小學五年級的孩子厭學怎么辦

小學五年級的孩子即使不喜歡學習，面對父母的強迫大部分孩子還是乖乖的上學的，但還有一小部分是不管家長怎么說，孩子就是不去上學，家長對孩子也沒有解決方法只能任由孩子，那么，小學五年級的孩子厭學怎么辦呢？

小學五年級的孩子厭學怎么辦

1、經常給孩子“積極暗示”　　

孩子的自信心除了來自于他們的自我激勵外，還需要來自于父母的賞識和鼓勵。其實每一個孩子都是這樣，家長說他聰明，他就聰明；家長說他笨，他真的會變笨，這就是心理學上所講的“暗示”作用。

2、讓孩子知道，學習是他自己的事情

很多時候孩子并不知道學習應該學習什么，學習的意義是什么，在他們認為學習就是要成績，這樣下去成績不好的孩子對學習就會更加厭惡，所以也就開始逃避學習，這時候家長應多指導孩子一些學習方法，多關注學習過程的重要性。

幫助孩子找到在學校的樂趣，小朋友產生這樣的情緒很正常，歸根結底還是孩子在學校得不到快樂，不管是在與老師同學的相處上，還是學習上，家長首先要耐下心來跟孩子談一談，問清楚孩子厭學的原因，再努力幫忙調解，找到樂趣，就會好很多。

孩子五年級厭學怎么辦

厭學產生的根本原因是因為孩子從學習上獲得不了快感。

所以，父母要首先分析下孩子是什么導致了孩子在學習上獲得不了快感，甚至得到的是打擊。

是父母嗎？父母對孩子學習缺少鼓勵，以打擊、批評教育為主，看不到孩子的進步，不肯定孩子的表現。久而久之，孩子也就不喜歡學校了。

是學校嗎？孩子在學校沒有要好的朋友，學校老師或學生打擊學生，孩子在學校得不到尊重，沒有歸屬感，孩子自然也就討厭學習。

小學六年級孩子面臨著小升初的挑戰，很多家長和老師也十分的重視，給予孩子很高的期望。但是對于這個年紀的孩子，過高的期望往往會帶來壓力，對于一些抗壓能力比較差的孩子，他們有可能會選擇破罐子破摔，產生了厭學的情緒。

小學六年級孩子厭學怎么辦

1、如果孩子已經為學習成績不好感到沮喪，那么過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵。可以有意識地強調男孩子身上的優點，讓孩子將這種成功感擴展到其他領域，感受成功的同時發現自己的不足。

2、當你聽到孩子主動談論某個話題時，不妨給他談話的主動權，引導他說出自己的想法，然后對癥下藥。比如不想上學的原因有很多，有的是學習壓力大，有的是人際關系差，有的是老師喜歡體罰學生……只有找到正確的源頭，家長才能對癥下藥，與孩子協商解決辦法。

3、家長也可以幫幫孩子，找一些和孩子比較聊得來的同學，放學后或者周末可以約同學們一起玩一會兒再回家，讓孩子和同學多接觸，孩子也會比較容易交到朋友，融入集體。朋友對于孩子來說是非常重要的，在校的時間里，他有朋友的陪伴和認可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會渴望去上學。

4、有的家長對孩子比較嚴格，孩子完成課內作業后，還會額外給孩子添加許多別的任務。孩子想想作業寫完了還有不少作業等著自己，自然興趣大減。所以家長在孩子完成課內作業后，要給孩子放松時間，做自己喜歡的事，不要把孩子的所有時間都耗在作業上。

很多孩子在離開父母懷抱后，通常不適應外界的生活，不能很好的控制自己的情緒，遇事也不知道如何解決。而當孩子上了小學五年級后，開始討厭學習，有了厭學的心理，父母肯定會焦頭爛額，不知道該如何引導。

小學五年級厭學怎么辦

父母要試著去理解和接納厭學的孩子。我們小時候都有過不想去上學，只想待在家里的想法。作為大人我們偶爾還會出現不想去上班的念頭，大人都尚且如此，何況是孩子呢。

此時我們不要一味去指責孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學的問題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學這件事。

允許孩子犯錯誤。有些家長對于孩子一直都比較嚴格，對孩子的其他方面也是非常嚴格，不允許有一點錯誤。在高標準的要求下，如果孩子達不到預期的愿望，就會讓讓產生抵觸心理。

甚至對這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試，從而導致孩子會破罐子破摔，自然會出現孩子小學五年級厭學的現象。因此，家長要允許孩子犯錯誤，給予他犯錯誤改正的機會。

小學四年級的小孩子在經歷過假期后，心思很難回到學習上，總是抱著手機和電腦打游戲，刷視頻，甚至晚上還會熬夜，導致第二天在課堂上走神。因此孩子可能會有厭學的心理，只想去玩不想上學。此時家長要接納他現在的狀態，給他更多的關愛，讓他對學習提起興趣。

小學四年級小孩子厭學不想上學怎么辦

1、幫助孩子找到學習的本質

學習的本質應該回歸到學習過程本身，而不是為成績所困。家長應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

2、讓孩子知道學習是他自己的事

告訴孩子，“對于你的學習問題我感到非常頭痛，現在我已經決定學習是你自己的事情。以后你起床、收拾書包、做作業這些事情，我都不會再插手了，但你必須學會對自己的事情負責。

我覺得孩子小學五年級就開始厭學家長一定要搞清楚原因，從我自己的親身經歷來說，我認為孩子這么早就有厭學的情緒跟孩子周圍的外部環境有關。所以小學五年級就開始厭學怎么辦，我建議先從周圍的原因找起。

其實在很多情況下，并不是孩子不愿意主動學習，而是因為周圍的環境壓制了孩子學習的積極性。尤其是孩子才上五年級正是對一切都充滿好奇的時候，怎么會不愛學習呢？

舉個我自己的例子把。我兒子就是因為小學上的是一個離家近的學校，想著小學簡單，加上離家近孩子上學比較安全，家長也省事，但是這個學校里的學生們普遍都不愛學習，孩子班上40個學生，除了班主任的課堂上能夠安靜老實一些，其他老師的課堂上全部都不聽講。

有的在下面嬉笑打鬧，有的談論手機游戲，而我兒子個子比較大坐在倒數一排，老師講課的內容根本聽不清楚，所以不到半年我兒子就開始厭學了，跟著這些學生們一起談論王者榮耀，后來我果斷給他辦了轉學手續，換了個學校和環境，我兒子的厭學情緒有所減少，學習興趣和成績提高了很多。

小學五年級孩子年齡小，自控力比較差，容易受到周圍環境的影響，所以我建議如果孩子不愛學習，先從外部環境找原因，除了我上面舉的例子，還有家長是不是為孩子提供了一個舒適安靜的學習環境？

孩子提出的問題，家長是否耐心的給予了解答？孩子因為考試發揮失常而不及格，家長是否進行了打罵？家長是否注意培養孩子學習的積極性？是否給于鼓勵和贊美？

孩子現在上五年級了，我常能聽到同班同學家長抱怨：孩子五年級了厭學怎么辦？其實我認為這個問題在五年級還是長出現了，我們作為家長確實要關注孩子五年級就厭學這件事，今早幫助孩子早日找到學習的自信。

孩子五年級了厭學怎么辦

1.讓孩子知道，學習是他自己的事情

很多的父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創造了拒絕學習、反駁父母的機會。

2.父母對孩子不要太過嚴厲

在小學一至三年級，孩子是沒有理性思維能力的，父母要求什么，他們就會做什么，父母說什么，他們就會聽什么。此時，父母的嚴厲可以起到作用。