孩子恐懼上學(xué)怎么辦

孩子恐懼上學(xué)怎么辦？孩子恐懼上學(xué)不愿意回校，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要隨意責(zé)罵孩子，一定要主動(dòng)跟孩子溝通，耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱，多安慰和開(kāi)導(dǎo)孩子。但也不能一味縱容孩子，尤其不能用金錢(qián)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去刺激孩子學(xué)習(xí)。

孩子恐懼上學(xué)怎么辦？

1、查找原因，然后針對(duì)性的解決。如果老師批評(píng)過(guò)重或者老師誤解孩子，孩子委屈。家長(zhǎng)要根據(jù)情況，語(yǔ)言上多理解孩子，讓孩子發(fā)泄心中委屈。如果是與同學(xué)發(fā)生矛盾，一般情況給孩子講道理，通常就能解決。如果是校園欺凌事件，家長(zhǎng)要與學(xué)校老師溝通，排除孩子的后顧之憂。

2、適當(dāng)降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求，減少孩子的壓力。特別是家長(zhǎng)要少?lài)Z叨，少拿自己和別人家的孩子比。讓孩子慢慢體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子功課跟不上聽(tīng)不懂，孩子有畏難情緒而不想上學(xué)。家長(zhǎng)能輔導(dǎo)的話，就要下大力度，鉆研課本，輔導(dǎo)孩子，檢查糾正作業(yè)，趕快幫孩子把功課補(bǔ)上。并且與老師結(jié)合，讓老師課堂上多關(guān)注孩子，鼓勵(lì)孩子，重拾孩子的自信心。

4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂(lè)積極極向上的學(xué)習(xí)氛圍，用自己的言行去影響孩子感染孩子，如孩子寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)可以看書(shū)看雜志甚至做家務(wù)等，（千萬(wàn)不能只玩手機(jī)看電視），從而培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

一年級(jí)孩子恐懼上學(xué)一般有以下幾個(gè)原因：

孩子的年齡小，還不明白學(xué)習(xí)是怎么回事，只會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，不僅身勞心累，不能自由自在的玩耍，稍有不慎，還容易招來(lái)家長(zhǎng)的責(zé)罵甚至毆打。所以一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，一定要保持一顆平常心。

不能對(duì)孩子寄予太高的期望，也不要指望孩子能歡天喜地的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。畢竟孩子還是處于幼小銜接階段，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情還沒(méi)有理解真正的意義，家長(zhǎng)對(duì)待孩子還是要慢慢引導(dǎo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然不那么輕松，認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)后就會(huì)得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，還能認(rèn)識(shí)更多的字，去讀自己喜歡的書(shū)。

其次一年級(jí)孩子恐懼上學(xué)孩子有可能害怕某門(mén)功課任課老師。有的老師可能說(shuō)話比較大聲厲害，孩子就會(huì)害怕上該位老師的課。發(fā)展到最后，就恐懼上學(xué)了。這種情況時(shí)，家長(zhǎng)可以與學(xué)校校長(zhǎng)溝通，替換別的老師。

當(dāng)然，這種情況是迫不得已才能采取的。也可以與老師溝通。說(shuō)明孩子的恐懼心理，請(qǐng)老師區(qū)別對(duì)待或者改變說(shuō)話方式。最后也還要與孩子溝通。說(shuō)明這位老師的優(yōu)點(diǎn)，比如她照顧某位同學(xué)好之類(lèi)的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力等等來(lái)幫助孩子消除恐懼上學(xué)的心理。

還有可能是因?yàn)楹⒆颖煌瑢W(xué)欺負(fù)。一年級(jí)孩子的心思細(xì)膩，有可能不會(huì)告訴你學(xué)校里發(fā)生的事情。所以家長(zhǎng)要誘導(dǎo)孩子嘗試讓孩子說(shuō)出欺負(fù)孩子的同學(xué)，然后建議老師特別教育，提出警告，或者通過(guò)欺負(fù)孩子的家長(zhǎng)，制止孩子在校行為。

心理素質(zhì)和適應(yīng)能力較差的學(xué)生、在學(xué)校經(jīng)常受到老師批評(píng)的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生、對(duì)新環(huán)境不能很快適應(yīng)的學(xué)生、部分過(guò)于追求完美的優(yōu)秀生等五類(lèi)學(xué)生是"開(kāi)學(xué)恐懼癥"的易發(fā)學(xué)生群，那么，孩子對(duì)上學(xué)恐懼怎么辦呢？

孩子對(duì)上學(xué)恐懼怎么辦

1、支持性心理療法

對(duì)學(xué)生加以疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，耐心地詢(xún)問(wèn)學(xué)生的擔(dān)心與焦慮，向他做出解釋和指導(dǎo)，設(shè)法改善環(huán)境條件，如換一個(gè)學(xué)校或換一個(gè)老師。

2、家庭治療法

改變過(guò)于溺愛(ài)孩子的教育方式，與孩子進(jìn)行更多的感情交流，對(duì)于家長(zhǎng)本身心理存在問(wèn)題的，則要追根溯源，父母同治。

俗話說(shuō)：“望子成龍望女成鳳”，教育孩子是每一位家長(zhǎng)應(yīng)盡的神圣職責(zé)。作為家長(zhǎng)而言，都希望自己的孩子能夠勤奮讀書(shū)，認(rèn)真刻苦。那么，當(dāng)孩子討厭上學(xué)恐懼上學(xué)怎么辦呢？

孩子討厭上學(xué)恐懼上學(xué)怎么辦

對(duì)孩子表示同理心。

其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。

當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，再來(lái)對(duì)癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

高中孩子上學(xué)就恐懼怎么辦啊？高中學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了恐懼，家長(zhǎng)要跟學(xué)校溝通，尋找孩子恐懼上學(xué)的原因是什么，然后與學(xué)校一起幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，消除孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生的恐懼，使孩子重返課堂學(xué)習(xí)。那么家長(zhǎng)要怎么做呢？

高中孩子上學(xué)就恐懼怎么辦啊？

1、家長(zhǎng)可以給孩子做心理輔導(dǎo)，為孩子講清楚利害關(guān)系以及上學(xué)的意義，讓孩子知道上學(xué)能夠?yàn)楹⒆訋?lái)什么。

2、家長(zhǎng)可以為孩子輔導(dǎo)功課，還可以為孩子報(bào)補(bǔ)課班，有了老師的一對(duì)一輔導(dǎo)，孩子的成績(jī)得到了提升以后，建立了孩子的信心，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度肯定也會(huì)有所改變，能夠聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容的時(shí)候，孩子也就不會(huì)恐懼上學(xué)了。

3、孩子上學(xué)恐懼癥，父母要分析其中的原因，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要恐嚇孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子更不愿意上學(xué)，不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不愿意上學(xué)，有可能是對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的排斥。

4、家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立信心，很多孩子恐懼上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹(shù)立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過(guò)程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛(ài)。

有些孩子總是不愿意上學(xué)，甚至產(chǎn)生了上學(xué)恐懼癥。作為父母如果發(fā)現(xiàn)孩子害怕去學(xué)校，或者不愿去學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)的了解孩子上學(xué)恐懼的原因，及時(shí)調(diào)整教育方式，正確引導(dǎo)孩子充分了解學(xué)校的氣氛和環(huán)境。那么孩子恐懼上學(xué)和怕老師怎么辦？

孩子恐懼上學(xué)和怕老師怎么辦：

1.有可能是孩子對(duì)新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，要先給孩子創(chuàng)造一種寬松自由的氛圍，讓孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評(píng)自己的原因、對(duì)自己的態(tài)度以及自己接受批評(píng)時(shí)的心情。

2.家長(zhǎng)一方面要認(rèn)真聽(tīng)取孩子對(duì)事情的全部經(jīng)過(guò)的陳述，以及孩子對(duì)老師批評(píng)和處理意見(jiàn)的看法。另一方面要冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

如果是屬于老師處理問(wèn)題存在片面性或有失誤時(shí)，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)與老師交換意見(jiàn)，幫助老師彌補(bǔ)教育過(guò)程的疏忽和過(guò)失，以化解孩子的抵觸心理，從而達(dá)到真正教育孩子的目的。

3.家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮和處理問(wèn)題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會(huì)老師的難處，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。切忌在沒(méi)搞清事實(shí)真相之前就簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)孩子或?qū)蠋煴硎静粷M。

初一孩子剛?cè)雽W(xué)會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活不適應(yīng)的情況，這一階段的孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情況，倒至初一孩子不想上學(xué)，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師溝通，了解孩子不想上學(xué)的原因，然后首先讓班主任老師和孩子溝通，循循善誘地講清讀書(shū)的重要性，同時(shí)家長(zhǎng)也要時(shí)刻關(guān)注孩子的情況，和老師密切關(guān)注孩子，幫助其度過(guò)這一困難階段。

孩子上初一不愿意上學(xué)怎么辦

初一孩子不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷?duì)新的環(huán)境和規(guī)則還不適應(yīng)，或者是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣或存在學(xué)習(xí)障礙。

家長(zhǎng)應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，理解他們的困難，幫助他們解決問(wèn)題。可以嘗試跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，以及是否存在其他問(wèn)題和需求。

除了適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，還可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓孩子有明確的目標(biāo)和追求，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

在家庭教育方面，父母可以陪伴孩子一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、做作業(yè)，增強(qiáng)親子關(guān)系和教育效果。