在與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)問題時，常常都是一種模式，那就是“孩子成績太差了，我家孩子該怎么學(xué)呢？”其實這也是需要一定的溝通技巧的，并且要找到詢問問題的關(guān)鍵，不然老師將會是應(yīng)付家長的態(tài)度。

和老師怎么溝通孩子的學(xué)習(xí)問題

首先，開門見山，直達問題的關(guān)鍵詞

就比如孩子的語文成績差，那家長這樣說：老師，我們孩子語文成績太差了，怎么學(xué)呀？老師可能就會想，太差了也不是一天兩天差，還能怎么學(xué)？從頭學(xué)起唄。家長就焦慮了，那我們都六年級了，怎么從頭學(xué)啊？你們老師到底會不會教啊？

可實際上，家長只想表達，以目前的語文成績到底能不能考上重點中學(xué)？所以，家校溝通的問題上，雙方都要誠懇相待，因為老師的時間有限，能跟老師問學(xué)習(xí)問題，一定要保證快準(zhǔn)穩(wěn)狠。

其次，家長如果不知道怎么問，就問小細節(jié)

家長都希望自己的孩子開朗些，能多和人溝通，這樣他也會敢于表達自己的想法，未來也會更加順利。但是當(dāng)孩子膽小時，家長也不要太著急，為了讓孩子外向些，要及時的和老師說孩子的性格，這樣老師也能多關(guān)注孩子的情況。

孩子膽小怎么和老師說孩子的性格

孩子膽小家長可以直接跟老師說明孩子的性格，同時要擺正自己的位置，從心里尊重老師。即便老師某些方面未能達到自己的期望值，也要消除對老師的成見，心平氣和地與老師交流思想、交換意見。

另外也要從心里信任老師，在與老師溝通時，家長一定要說真話、表真情。并且說明自己的期望，比如希望老師多關(guān)注些孩子，多引導(dǎo)孩子和同學(xué)交流溝通。然后在孩子面前要表現(xiàn)出對老師充分的信任和支持，這樣有助于密切師生感情。

孩子膽小怎么辦

1、明確原因

父母一般都會對孩子抱有很大希望，這是望子成龍、望女成鳳的思想在作祟，因為在看到孩子不學(xué)習(xí)時，通常都會很生氣，控制不住的想對他發(fā)火。這樣的做法無疑會讓情況雪上加霜，家長要和老師做好溝通，因為家校合作對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

孩子不學(xué)習(xí)怎么和老師溝通

第一，主要溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

溝通時家長不要僅限于問成績或者討論如何提高成績，要重點溝通學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如孩子聽講的習(xí)慣如何，對學(xué)科的興趣怎樣，學(xué)習(xí)的動力足不足。

家長在家里的觀察只是一個方面，學(xué)校里表現(xiàn)也很關(guān)鍵，成績只是一個結(jié)果。導(dǎo)致這個結(jié)果的原因包含很多方面，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力等等，這些才是家長最需要全面客觀了解并采取措施。

第二，與老師主動探討改善的辦法