初中生離家出走找到了后怎么教育

孩子到了叛逆期做出的行為有時候確實會讓家長既不解又無奈，就拿離家出走來說，近幾天離家出走的新聞確實很多，這和家長的教育以及孩子的心理有著很大的關系，所以為了孩子更好的發展我們要照顧到孩子的心理，尤其要注重孩子離家出走的回來后的教育。那么初中生離家出走找到了后怎么教育呢？

初中生離家出走找到了后怎么教育

1、首先我們一定要真誠接待初中生離家出走找到的孩子。

如今還有不少家長的潛意識里，仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響，認為家長就要比孩子高一等。所以當孩子找回來后，為了維持自己的家長架子，要么諷刺孩子幾句，比如“不是要走嗎？還回來干嘛？”；或者是暴力對待“你還知道回來？看我不打斷你的腿！”等。

明明自己在尋找孩子的時候也是心急如焚，為什么要讓孩子感受不到自己的關愛呢？所以家長們要真誠接待孩子的歸來，告訴孩子自己的擔憂。

2、擱置一段時間再教育。

可以告訴孩子，現在應該以學業為主，不應該把手機帶到學校，因為這會影響自己的學習，也會讓老師特別反感。初中的孩子帶手機去學校，可能老師會收掉手機。可以告訴孩子，帶手機的壞處告訴他有多么嚴重，讓孩子可以不要分心，好好學習。

初中生帶手機去學校家長怎么教育

1、增強孩子的自制力。孩子長大了，應該知道一些事情。他知道天天玩手機不好，但就是忍不住玩，這其實是自制力差的表現。所以家長要著重培養孩子的自制力，讓孩子合理玩手機，自律的人才會更好。父母和孩子約好，一起不玩手機。

2、填滿孩子的空閑時間，現在孩子們的主要任務是學習，但他們也有更多的空閑時間，大多數孩子都沉迷于手機，因為他們經常在空閑時間玩手機。所以家長要把孩子的空閑時間填滿，讓孩子沒有足夠的時間玩手機，才不會沉迷，更不會偷帶手機去學校玩了。

3、如果首次偷帶手機去學校的孩子，教導孩子迷戀手機的危害，盡量讓孩子戒除迷戀手機的壞習慣，以及把手機帶進校園對孩子的學習成績沒有幫助，還會對周圍的其他孩子都有影響。家長可以告訴老師先把手機沒收到放學再拿過來。

4、家長是孩子最好的老師，家長對孩子的影響力是巨大的，孩子會在家長的影響下潛移默化的發生改變。所以家長們想要孩子少接觸電子產品，那自己就得少玩。尤其是在孩子面前，多陪陪孩子，多做做親子互動，多關心孩子。當他們心靈上的孤獨得到慰籍時，就不會把注意力放在電子產品上了。

先要少跟孩子啰嗦，不要太嚴歷對待自己的孩子，要求不要太高，降低要求。第二多和孩子朋友似的溝通聊聊天和讓孩子放松心情。多陪陪孩子，讓孩子有安全感。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

1、減少心里對孩子的依賴

孩子在小時分喜愛跟著爸爸媽媽，爸爸媽媽對孩子也會產生依賴。可隨著孩子進入青春期，爸爸媽媽就要做好心理準備，給予孩子必定的成長空間，讓彼此保持必定的間隔，這樣對親子關系更有利。

2、不要老是指揮他

青春期的孩子他們普遍比較敏感，面對別人對別人大聲說話，他們也是體現的十分反感。在日常生活中，不是老想著指揮孩子；還有不要老是對他們下命令那種，孩子聽了也是很煩躁的感覺。這時分的孩子想要成為大人，你如果老是對他評頭論足，他們當然體現的是不高興的狀態。

找到孩子后，家長既不能打罵、也不能不聞不問，而應該及時進行心理疏導。打罵容易引發孩子逆反心理，下一次他繼續跑；而不聞不問則容易讓孩子變得驕縱、任性，以后就拿離家出走威脅家長。

孩子叛逆離家出走回來怎么教育

第一，要聽取孩子的心聲。了解離家出走的原因是非常重要的。父母需要耐心傾聽孩子的心聲，理解他們的內心想法。讓明白他們的想法和行為是不可取的，同時鼓勵他們分享自己的問題，并根據實際情況進行針對性的輔導。

第二，要建立信任關系。孩子需要信任父母，感覺到被父母支持和理解。家長可以通過與孩子進行更加積極的對話和交流，建立起相互信任的良好關系。這樣可以減少離家出走的概率，也有助于保護孩子的身心健康。

第三，學會放手。家長應該學會適度放手，讓孩子有一定的獨立空間和自我探索的機會。這將使孩子在成長過程中自主學習自我解決問題的能力，并幫助他們擺脫沉迷于叛逆行為中的局限。

第四，建立良好的家庭氛圍。家庭的氛圍非常重要，這直接影響了孩子的個性發展和成長。家庭氛圍包括家庭規則及家庭價值觀等，這些都需要家長進行建立和傳承。同時，父母也需要在語言和行為上給孩子樹立良好的榜樣。

家長要控制孩子玩手機的時間和次數。和孩子達成共識，比如學習幾個小時可以玩一個小時手機。并且教會他們正確使用手機，而不是僅僅為了娛樂。

初中生愛玩手機家長怎么教育

首先，建議家長理解手機對初中生的吸引力所在。對于初中生而言，手機不僅僅是一個娛樂工具，更是他們社交互動、獲取信息的主要方式。因此，簡單粗暴地禁止孩子使用手機并不是一個有效的方法。家長應當更多地了解孩子使用手機的具體內容，以及他們為什么喜歡使用手機。

接下來，制定合理的手機使用規則至關重要。建議家長與孩子一起，根據家庭情況和孩子的需求，共同制定一套合理的手機使用規則。例如，可以規定在晚餐時間、家庭時間或睡前不使用手機，或者設定每天使用手機的時間上限。這些規則應該是雙方協商的結果，而不是單方面的強制。

此外，強調替代活動的重要性。如果孩子因為使用手機而忽視了其他活動，如運動、閱讀或家庭互動，家長可以引導他們參與這些活動。可以一起進行戶外運動，或者安排一些家庭游戲時間。通過提供有趣的替代活動，可以減少孩子對手機的依賴。

家長成為孩子的榜樣。家長自己的手機使用習慣往往會對孩子產生重大影響。如果家長經常沉迷于手機，孩子很可能會模仿這種行為。因此，家長應該自覺控制自己的手機使用，為孩子樹立一個好榜樣。

我們常說書是人類進步的階梯，但是書也是有好多種，隨著網絡的逐漸發展，那電子書也進入了我們的視線，愛看小說的初中生也就從書上轉移到電子小說中，而且電子小說種類很是齊全，就不用再看“笨重”的紙質書，也就會讓加沉迷于其中，那么對于初中生沉迷小說該怎么教育呢？

初中生沉迷小說該怎么教育

1、讓初中生知道沉迷小說的弊處

不少家長只關注初中生的學習成績，對其內心世界，根本沒有時間也沒興趣去了解。當初中生在家庭中找不到成就感，導致他們去網絡世界或玄幻小說中尋求解脫，然后就會導致初中生更加沉迷小說。所以家長要提前給孩子灌輸迷戀玄幻小說的利弊。

有的孩子看了，可能會在不知不覺中接受這種扭曲的世界觀和價值觀。而且這類小說語言表達貧乏，沒有什么文學營養，其中虛幻的故事情節對于那些喜歡感官刺激、逃避現實、唯我獨尊的孩子來說很能蠱惑人心。

2、對初中生所看小說進行把握

初中生叛逆期怎么教育？初中生正處在青春期，存在叛逆心理非常正常，做為家長要正確引導，要蹲下來站在孩子的角度去考慮問題，現在孩子學習壓力非常大，難免會產生焦燥的情緒，家長要多和孩子溝通，了解他們的思想動向，要及時對他們進行心理疏導，不要采取強硬的措施。

初中生叛逆期怎么教育？以下幾點建議可以采納

1、以正確的態度對待

家長應該以正確的態度對待正處于叛逆期的初中生，了解他們此時的生理特征，理解他們的行為。換位思考，自己在這個年紀也做過很多傻事錯事，所以多包容他們。

2、真誠的溝通

家長應該常常跟初中生進行有效真誠的溝通。孩子處于敏感期，可能很多問題都不愿意跟老師、家長訴說，這時候就需要自己主動找他們，了解他們最近的心理狀態，防范于未然，避免他們不必要的問題積壓。