孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么懲罰

一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如果當(dāng)孩子犯了錯(cuò)能夠及時(shí)的改正，也是不錯(cuò)的一件事，但有的孩子特別的不聽(tīng)話，即使做錯(cuò)了也不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，那么小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦呢？

小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，大家不要一通打罵就了事了，這樣是解決不了根本問(wèn)題的，有可能還會(huì)再犯，最好的方法就是給孩子一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己所犯下錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓他感受到做錯(cuò)給他帶來(lái)的不良后果。父母陪他在錯(cuò)誤中體驗(yàn)后果，然后又給孩子指明道路，幫助孩子走出錯(cuò)誤，尋找解決辦法，從而從根本上做到理解錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

小孩子犯錯(cuò)屢教不改，當(dāng)孩子犯錯(cuò)要和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

批評(píng)要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。批評(píng)不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長(zhǎng)一段時(shí)間。

對(duì)于年齡較小的孩子，理解能力和判斷能力有限，不能像對(duì)成人一樣“講道理”，要運(yùn)用孩子能理解的語(yǔ)言方式去解釋。

8歲孩子犯錯(cuò)屢教不改，孩子就是不長(zhǎng)記性，犯過(guò)一次的錯(cuò)，孩子會(huì)再犯，被家長(zhǎng)教育幾次仍然會(huì)再犯，孩子這樣的毛病讓家長(zhǎng)很頭疼，那么，8歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦呢？

8歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

在孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話叛逆心理時(shí)，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法；站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認(rèn)同感，為親子間的良性溝通打開(kāi)大門。

比如說(shuō)，孩子不能按時(shí)回家，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我也覺(jué)得正和朋友玩得高興的時(shí)候，讓你回家，對(duì)你來(lái)說(shuō)很不容易。”孩子覺(jué)得被理解了，就很容易對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉了。

懲罰前一定要先談心溝通，讓孩子知道為什么錯(cuò)，之后再對(duì)其進(jìn)行懲罰。這樣孩子犯錯(cuò)屢教不改的毛病才會(huì)改正。不然孩子對(duì)家規(guī)只會(huì)恐懼和厭惡，不會(huì)心甘情愿地遵守。

8歲孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時(shí)家長(zhǎng)不能做到善于傾聽(tīng)，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。

10歲孩子犯錯(cuò)屢教不改，就比如孩子放學(xué)后不寫作業(yè)就看電視，很多家長(zhǎng)都會(huì)提醒孩子去寫作業(yè)，大多孩子被提醒后都會(huì)聽(tīng)話，但有的孩子就是我行我素，家長(zhǎng)說(shuō)了很多次都不會(huì)改正，那么，該怎么辦呢？

10歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

十歲的孩子處于叛逆期，出現(xiàn)了不聽(tīng)話的現(xiàn)象，如果是因?yàn)殚L(zhǎng)期給孩子施加了過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的，可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的其他愛(ài)好、減輕其學(xué)習(xí)壓力緩解癥狀。

叛逆期的孩子，本來(lái)就需要你的特別關(guān)注。你還在一味說(shuō)自己如何或者其他家人如何。孩子沒(méi)有感受到你對(duì)他的關(guān)注，他只會(huì)延續(xù)以前的想法：我不重要，成績(jī)比我重要。

對(duì)有逆反的孩子，平時(shí)多用眼睛關(guān)注，有情況再溫和的問(wèn)一兩句。如果孩子不耐煩，那第二天再問(wèn)。千萬(wàn)不要扯“我都是為了你，當(dāng)父母太累了”，這種關(guān)注點(diǎn)都在父母自己身上的話。

十歲的孩子進(jìn)入叛逆期后，如果出現(xiàn)了不聽(tīng)話的現(xiàn)象，家人應(yīng)該避免使用暴力的方式解決問(wèn)題。平時(shí)多與孩子溝通、交流，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，通過(guò)共情的方式改善孩子的情況。

孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦？人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是犯錯(cuò)之后的反思領(lǐng)悟，小孩犯錯(cuò)之后意識(shí)到存在的問(wèn)題，就很不錯(cuò)了。家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題，讓孩子從中得到成長(zhǎng)！

孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1、談?wù)労⒆拥母惺芎托枨?/p>

站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認(rèn)同感，為親子間的良性溝通打開(kāi)大門。比如說(shuō)，孩子不能按時(shí)回家，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我也覺(jué)得正和朋友玩得高興的時(shí)候，讓你回家，對(duì)你來(lái)說(shuō)很不容易。”孩子覺(jué)得被理解了，就很容易對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉了。

2、說(shuō)出家長(zhǎng)的感受和需求

孩子的態(tài)度軟化些了，家長(zhǎng)也要訴說(shuō)自己的感受和需求，“但是，我會(huì)很擔(dān)心，這么做會(huì)……”能讓孩子明確自己的錯(cuò)處。探索階段的孩子，做錯(cuò)事不可避免，家長(zhǎng)需要幫他認(rèn)清對(duì)錯(cuò)。不過(guò)，家長(zhǎng)態(tài)度明確即可，不可變成長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。

孩子偷玩肯定是手機(jī)里有他感興趣的東西，也說(shuō)明他怕你不想讓你知道，這說(shuō)明你和孩子只是父母和孩子的關(guān)系，沒(méi)有成為朋友。所以要和孩子勾通，他才能和你說(shuō)實(shí)話，你要讓孩子意識(shí)到長(zhǎng)期玩手機(jī)不好，可以適當(dāng)?shù)姆潘赏嬉粫?huì)。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定規(guī)矩，規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)也要讓孩子知道這些規(guī)矩的原因和必要性，以便他們更好地遵守。

家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容和時(shí)間，注意孩子是否沉迷其中，以及是否受到不適當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些戶外運(yùn)動(dòng)、文化活動(dòng)、社交聚會(huì)等其他有益的活動(dòng)，讓孩子多樣化的體驗(yàn)生活。

家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行交流，了解他們?cè)谑褂檬謾C(jī)時(shí)遇到的問(wèn)題和困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說(shuō)謊話，甚至是無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解這件事情的來(lái)龍去脈，從整個(gè)事情來(lái)看，孩子“說(shuō)謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

孩子說(shuō)謊話屢教不改家長(zhǎng)怎么處理

1、多關(guān)注孩子

父母在孩子正常階段，陪伴是最好的教育。在孩子出現(xiàn)撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要多自我反省，如果是自己沒(méi)有做好家庭和事業(yè)的平衡，要改變自己的生活方式，為孩子創(chuàng)造一個(gè)陪伴環(huán)境，讓孩子心安，時(shí)刻感受被愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、保持冷靜

父母在教育孩子的過(guò)程中，首先要先處理自己的情緒、控制住自己的情緒，保持冷靜，再去處理事情，不要讓情緒不但對(duì)解決事情毫無(wú)益處，還傷害了親子關(guān)系。

孩子對(duì)手機(jī)感興趣不能堵，只能引導(dǎo)。越堵孩子可能迫于壓力不在你面前玩，但心理會(huì)惦記，往往為了玩手機(jī)而用謊言欺騙你。那就更無(wú)法控制了。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么教育

首先，規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間和條件。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的孩子，在回家完成作業(yè)后才可以玩手機(jī)，并且每次玩手機(jī)的時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，這樣不僅可以起到娛樂(lè)的目的，也可以避免因?yàn)檫^(guò)度玩手機(jī)，而影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子找一些對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有益的視頻和軟件。目前好多學(xué)習(xí)軟件都是免費(fèi)的，而且不僅在玩的時(shí)候，學(xué)到了東西，還能促進(jìn)智力發(fā)育。

再次，禁止孩子玩手機(jī)游戲和看網(wǎng)絡(luò)直播。孩子對(duì)于手機(jī)游戲很容易沉溺其中，一旦沉迷于游戲，那么將會(huì)產(chǎn)生很不好的后果。網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)于未成年的價(jià)值觀和消費(fèi)觀也會(huì)產(chǎn)生很多不良的影響觀，甚至有些孩子還會(huì)被網(wǎng)絡(luò)博主騙取錢財(cái)?shù)取?/p>

同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要做榜樣，在孩子面前盡量少玩手機(jī)，留更多地時(shí)間跟孩子溝通聊天，才更能知道自己的孩子想要什么，需要什么。