九年級可以休學嗎

九年級正是學生升高中的關鍵時候，面對升學考試的壓力，孩子就會不想上學，厭煩學習，學生家長有時候也管不住他們，這個年級他們有了自己的想法不想讓父母干涉自己的決定，因此父母的對他們的管教就會很松懈，甚至認為孩子九年級不上學也是正確的選擇。

九年級可以休學嗎

九年級不要休學，因為休學不會給學生帶來好處，會影響孩子的學習成績，也會影響孩子的人家交往能力，如果孩子在面臨升學考試的時候選擇休學，這對學生來說就是躲避行為，讓學生長大之后面對困難只會逃避，這樣對孩子的身心發展會產生壞的影響。

有的學生只是因為成績差就選擇休學，而家長也覺得成績差沒辦法提高就讓孩子休學，其實這樣只會害了自己的小孩，讓自己的小孩在應該學習的年齡階段走向社會，對孩子來說無疑是一個巨大的挑戰。

如果孩子真的是因為成績差不想上學，父母可以指導學生，幫助自己的小孩找到適合自己的學習方法，不要讓孩子中途放棄學習，父母也可以告訴孩子，九年級成績差是可以得到解決的，并不是逃避就可以解決問題，要多鼓勵孩子，讓學生充滿信心打消學生休學的想法。

九年級休學的影響

進入九年級之后，學習的壓力也是非常大的，畢竟中考可以說是孩子們學習道路上的一次重要轉折，家長和老師也都希望孩子能夠進入到一所好的高中。但是有時過高的期望反而會成為學生的負擔，然他們產生不想上學的想法，這時家長應該怎么和孩子溝通呢？

九年級學生不想上學怎么辦

1、老師和家長往往一廂情愿地給初三學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車。當初三學生的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學。因此，家長要盡量減輕初三學生學業負擔，不要再給孩子施加過多的壓力，做到富教于樂，勞逸結合。

2、九年級學生不想上學，可與孩子特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

3、學生應該認識到學習是可以帶來成就感的，如果他們能夠掌握更多的知識和技能，就能夠在未來生活中得到更多的回報。此外，學生還可以通過調整自己的學習方法和時間規劃來提高學習效率，進而減輕學習壓力。

4、如果在考試中沒有取得優異的成績不想上學的話，不要一味的指責和埋怨，應該及時的給予安慰，因為孩子自己心里也很難過，從而產生巨大的壓力。如果夫妻只是一味的指責的話，就會導致孩子對考試失去信心，開始放棄自己。

在學習上，又很多孩子到了九年級出現了厭學的情況，很多家長不知道孩子為什么厭學，那么九年級孩子厭學怎么辦呢？

九年級孩子厭學怎么辦

1、對九年級孩子少消極評價，多積極評價。喚起孩子的學習興趣是改變其厭學的一劑良藥。孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門功課的某些方面做得不錯，還有就是在某個時間段表現尚佳，家長要適時地進行鼓勵。

而不要總是對九年級孩子說類似“你怎么搞的，成績這么差”，“再這樣下去，你就完了”這樣的話。在學習中，讓孩子學會運用聽、說、讀、寫等多種學習方法，懂得不同功課交叉進行復習，這樣有助于集中注意力。

2、要提高九年級孩子的學習興趣，首先要讓他嘗到成功的滋味。家長要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。

如九年級孩子的數學好但語文差，做功課時，安排他先做數學，然后才做語文。如果程序相反，一開始就碰到了困難，后面的就沒心勁了，不但語文做不好，連數學也難取得進步。指導孩子做作業時，先讓他做一些簡單的題目，肯定他的微小進步，表揚他某一方面的成功，使其增加信心，然后再讓他做些較難的。

九年級正是學生中升高的重要階段，如果孩子這時期的叛逆心理比較強，父母一定不要直接打罵他們，因為孩子的叛逆心理，家長越是要求孩子，他們就越喜歡和父母對著干，這時候的父母應該引導孩子，教會孩子控制自己的情緒，讓學生在叛逆期也知道學習。

九年級孩子叛逆家長怎么辦

1、多多了解孩子

在忙于工作的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面把握，了解孩子叛逆的表現盡量避免家長和小孩產生正面沖突。

2、耐心傾聽孩子

如果家長的情緒不夠穩定，那么就控制不住孩子的情緒，家長要理解九年級孩子的學習壓力也是很大的，父母在面對孩子的錯誤時，一定要有耐心，主動和孩子溝通，了解孩子內心真實的想法，幫助孩子消除負面情緒。

善于發揮孩子的特長，不要以分數來判定孩子的成敗，減輕孩子的心理壓力；多夸夸孩子，提高孩子的自信心。這樣有利于培養孩子健康向上的情感，這些都有利于消除孩子的厭學情緒。

九年級壓力大厭學嚴重

降壓減負要解放思想。要把培養德、智、體、美、勞全面發展的創造型人才放在第一位。而不是培養讀“死書”的“書呆子”。當今社會，即使是有博士頭銜的“書呆子”，也會被淘汰。相反，全面提升了整體素質，培養了較強的創造能力，即使沒有考上大學，仍然會有用武之地，仍然會發熱發光。

成功不在知識的多少，而在創造能力的大小。請看下面的公式:知識——內化成能力——內化進入人格。人格+機遇+社會環境=成功。從上面的公式中可以看出:知識離成功的距離還很遠，而成功的決定因素是人格。所以，我們不要把知識看得過于重要，而要把重點放在人格的培養上。這就是我們要解放的思想。

降壓減負是指我們的家長要把對孩子的期望值降低些，把追求知識看淡一些，把束縛孩子的緊箍咒和繩索打開，不再給孩子添加學習資料，也不再給孩子報班，不再吆喝:“抓緊”，“抓緊”。讓孩子自由的成長。機構老師們也要把期望值降低些，把升學率看淡一些，也不要再給學生“加餐”，多給學生留些自學空間，培養學生自學能力(“授人以魚不如授人以魚”)。

九年級如何克服厭學情緒

對于九年級的孩子來說，即將面臨的是重要的中考，這時候的成績將決定著孩子能否考上好高中。有些孩子的成績基礎比較差，而這個時候離中考越來越近，成績更是難以提高上去。所以家長在這個時候不僅要關注孩子的成績，更是要關注他們的心里變化。

九年級沒學好還有救嗎

九年級沒學好當然有救。雖然這個時候離中考越來越近了，但是畢竟還有時間，只要孩子肯努力，還是有希望把成績提高上來的。這時候一定要珍惜每一天的學習時間，努力學習，把之前沒有學好的內容，歸納總結出來，花更多的時間來彌補自己的不足之處，這樣一定會有一個好的結果。

九年級沒學好怎么補救

1、認真查漏補缺，狠抓薄弱學科

這一年的學習時間緊任務重，所以要固定每天的學習時間，上午下午晚上合理安排。這個時候既不要睡懶覺，也不要開夜車。幫助孩子適合他們自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長或喜歡和厭惡的科目交叉進行，不要前趕或后補作業。

孩子在小學一年級階段，也是真正的踏上了學習之路。這時若是出現跟不上的情況，家長也不用過于著急、焦慮，更不要想讓孩子先休學一年，這樣是不利于孩子的成長的。所以，我們可以對孩子進行輔導，給予孩子一定的信心，讓其能夠健康成長。

小學一年級跟不上可以休學嗎

小學一年級跟不上不建議休學。小孩在一年級的學習就像我們建房子打地基一樣，基礎要建好，上面的建筑才能牢固！同樣我們的孩子學習也要從低年級打好基礎，后面才能游刃有余，基礎不打好后面學習會很吃力。

而休學也只會耽誤孩子的時間，再說這階段的學習都是較基礎的。只要孩子能夠用點心，肯定是能跟的上。

小學一年級跟不上怎么辦

一年級的課程相對是比較基礎的，但是目前的教育環境，很多孩子都會提前報一些培訓班，自然可以接觸到一些小學需要學習的內容，因此，也會造成有些之前沒有上過培訓班的孩子看似“跟不上”。