不想上學是心理問題嗎

不想上學是心理問題嗎？孩子不想上學是一種很正常的心理情緒，就像我們大人不想上班一樣，誰不想舒舒服服躺在家里睡大覺，但我們沒有人真的去實施。

孩子也是這樣，不想上學，但知道又必須去上學，我們首先要看到孩子是比較理性的，也是在堅持做著該做的事情，但我們不能就此而忽視孩子不想上學這個情緒，現在是理性戰勝情緒，但如果不好好引導，也許有一天就感性占上峰了。

不想上學是心理問題嗎孩子上學不想上學有各種各樣的原因，可能是孩子在學校遇到了不開心的事，或者學習上有困難，再或者是體會不到學習的意義，沒有學習目標和動力，而要想知道到底是何種原因，需要我們家長去孩子溝通之后再去幫助孩子解決問題。

和不想上學的孩子溝通的過程中需要注意：

第一，不要指責孩子，和孩子有同理心。明確告訴孩子不想上學并不是他的錯，人都有惰性，就像自己不想上班一樣，讓孩子知道你是認同他的感受的，這樣才能有溝通下去的基礎，孩子才可能會跟你敞開心扉。

第二，認真傾聽，不要急于否定孩子。在孩子愿意說的時候，只需要認真聽著即可，先聽完孩子的想法，困惑，中間可以表示理解，但不能否定指責，無論如何先保持自己情緒的穩定。

初三學生不想上學是很正常的現象，家長不要過于擔心，不想上學還沒有嚴重到是心理問題，但是孩子心理壓力是一定有的，所以家長一定要從心理方面去疏導孩子，問清楚孩子為什么不想上學。一般來說初三學生不想上學主要是學業壓力大。

進入初三以后，家長給了孩子很大的壓力，因為進入初三，馬上就面臨著中考，要進入高中階段了，而據了解，在這個階段，有一些家長就會常常跟孩子念叨你要考什么樣的名牌高中，或者不斷灌輸孩子將要上高中更加艱難，甚至有些時候還會給孩子一些暗示，需要家長怎樣托人找關系才能上孩子到理想的高中。

更有的家長孩子一到初三，就不停念叨：如果你考不到好的高中，就上不了好的大學，上不了好大學未來又會怎樣怎樣，那么這個時候當然就會給孩子造成很大的心理壓力。

讓孩子感覺到上學的環境、狀態跟以前完全不一樣了，產生畏難情緒。這對于初三學生來說，家長以為是關心孩子，其實是在把孩子跟學習之間的距離拉的越來越遠。

建議家長首先引導初三學生做好面臨困難的心理準備，在壓力很大的時候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。初三是一個很關鍵的時期，心態的調整就很重要了。可以給自己制定計劃，有計劃地完成每天的學習內容。控制好時間，給每項作業進行時間的限定，這樣對考試也是有好處的，慢慢形成習慣。

若自制力不強，那么就需要老師、同學、家長的配合，多督促孩子，當然自己的態度也是很重要的。還建議每天要有半個小時左右的時間讓孩子放松，做點自己喜歡做的事，控制好時間就可以了。

我們在小時候也是會以身體不舒服或其他原因來逃避上學，但現在的小孩同樣會有這種心理，在家長的勸導下怎么樣都不愿意去上學。這時候就需要家長進行了解并找出原因來采取措施，那么小孩不想上學是不是心理問題嗎？

小孩不想上學是不是心理問題嗎

小孩不想上學是心理問題。比如父母干擾過多導致逆反心理，很多家長在孩子上學時喜歡干預，會陪孩子一起做作業、一起復習，但在一起進行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個，挑剔那個。

然后時間一長，孩子會產生逆反心理，會有跟父母對著干的心理。這時父母要孩子上學，孩子自己卻偏偏不上。

有的家長自己就存在焦慮情緒，這給孩子帶來很大壓力，這樣小孩就會不想上學。所以家長要對孩子有正確的期望，避免一味追求學習成績的高標準而讓孩子對學業產生抵觸和恐懼。

小孩不想上學該怎么引導

8歲孩子不想上學不是心理出問題。

8歲的孩子如果不想上學，那么你要跟孩子溝通一下，看看是不是在學校發生了什么事情，讓孩子不敢去上學，或者對上學有抵觸心理。

同學和老師之間的關系怎么樣要從這些方面入手，并不要覺得孩子的心理出現問題，因為孩子的很多心理問題都是家庭和學校給帶來的。

首先要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。

父母要盡可能的理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。其實最重要的一點還是父母平常要與孩子多交流，只有這樣，才能及時發現孩子的心理變化，然后正確應對。

千萬不要認為孩子還小，什么都不懂，打罵都是為了他好等等。孩子雖小，但也是一個獨立的個體，就有獨立的自尊與人格，就應該像成年人一樣得到尊重。另外，孩子是父母的一面鏡子，父母對孩子的不尊重，會逐漸被孩子的身體、心靈所銘記，內化成自己的一部分，最后也學會了不尊重別人，更不會去尊重自己父母。

要了解孩子為什么不想上學。與孩子進行深入溝通，了解他們在學校遇到的困難和問題，以便找出解決問題的關鍵。耐心地傾聽孩子的想法和感受，盡量站在孩子的角度去理解和接納他們的情緒。讓孩子感受到家長的關心和支持。

孩子不想上學心理怎樣疏導

1、理解孩子的壓力

孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

2、保證孩子心情舒暢

要試著站在孩子的立場去考慮問題，應試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導致，應幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應現實，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

小孩子不愿意出門是一種比較自卑的心理。他可能是認為外面的世界比較繁華，走的時候不太愿意和外界接觸。也有可能是一種比較膽小的心理。就是說他害怕見到外面的世界，他不知道外面的世界是什么樣子，所以說他才不愿意出門。

孩子不想出門是心理有問題嗎

孩子不想出門和害怕見人可能是因為社交焦慮或其他心理因素所致。以下是一些建議來處理這種情況：

1.尊重孩子的感受：首先要理解并尊重孩子的感受，不要強迫孩子去做他們不愿意的事情。與孩子進行溝通，了解他們的擔憂和恐懼，給予理解和支持。

2.逐步暴露法：采取逐步暴露的方法幫助孩子逐漸面對恐懼的情況。可以從一些較為輕松的社交場合開始，例如與熟悉的朋友或家人見面。慢慢地，逐漸引導孩子去面對更多的人群和社交活動。

3.創造安全環境：在外出時，盡量選擇相對安靜、人少的場所，減少孩子的不安感。例如選擇較為私密的公園、朋友家或者較為空曠的戶外區域等。

孩子在成長的過程中，出現了學習問題是很常見的事。有不少孩子有不想上學的情緒，甚至有的優等生也不例外，這時候重要的是要多和他們多交流，問問孩子關于學習的看法，幫助解決學習上的問題。

孩子不想上學和心理有關系嗎

有的，孩子可能因為情感問題而不想讀書，例如感到孤獨、沮喪、焦慮等，這些問題可能會影響他們的學習動力。除此之外，孩子不想上學，還有這些原因：

1、心理不成熟、壓力

由于青春期的孩子生理和心理發展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現一些情緒和行為的改變。

生長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，注意力偏差而導致孩子不想上學。