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每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)手心里的寶,因此現(xiàn)在的孩子容易有脾氣其實(shí)是一件很常見(jiàn)的事,不過(guò)如果你的孩子亂發(fā)脾氣家長(zhǎng)就要特別注意了。因?yàn)楹⒆觼y發(fā)脾氣對(duì)以后的生活會(huì)有很大的影響,那么孩子亂發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)?
孩子亂發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)
1.反思,是否給孩子創(chuàng)造了一個(gè)情緒穩(wěn)定的周邊環(huán)境
當(dāng)孩子常年在一個(gè)爭(zhēng)吵不止的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么孩子的性格就比較極端,他們的情緒也很難穩(wěn)定的發(fā)展。因此家長(zhǎng)一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、充滿愛(ài)的環(huán)境,讓孩子可以自由表達(dá)自己的想法。
2.幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒,鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒
父母需要幫助孩子去學(xué)會(huì)描述自己的感受,說(shuō)出自己的真實(shí)需求。讓他們知道一些情緒如何表達(dá),比如:我很生氣、我很難過(guò)等。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言也能表達(dá)自己的情緒的時(shí)候就不會(huì)動(dòng)不動(dòng)亂發(fā)脾氣了。
03-22 閱讀全文>
有很多家長(zhǎng)反映自己家的孩子經(jīng)常一不順心就發(fā)脾氣,自己也不知道怎么回事,不知道該怎樣去教育孩子,其實(shí)出現(xiàn)這樣的情況應(yīng)該先找到原因,再進(jìn)行引導(dǎo),那么孩子一不順心就亂發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)呢?
孩子一不順心就亂發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)
1、分辨孩子發(fā)脾氣的真正原因
極大部分的孩子發(fā)脾氣,都是因?yàn)椴粫?huì)正確的表達(dá)情感引起的。當(dāng)自己難過(guò)、傷心、失落、焦躁不安的時(shí)候,他們不知道通過(guò)什么途徑去發(fā)泄自己心中的負(fù)能量,所以不得已只好用發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)。而另一份部分孩子,可能平日里很少得到父母的關(guān)注,所以總喜歡無(wú)中生事亂發(fā)脾氣,希望引起父母的注意和關(guān)注。
不管什么時(shí)候,孩子會(huì)發(fā)脾氣都是有一定原因的,作為父母的我們,首先要清楚孩子發(fā)脾氣的原因,我們才能有針對(duì)性的幫其解決。
2、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制情緒
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孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候,父母不要試圖與他講道理,因?yàn)檫@時(shí)候講什么孩子都聽(tīng)不進(jìn)去,父母要等孩子平靜下來(lái)再和他談?wù)劊@樣效果會(huì)更好,同時(shí)孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候,父母要告訴孩子一些處理憤怒情緒的方法,不讓孩子因?yàn)榘l(fā)脾氣而傷害到自己和他人。
小孩子亂發(fā)脾氣怎么教育
千萬(wàn)保持冷靜。發(fā)火的父母會(huì)使孩子更加發(fā)火。記住,你面對(duì)的只是一個(gè)孩子——你自己的孩子,而不是要來(lái)抓你的大妖怪。你可以發(fā)泄怒氣,但是不要針對(duì)自己的孩子,畢竟孩子的自我控制能力較差。
溫柔、溫和地和孩子講話,對(duì)他安靜下來(lái)有好處。如果孩子在叫嚷,注意簡(jiǎn)化自己的用語(yǔ),而且平靜地和孩子說(shuō)話。不要讓孩子抱怨或者太孩子氣。
靠近孩子,抱他愛(ài)他。身體上的親密能達(dá)到很好的安慰效果,可以使氣氛緩和下來(lái)。讓孩子坐在你的大腿上,或者親密地坐在孩子身邊幫她平靜下來(lái)。
如果孩子因?yàn)樯《l(fā)脾氣,此時(shí)你應(yīng)該對(duì)他表示同情,可以找出平時(shí)收藏起來(lái)的玩具讓他玩。因?yàn)檫@時(shí)他發(fā)脾氣不是無(wú)理取鬧?!?/p>
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家長(zhǎng)們普遍比較煩惱的一件事,那就是孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,還大哭大鬧,家長(zhǎng)們往往都是采用強(qiáng)制的手段,尤其是在外面的時(shí)候,甚至?xí)?dòng)手打孩子,除此之外家長(zhǎng)也沒(méi)有什么很好的辦法,那么小孩子發(fā)脾氣哭鬧家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢?
小孩子發(fā)脾氣哭鬧家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
1、不理睬孩子的哭鬧
有些孩子是家長(zhǎng)越哄越哭個(gè)不停的,像這類(lèi)孩子,父母直接放大了膽置之不理,不管孩子哭得多兇,都不要理他,冷漠的處理方法不是不愛(ài)他,只是要讓他自己懂得:哭不能解決問(wèn)題。不過(guò)父母要把握好分寸,不要完全的不管不顧,否則孩子幼小的心靈會(huì)有傷疤的
2、給孩子一個(gè)擁抱
擁抱有利于緩解孩子的沮喪情緒。孩子哭鬧發(fā)脾氣是向我們發(fā)出的求助信號(hào),內(nèi)心缺乏安全感,希望我們走進(jìn)他的內(nèi)心幫助他。我們首先給他一個(gè)擁抱,讓他感到被愛(ài),獲得安全感。不訓(xùn)斥、不吼罵、不安慰,讓孩子在情緒世界里呆一段時(shí)間。
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對(duì)于語(yǔ)言能力跟不上的孩子來(lái)說(shuō),他們是在通過(guò)行為表達(dá)自己的感受,告訴大人問(wèn)題出在哪里,他們需要什么。缺乏控制沖動(dòng)的能力。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),他們的愿望和需求都是很緊迫的,需要及時(shí)滿足,才會(huì)發(fā)脾氣,什么樣的原因都有,那么孩子胡亂發(fā)脾氣怎么辦呢?
孩子胡亂發(fā)脾氣怎么辦
1、耐心傾聽(tīng)
孩子發(fā)脾氣時(shí),家長(zhǎng)需保持情緒冷靜,不要一來(lái)就強(qiáng)行制止、訓(xùn)斥、指責(zé)或勸慰,應(yīng)耐心地傾聽(tīng),注意孩子的語(yǔ)言訴求和身體語(yǔ)言的表達(dá)。
2、理清原因
孩子發(fā)脾氣一般都是有原因的,孩子肯定是遇到了不順心的事情才會(huì)發(fā)脾氣,所以我們首要目的是問(wèn)清原因。
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孩子發(fā)脾氣地上打滾,是孩子有情緒了,在發(fā)泄情緒,大人會(huì)也有情緒不好的時(shí)候,如果一直壓抑著就會(huì)很難受,有時(shí)候大人也會(huì)控制不住脾氣,小孩子自制力差,更不會(huì)控制脾氣了,再加上孩子不會(huì)情緒表達(dá),于是只好大哭大鬧,滿地打滾了。
孩子發(fā)脾氣地上打滾怎么引導(dǎo)
1、情感引導(dǎo)可以讓孩子更好的表達(dá)自己
孩子哭鬧、發(fā)脾氣是因?yàn)樗麄儾欢脩?yīng)該如何更好的去表達(dá)自己的情緒,潛意識(shí)中會(huì)將情緒轉(zhuǎn)化為淚水,所以只要不順心就會(huì)又哭又鬧,而情感引導(dǎo)能夠讓孩子敢于說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。
2、情感引導(dǎo)能夠避免爭(zhēng)吵和矛盾
在平時(shí)的生活中,孩子和父母之間,總會(huì)在某些事情上產(chǎn)生分歧,雙方更是誰(shuí)也不讓誰(shuí)爭(zhēng)得面紅耳赤,最后收尾也總是以不愉快的方式。
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隨著孩子青春期的到來(lái)由于生理上的原因,孩子變得特別敏感易怒,孩子在學(xué)校還出現(xiàn)打架這種現(xiàn)象,為此家長(zhǎng)也想了很多辦法,但是效果都不怎么明顯,那么青春期孩子發(fā)脾氣暴躁家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢?
青春期孩子發(fā)脾氣暴躁家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
1、家長(zhǎng)要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情緒
青春期的孩子本身就處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,這個(gè)時(shí)期內(nèi)心的壓力特別大。比如:和同學(xué)發(fā)生了一些不愉快;受到了老師的批評(píng);考試沒(méi)有考好等等,都會(huì)使孩子內(nèi)心積攢的壓力,無(wú)處發(fā)泄,孩子回家后,因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句話激怒了孩子,成了“導(dǎo)火線”,孩子就會(huì)出現(xiàn)暴躁易怒情緒。
2、幫助孩子接納情緒
情緒是一種能量,會(huì)來(lái)也會(huì)走,沒(méi)有正向、負(fù)向之分,但是會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。因此,家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)到孩子自己的情緒,幫助孩子接納自己的情緒。前提是家長(zhǎng)首先要處理好自己的焦急情緒,管理好自己的情緒。
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小孩子發(fā)脾氣哭鬧家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
10-17青春期孩子發(fā)脾氣暴躁家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
04-14孩子突然不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)
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