孩子撒謊該不該打

雖說(shuō)孩子撒謊我們作為家長(zhǎng)不能慣著，但是家長(zhǎng)教育的時(shí)候是要講究方法，注意引導(dǎo)的。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候暴力是解決不了問(wèn)題的，甚至你的暴力行為還會(huì)使孩子的心理變得叛逆，或者撒謊更嚴(yán)重。

孩子撒謊該不該打

我認(rèn)為不該打。首先撒謊是孩子的天性，家長(zhǎng)在孩子撒謊的時(shí)候注意引導(dǎo)就可以了，沒(méi)有必要對(duì)孩子進(jìn)行打罵。其實(shí)很多時(shí)候打罵并起不到教育的意義，反而會(huì)促使孩子變得叛逆。

孩子撒謊怎么教育

1.良好的示范

父母讓孩子養(yǎng)成成誠(chéng)的習(xí)慣，首先看看自己是否也做到了。身教永遠(yuǎn)勝于言傳，有些道理說(shuō)很多遍，不如自己做一遍。

很多孩子到了10歲之后，就會(huì)出現(xiàn)自己的獨(dú)立意識(shí)，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因而撒謊。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子的道德品質(zhì)出現(xiàn)了問(wèn)題，于是便非常生氣的想打孩子。那10歲孩子撒謊，家長(zhǎng)該不該打呢？

10歲孩子撒謊該不該打

不該打孩子，因?yàn)檫@會(huì)影響他們未來(lái)的心理發(fā)展。打罵孩子其實(shí)是家庭教育中最不可取的方法，用這種方法去教育孩子，不但不會(huì)解決問(wèn)題，還會(huì)讓問(wèn)題再次升級(jí)，讓孩子的心理造成第二次傷害。這個(gè)年紀(jì)的孩子正是青春叛逆期，不正確的方式會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面情緒。

教育10歲孩子撒謊的問(wèn)題需要家長(zhǎng)的耐心和細(xì)致，通過(guò)了解孩子的心理，給孩子正確的觀念，營(yíng)造誠(chéng)信的家庭氛圍。引導(dǎo)孩子面對(duì)問(wèn)題，制定獎(jiǎng)懲措施等多個(gè)角度，才能更好地幫助孩子養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣。

10歲孩子撒謊怎么教育

1、不要暴力教育。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)了孩子在說(shuō)謊，千萬(wàn)不要立即打罵。孩子年齡小，也許他編造的謊言在你看來(lái)很幼稚，但是孩子覺(jué)得自己已經(jīng)編的很圓滿了，所以不要太過(guò)責(zé)罵，教育不是一天就能做到的。

個(gè)人認(rèn)為不應(yīng)該打孩子。如果經(jīng)常打孩子會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的陰影，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)導(dǎo)致孩子心里畸形，嚴(yán)重影響孩子的身心健康。

孩子到底該不該打罵

1、能講道理盡量不要?jiǎng)邮郑贾来虿皇悄康模且尯⒆诱J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并改正，能達(dá)到目的就不要?jiǎng)邮郑?/p>

2、不要在暴怒的時(shí)候動(dòng)手，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)確實(shí)很上火，強(qiáng)烈的打罵會(huì)讓孩子留下很不好的陰影，而且那時(shí)出手不知輕重，容易受傷，長(zhǎng)此以往孩子變得自卑、小心翼翼、討好別人，心理長(zhǎng)期處于抑郁狀態(tài)；

3、不要再孩子的同學(xué)朋友前面責(zé)打孩子，這會(huì)讓孩子在朋友同學(xué)面前更顯自卑，導(dǎo)致極端情緒。

打孩子的危害有哪些

最好不要打孩子，打是解決不了根本問(wèn)題的，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有很多毛病，家長(zhǎng)一定要高度重視，幫助孩子及時(shí)改正，一旦養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，不但會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)給孩子的道德品行帶來(lái)?yè)p害。

孩子罵家長(zhǎng)該不該打

不建議打孩子，如果孩子一不聽(tīng)話，就開(kāi)始拳打腳踢，長(zhǎng)期下去孩子性格也會(huì)變得非常狂暴，甚至還會(huì)仇恨父母，將來(lái)在父母面前肆無(wú)忌憚，反過(guò)來(lái)還會(huì)打罵父母。

1、相對(duì)一味打罵來(lái)說(shuō)，態(tài)度方面的威懾更加管用

其實(shí)相對(duì)成人來(lái)說(shuō)，孩子的世界往往更加簡(jiǎn)單，通常也會(huì)直接的表達(dá)出個(gè)人的看法，比如孩子不喜歡某個(gè)人，就會(huì)直接表示出個(gè)人的厭惡，行為上會(huì)直接呈現(xiàn)出來(lái)。因此有的孩子一旦被惹到，往往就會(huì)直接打過(guò)去，不管對(duì)方是父母還是其他陌生人。

有的父母對(duì)于這樣的行為感覺(jué)到不在意，完全意識(shí)不到孩子自身的錯(cuò)誤，這樣慢慢的孩子就會(huì)變本加厲，一旦生氣就會(huì)對(duì)父母拳打腳踢，父母一味的忍讓?zhuān)粫?huì)讓孩子親眼變得更加囂張，不會(huì)再對(duì)父母有畏懼之心。這樣長(zhǎng)期下去，孩子將變得肆無(wú)忌憚，以后想改基本也不可能了。

這的確是需要看情況，如果孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)經(jīng)常用打罵這種方法來(lái)解決問(wèn)題。時(shí)間久了，孩子對(duì)這種情況習(xí)以為常，這時(shí)候打罵也就起不到任何作用。應(yīng)正確了解孩子的內(nèi)心世界，多與孩子溝通，從而給予慢慢開(kāi)導(dǎo)和教育，而不是一味的去打孩子。

家長(zhǎng)到底該不該打孩子

民間流傳著這樣一句管教孩子的話：打是親，罵是愛(ài)，不打不愛(ài)是禍害。現(xiàn)在雖然打孩子的家長(zhǎng)變少了，但是這種現(xiàn)象還存在。作為家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1、教育孩子是父母的責(zé)任，也是義務(wù)。所以有“養(yǎng)不教父之過(guò)”之說(shuō)，當(dāng)然母親也不例外。

2、教育方法是多種多樣的，應(yīng)該選擇最優(yōu)的教育方法。家長(zhǎng)每天和孩子朝夕相處，對(duì)孩子的性格秉性比較了解。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)，選擇高效、有益、沒(méi)有傷害的方法，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要認(rèn)識(shí)到孩子犯錯(cuò)誤是正常現(xiàn)象，成長(zhǎng)需要有試誤的過(guò)程。不要一看到孩子犯錯(cuò)誤就火冒三丈。

孩子咋成長(zhǎng)的過(guò)程中都難免犯錯(cuò)誤，但是有很多時(shí)候家長(zhǎng)并不知道該怎么去處理，有時(shí)候過(guò)于嚴(yán)厲有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆心理，但是如果對(duì)孩子的教育方式過(guò)于隨意，他又不當(dāng)回事。

孩子犯錯(cuò)誤該不該打

不可以打，如果孩子經(jīng)常被父母打罵，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子見(jiàn)到父母就會(huì)立刻產(chǎn)生恐懼心理，繼而不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，常常容易自卑、懦弱。

孩子感到孤獨(dú)，經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。他們往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感低人一等，顯得比較壓抑、沉默。這種孩子往往性格上顯得孤僻、難以接近。

孩子犯錯(cuò)誤該怎么教育

1、教育孩子為錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，總是毫無(wú)緣由，或者一點(diǎn)點(diǎn)小事就對(duì)孩子大打出手。這樣的教育觀念，是需要杜絕的，因?yàn)樵诎ご蚝笾挥浀蒙砩系奶弁础⒁约皫?lái)的恐懼，卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的解決好問(wèn)題。而到底該不該打孩子，是需要家長(zhǎng)們衡量的。

管教孩子到底該不該打

管教孩子時(shí)不該打，因?yàn)榇蚝⒆樱蛘哂谜Z(yǔ)言辱罵攻擊孩子，對(duì)孩子大吼大叫、冷言冷語(yǔ)的做法是完全無(wú)效甚至是反效的。這不僅無(wú)助于孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，反而還會(huì)帶來(lái)諸多消極后果。

首先，逃避疼痛是人的本能，也許“揍一頓”確實(shí)能制止住孩子的某個(gè)不當(dāng)行為，但孩子并不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤而改變。這會(huì)帶來(lái)的一個(gè)后果是，孩子為了逃避責(zé)罰，會(huì)想盡辦法隱瞞自己的行為。換句話說(shuō)，孩子并不是真的改正了錯(cuò)誤，他只是努力不再讓父母知道而已。

犯錯(cuò)是孩子最好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，但如果父母只會(huì)打他，那就等于剝奪了孩子成長(zhǎng)、反思的機(jī)會(huì)。但是不打孩子，不等于不管教孩子。對(duì)孩子表達(dá)尊重與和善，也不意味著要放縱他無(wú)法無(wú)天。保持冷靜和體貼，也能管教好孩子。

家長(zhǎng)怎么管教好孩子