孩子九歲叛逆期如何正確對(duì)待

叛逆是每個(gè)孩子人生中都會(huì)經(jīng)歷重要事情，所以作為家長(zhǎng)我們也無(wú)需過(guò)于緊張，也不需要過(guò)于嚴(yán)厲的管教孩子，正確的對(duì)待方式是慢慢的引導(dǎo)、給孩子一些自由的時(shí)間。孩子九歲叛逆期如何正確對(duì)待，我們來(lái)詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)吧。

孩子九歲叛逆期如何正確對(duì)待

1、父母可以適當(dāng)?shù)南路艡?quán)力。

有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。讓他充分的感覺(jué)被尊重被肯定。比如對(duì)于興趣愛好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發(fā)展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養(yǎng)，孩子高興，媽媽也輕松，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。

2、我們可以鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立。

孩子九歲了正是尋找自己的身份的時(shí)期。這可能意味著使你感到奇怪或令人震驚的選擇，或者它可能意味著改變規(guī)則，以滿足他們不斷增長(zhǎng)的自主性和它的重要性，以平衡獨(dú)立性行為的期望，以保持你的孩子的安全。

千萬(wàn)不能用強(qiáng)硬手段，高壓政策，適得其反，往往把孩子逼到絕境。要有耐心，和孩子和睦相處，了解孩子心態(tài)，明白孩子要求，順勢(shì)利導(dǎo)教育，表?yè)P(yáng)孩子長(zhǎng)處，指正他的缺點(diǎn)，增加孩子的道德和社會(huì)行為教育！提高孩子的自控自制能力！正確引導(dǎo)！

叛逆期孩子如何正確引導(dǎo)

1、學(xué)會(huì)尊重孩子，遇到有抵觸情緒時(shí)，父母應(yīng)該先對(duì)孩子坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的顧慮，并將自己尊重孩子的意愿告知，這樣孩子才會(huì)理解父母的良苦用心，減少雙方之間隔閡的產(chǎn)生。

2、仔細(xì)分析孩子問(wèn)題所在，每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不一樣，行為處事的方式也不一樣，所以家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自家孩子性格，分析其行為產(chǎn)生的原因，看孩子的問(wèn)題到底出在哪里，切忌用過(guò)激的教育方式。總之，只有找到了合適的方式，才能對(duì)癥下藥，有的放矢。

3、合理管教孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免用粗暴、打罵的方式管教孩子，不然非但孩子的問(wèn)題得不到解決，還可能造成親子間的關(guān)系持續(xù)惡化。正確的方式是先冷靜下來(lái)，好好聽孩子講述事情原委，這樣才會(huì)讓孩子感覺(jué)到自己被父母理解了。

4、和孩子耐心溝通，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)和孩子溝通，自己有錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)，讓孩子得到充分尊重，這樣孩子才會(huì)愿意和父母好好溝通。

我國(guó)的家長(zhǎng)教育工作往往都是媽媽在管教，所以在面對(duì)叛逆期的男孩子時(shí)，也是需要媽媽多多出現(xiàn)對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)的。那么作為媽媽如何對(duì)待叛逆期的男孩子呢？

媽媽如何對(duì)待叛逆期的男孩子

1、完善家規(guī)，重建家庭生活秩序。

我們都知道在一個(gè)家庭里，如果想擁有溫馨和諧的氛圍，必須要有良好的生活秩序，那秩序是如何構(gòu)建起來(lái)的呢？答案是靠完善的家規(guī)來(lái)維系。

家規(guī)是家庭規(guī)則的簡(jiǎn)稱，古代曾叫家法，近現(xiàn)代才被稱之為家規(guī)。現(xiàn)在很多家庭里恰恰缺少家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，哪能成方圓？正如一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有完善的法律體系，沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)法體系，社會(huì)焉能不混亂？再如一所學(xué)校，校規(guī)校紀(jì)同樣要完善，同樣要有專人去管理和監(jiān)督，才能讓校園秩序井然。

因此，對(duì)于家有青春期男孩的父母來(lái)說(shuō)，想讓孩子進(jìn)入良性的家庭生活秩序之中，就必須要優(yōu)先考慮完善家規(guī)，媽媽和爸爸都要出面先擬出初稿來(lái)，然后通過(guò)召開家庭會(huì)議的形式，讓孩子參與到修改與完善家規(guī)中來(lái)。只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得法，青春期的孩子很容易接受，就如他們接受校規(guī)，遵守校紀(jì)一樣。

女孩子是內(nèi)心比較感性，很多事情喜歡放在心里。所以當(dāng)女孩子內(nèi)心里的事太多就會(huì)放不下，慢慢的女孩子的叛逆期就會(huì)更容易到來(lái)。但是叛逆期并不會(huì)女孩子內(nèi)心發(fā)泄的出口，我們還是需要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待叛逆期的女孩子呢？

如何對(duì)待叛逆期的女孩子

1、對(duì)于叛逆期的女孩子要學(xué)會(huì)恩施并用。

不是所有的孩子都能聽道理。對(duì)于一些不聽道理的孩子，父母不能一味地把自己放在一個(gè)更有愛的位置上，而是要學(xué)會(huì)一起使用善良和力量。等他冷靜下來(lái)后，父母可以上前和他講道理。這個(gè)時(shí)候，孩子更容易傾聽。

2、放下你的姿態(tài)，學(xué)會(huì)傾聽女孩子的心聲。

很多父母在和孩子交流的時(shí)候總覺(jué)得自己是長(zhǎng)輩，對(duì)孩子總有說(shuō)教的感覺(jué)。對(duì)于處于叛逆期的孩子，這種方法會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)孩子的叛逆，即使她內(nèi)心知道你是對(duì)的。是的，但我還是認(rèn)不出你。

每個(gè)孩子到了叛逆期都會(huì)成為父母煩惱的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)聽話的孩子已經(jīng)開始不聽話了，有時(shí)候還會(huì)跟父母吵架等等一系列問(wèn)題。那么，孩子叛逆期如何對(duì)待？

孩子叛逆期如何對(duì)待

1、尊重孩子

叛逆期的孩子獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，所以容易出現(xiàn)抵抗家長(zhǎng)的逆反心理。這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)要針對(duì)孩子自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，尊重他們的“自決權(quán)”。

孩子是需要成長(zhǎng)的，一個(gè)什么事都要為孩子做主的父母等于扼殺了孩子做主的能力，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是極其不利的。

2、學(xué)會(huì)傾聽，理解和接納孩子

如何正確引導(dǎo)孩子走出叛逆期？孩子的叛逆期，親子之間很大的特色就在于各種的爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，嚴(yán)重的時(shí)候孩子還會(huì)離家出走，很多家長(zhǎng)明明是想要好好教育自己的孩子，避免孩子犯錯(cuò)的。但卻是越管教問(wèn)題越嚴(yán)重，很多話在孩子面前都變得沒(méi)有用了，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)孩子那？

如何正確引導(dǎo)孩子走出叛逆期：

1、尊重

即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒(méi)能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長(zhǎng)也需要有個(gè)人的隱私、個(gè)人的選擇空間，好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。

2、平等

最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個(gè)平臺(tái)之上，而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)看待，不去切斷與孩子平等的對(duì)話，很多問(wèn)題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。

如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子？對(duì)于青少年叛逆的行為，大多數(shù)家長(zhǎng)和老師一旦孩子不聽管教，不是打就是罵的，這樣只會(huì)讓孩子更加叛逆，有些家長(zhǎng)對(duì)于難以管教的孩子，幾次管教之后見孩子依然叛逆就放任不管，這樣孩子的叛逆行為會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，很容易就會(huì)誤入歧途，那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子呢？

如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子：

1、耐心溝通

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力

許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。