十四歲孩子整天沉迷手機(jī)無(wú)法自拔

14歲孩子沉迷手機(jī)作為家長(zhǎng)確實(shí)要好好引導(dǎo)。14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，他很多思想不夠成熟，所以作為家長(zhǎng)，要和他好好的溝通，不要和他正面沖突，他喜歡玩手機(jī)，那和他約法三章，每天玩手機(jī)不能超過(guò)多少時(shí)間，如果超過(guò)這個(gè)時(shí)間，必須沒(méi)收。

十四歲孩子整天沉迷手機(jī)無(wú)法自拔怎么辦

首先，家長(zhǎng)自己要避免沉迷手機(jī)，要為孩子做表率。家長(zhǎng)應(yīng)該騰出時(shí)間多與孩子互動(dòng)、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，一起做游戲等等，既可以增進(jìn)與孩子之間的親情，又可以避免孩子無(wú)聊之際靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

第二是鼓勵(lì)孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。當(dāng)然，孩子在與同學(xué)、朋友交往的過(guò)程中獲得了友誼和快樂(lè)，當(dāng)然就不會(huì)沉迷于手機(jī)這個(gè)虛幻的世界中去了。

第三是幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛(ài)好。比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練習(xí)書(shū)法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛(ài)好。如果孩子在這些方面有了新的愛(ài)好，他對(duì)手機(jī)的依賴(lài)和沉迷也會(huì)大大減弱，而且這些有意義的興趣愛(ài)好，還可以擴(kuò)展孩子知識(shí)面、增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提升孩子的才藝，對(duì)未來(lái)發(fā)展很有幫助。

第四是讓孩子適度使用手機(jī)。在這個(gè)手機(jī)高度普及的時(shí)代，完全禁止孩子使用手機(jī)也不現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)可以在周末某一個(gè)時(shí)間段讓孩子正大光明地玩一會(huì)兒手機(jī)，同時(shí)引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)上內(nèi)容的優(yōu)劣和真?zhèn)危苊夂⒆右蚓W(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容而受害或者上當(dāng)。

現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，不可避免的在他們很小的時(shí)候就會(huì)接觸到手機(jī)、ipad、電腦等電子產(chǎn)品，當(dāng)孩子沉迷手機(jī)游戲無(wú)法自拔了怎么辦呢？

孩子沉迷手機(jī)游戲無(wú)法自拔了怎么辦

1、找到孩子的心理缺口并且彌補(bǔ)：很多時(shí)候，孩子玩游戲更多的是出自于心理需求上的滿(mǎn)足，而其根本原因也在于此，諸如缺乏陪伴，缺乏激勵(lì)和認(rèn)可等等。家長(zhǎng)們想要孩子不玩游戲，那么就需要滿(mǎn)足好孩子具體的心理需求，讓孩子減少對(duì)游戲的依賴(lài)。

2、為孩子建立起固定的游戲時(shí)間，且不要輕易打破規(guī)則：很多時(shí)候家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子玩游戲這件事情上的態(tài)度也難以獲得統(tǒng)一，有時(shí)候過(guò)分嚴(yán)厲，忙起來(lái)的時(shí)候有過(guò)度放縱，這會(huì)讓孩子對(duì)父母的行為態(tài)度產(chǎn)生強(qiáng)烈的不穩(wěn)定感，以至于無(wú)法對(duì)“游戲有時(shí)”產(chǎn)生足夠的認(rèn)知。

3、多陪伴孩子尋找生活中真正的樂(lè)趣：而這其中，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于父母的陪伴和參與，孩子愛(ài)玩游戲很多重要的一點(diǎn)是排解孤獨(dú)感，他們的心智還不成熟，因此只能選擇高滿(mǎn)足里，執(zhí)行門(mén)檻低的游戲來(lái)滿(mǎn)足自己。

最后，作為父母對(duì)孩子的教育不能偷懶，更不能放棄。當(dāng)我們真正開(kāi)始關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，而不是去追求省時(shí)省力的教育，孩子的發(fā)展才會(huì)如我們所愿。

現(xiàn)如今的手機(jī)游戲的樣式原來(lái)越豐富，隨著人們生活水平的提高，手機(jī)也逐漸的普及，十四歲孩子大多都已經(jīng)擁有了自己的手機(jī)，這時(shí)候的孩子正是貪玩，又欠缺自控意識(shí)，父母本身是為了讓小孩好好的學(xué)習(xí)，可是他們卻沉迷其中，導(dǎo)致小孩的成績(jī)?nèi)找嫦陆怠?/p>

十四歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦

注意溝通方式。孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)一定要找對(duì)方法，不要只會(huì)的制止他們，家長(zhǎng)與愛(ài)玩游戲的孩子溝通，一定要選擇合適的時(shí)機(jī)，注意天時(shí)、地利和人和，切記：我們與孩子溝通手機(jī)，目的不是以改變對(duì)方行為，而是為了傳遞愛(ài)，否則孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，只有慢慢地親子關(guān)系好了，才能進(jìn)行有效的溝通。

合理地控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。父母可以借助控制功能對(duì)她們手機(jī)的使用時(shí)間進(jìn)行控制，比如一天只能玩1個(gè)小時(shí)，上課期間無(wú)法打開(kāi)手機(jī)，放學(xué)后自動(dòng)解鎖手機(jī)屏幕，而且只有在晚上7-8點(diǎn)可以使用，超過(guò)這個(gè)時(shí)間，手機(jī)就自動(dòng)鎖屏。當(dāng)然家長(zhǎng)還可以一鍵鎖屏，想開(kāi)就開(kāi)，想關(guān)就關(guān)。

多帶孩子出門(mén)游玩。多想辦法，讓孩子能夠轉(zhuǎn)移注意力，不要總沉迷手機(jī)，這時(shí)帶十四歲孩子出門(mén)游玩便是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樵谕獬龅那榫诚拢贿m合孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，慢慢的他們便可擺脫手機(jī)的束縛了，而且可以讓她們豐富他們的精神世界，拓寬他們的視野。

幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她們找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感，有的時(shí)候孩子沉迷手機(jī)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上沒(méi)有自信，就會(huì)在手機(jī)上尋找安慰，家長(zhǎng)引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)的自信心。

創(chuàng)造孩子與人交往的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)多和孩子一起活動(dòng)，或者鼓勵(lì)孩子多交朋友，這些朋友自然不能是網(wǎng)友。需要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子有信心，也要有持之以恒的心態(tài)，如此，才會(huì)收到好的效果。

孩子沉迷于游戲無(wú)法自拔怎么辦

1、給孩子安置有意義的使命，并設(shè)置酬賞

酬賞對(duì)于孩子的吸引力毋庸置疑，想要讓他們從游戲中脫身，那么必須要有更有趣的事物來(lái)替代游戲給予孩子酬賞，比如孩子平常喜歡運(yùn)動(dòng)，那家長(zhǎng)就可以陪他一起爬山游泳什么的，孩子除了游戲喜歡什么，家長(zhǎng)就可以投其所好，并且給孩子安置一些有意義的任務(wù)，孩子可以從任務(wù)中體會(huì)到交際酬賞、獵物酬賞，在任務(wù)完成后，家長(zhǎng)給予孩子獎(jiǎng)賞和鼓舞，這便是三大酬賞中的''自我酬賞''。

2、用其他事物轉(zhuǎn)移孩子注意力

想要改掉孩子沉迷游戲，宜疏不宜堵，前幾天看到網(wǎng)上的一個(gè)''神仙爸爸''，他在3年時(shí)刻里，用廢紙箱、瓶蓋等資料，為孩子制作了120多件手藝玩具，紙質(zhì)版扭蛋機(jī)、紙質(zhì)版推箱子……包羅萬(wàn)象。有網(wǎng)友說(shuō)，這個(gè)女孩今后必定不會(huì)沉浸游戲，因?yàn)樗F(xiàn)已玩過(guò)國(guó)際上最好玩的游戲了，在平常生活中，爸爸媽媽無(wú)妨定時(shí)跟孩子玩一些風(fēng)趣的親子游戲，或是空閑時(shí)多帶他們出去游玩、培育孩子一項(xiàng)興趣愛(ài)好……讓他們感觸到趣味，信任孩子必定不再沉浸游戲。

父母的教育方式有好有壞，好的能讓孩子成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)霸，壞的就會(huì)讓孩子對(duì)游戲沉迷。就比如十四歲的孩子也是一樣的，加上孩子又是在叛逆時(shí)期，孩子的行為若不能得到家長(zhǎng)的理解，家長(zhǎng)又常常對(duì)孩子說(shuō)教，就會(huì)導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)對(duì)著干，那么十四歲的孩子沉迷游戲怎么辦呢？

十四歲的孩子沉迷游戲怎么辦

1、學(xué)會(huì)有效溝通

我們家長(zhǎng)不要和十四歲的孩子講所謂的大道理，也不要說(shuō)教沉迷游戲有什么害處，這些他們都懂，也都不愛(ài)聽(tīng)，找些他感興趣的話(huà)題聊，比如他的特長(zhǎng)、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感興趣的話(huà)題，才能促進(jìn)順利的溝通，有效的溝通，增進(jìn)情感。

這時(shí)要讓他們知道你的價(jià)值觀(guān)、認(rèn)知，相信他們也會(huì)站在你的角度為你著想。在進(jìn)行思想疏導(dǎo)時(shí)，要注意工作方法，不要一味地講大道理，更不要實(shí)行高壓政策，讓對(duì)方越聽(tīng)越反感。

2、正確教育孩子

現(xiàn)在人手一個(gè)手機(jī)都是常事了，小孩子也離不開(kāi)手機(jī)。家長(zhǎng)看到孩子整天沉迷于手機(jī)，擔(dān)心孩子會(huì)因此成績(jī)下降、視力受損等等情況，嘗試讓孩子戒掉手機(jī)，但是都沒(méi)有效果，孩子還會(huì)和自己鬧。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)一些控制孩子沉迷于手機(jī)的方法，幫助孩子戒掉手機(jī)，回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活。

孩子整天沉迷于手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣

如果不想孩子整天沉迷于手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持，不想讓孩子做的事情，就要自己先做到。

2、陪孩子時(shí)不玩手機(jī)

當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，無(wú)論是陪寫(xiě)作業(yè)還是陪玩，要提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，不能因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。

說(shuō)起孩子玩游戲這件事，很多家長(zhǎng)都感到非常的焦慮，有些孩子不僅僅不愿意放下手機(jī)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，還出現(xiàn)了眼鏡近視的情況，那么作為家長(zhǎng)，一定要弄清楚孩子為什么沉迷游戲無(wú)法自拔，才能解決問(wèn)題。

孩子為什么沉迷游戲無(wú)法自拔

1、孩子的閑暇活動(dòng)太單調(diào)。孩子的每日時(shí)間以及互動(dòng)都太單調(diào)，除了學(xué)習(xí)，很難找到能快速放松自己的方法。現(xiàn)今許多活動(dòng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)悄無(wú)聲息的潛入孩子生活的方方面面。玩游戲不是原罪，孩子之所以網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作玩具而不是工具，問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子平時(shí)沒(méi)有時(shí)間、空閑時(shí)間太過(guò)于單調(diào)。

2、游戲滿(mǎn)足了人內(nèi)在的精神需求。在虛擬游戲世界里，你可以通過(guò)自己的努力，得到你想要的東西，達(dá)到一個(gè)你建立的目標(biāo)。你之所以可以在游戲中享受到成功的快感，是因?yàn)檫@是構(gòu)建了一個(gè)區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界的理想環(huán)境。

孩子還沒(méi)有足夠的自制力，和有自制力的成年人相比較，他們抗拒不了游戲帶來(lái)的刺激感和游戲勝負(fù)上的肯定自我價(jià)值，更容易沉溺其中無(wú)法自拔。

孩子沉迷游戲無(wú)法自拔怎么辦