7歲兒童心理教育方法

7歲兒童已經(jīng)開始出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象了，家長在教育時(shí)不僅要了解他的心理特點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)尊重他。在平時(shí)家長最好不要帶著負(fù)面情緒去教育孩子，這并不利于溝通，還會(huì)讓他越來越抗拒。而是要使用科學(xué)的心理教育方法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

7歲兒童心理教育方法

1、無條件的愛

父母無疑是愛孩子的，且這種愛不該被附加任何條件。它可以讓孩子變得越來越自信，并學(xué)會(huì)愛自己和愛他人。家長要讓孩子知道，無論長相美丑，功課好壞，父母對(duì)他的愛都不會(huì)改變。

2、鼓勵(lì)法

7歲兒童有一種需要承認(rèn)、需要鼓勵(lì)的心理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚(yáng)。因此，家長就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，他通過不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，自身的行為才能得到肯定，由肯定產(chǎn)生心理升華。

父母應(yīng)該注重溝通和交流，尊重小孩的選擇和決定，幫助他們制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并且引導(dǎo)他們了解社會(huì)和人生的真相，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。

兒童叛逆期正確教育方法

1、首先我們應(yīng)充分理解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)。我們要認(rèn)識(shí)到這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時(shí)期，具有普遍性。”叛逆期”在心理狀態(tài)的表現(xiàn)，會(huì)特別的敏感，家長應(yīng)給予更多的關(guān)懷，減少孩子的壓力與傷害的來源；

2、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形，思想的啟發(fā)階段，最容易受影響，也最需要他人對(duì)自己的認(rèn)同與支持。避免壓制手段，面對(duì)青少年的叛逆，最重要的就是不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨椋椭苯淤N上“叛逆期”的標(biāo)簽。在此時(shí)需要給予更多的關(guān)注，千萬不要用責(zé)罵的方式來處理；

3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒謬的要求，也應(yīng)該慎重考慮之后，給予響應(yīng)與討論，找出充分的理由，讓他明白了你的看法；

4、只要與孩子有關(guān)的決定，都必須事先詢問他的意見，認(rèn)真傾聽并與他討論。千萬不要強(qiáng)迫他們接受大人的意見，也應(yīng)該給他留下可以自主的空間，讓他有學(xué)習(xí)、思考空間；

家長在孩子的成長過程中最頭疼的問題就是孩子不聽話，而且孩子越長大越不聽話，不管自己說什么，孩子都不聽，甚至還要和自己對(duì)著干。自己想要糾正孩子的壞習(xí)慣時(shí)，孩子也不聽。那么兒童不聽話怎么教育的方法有哪些呢？

兒童不聽話怎么教育的方法

1、家長要學(xué)會(huì)控制自己的情緒

成年人的生活壓力其實(shí)非常大，再加養(yǎng)育一個(gè)孩子也是非常耗費(fèi)心力的一件事，壓力就更大了，這些累積的壓力讓家長面對(duì)孩子時(shí)也控制不住自己的態(tài)度。

這時(shí)候如果孩子再出點(diǎn)麻煩，家長就會(huì)控制不住自己的情緒，對(duì)孩子暴躁發(fā)泄，孩子就更不想聽你的話了。所以家長一定要把工作和生活分開，對(duì)孩子采取溫柔友善的交流方式，這樣孩子才可能會(huì)聽你的話。

2、允許孩子自由發(fā)展

六年級(jí)的孩子已經(jīng)十幾歲了，通常情況下他們的心理已經(jīng)不僅僅是一個(gè)小孩子了，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)有非常強(qiáng)的自主意識(shí)，如果家長一再約束他們的行為，就會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆不聽話，所以家長要了解六年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，才能給予正確的教育方式。

六年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)

孩子開始進(jìn)入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段，相當(dāng)于小學(xué)后期和整個(gè)中學(xué)階段。學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)還會(huì)對(duì)老師、家長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。

情緒波動(dòng)大，承受挫敗能力趨弱。六年級(jí)學(xué)生容易短時(shí)間失去自信，這是進(jìn)入青年期的心理恐慌。要幫助孩子正確理解自己的身份、位置、任務(wù)和將來的作為，把生活目標(biāo)與這些有目的的行為結(jié)合起來，把“力所能及”作為自己的行為座右銘，不要因?yàn)槔щy太多而失去進(jìn)取的勇氣。

六年級(jí)孩子的教育方法

1、換位思考問題

如今的孩子成長環(huán)境發(fā)生了很大的變化，以前家長對(duì)孩子采用的棍棒式教育，已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的孩子身上。而14歲女孩正處于青春期的發(fā)育階段，心理上的問題是最需要家長關(guān)注的。只有足夠了解14歲女孩的心理發(fā)育特征，才能找到適合他們的教育方法。

14歲女孩的心理教育方法

1、要真正理解，尊重，信任孩子

當(dāng)遇到孩子的某些變化，或者反常行為時(shí)不要敏感過度，對(duì)孩子打罵訓(xùn)斥，否則會(huì)加劇她們的叛逆心理，讓親子之間差生隔閡。

2、尊重孩子的獨(dú)立性

在這年紀(jì)階段的女孩，她們的思想開始往獨(dú)立方向發(fā)展，家長給她們一定的自主權(quán)利，跟孩子以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強(qiáng)，也不要用命令、訓(xùn)斥的語氣，因?yàn)榇直┖蛷?qiáng)制只會(huì)讓孩子的你煩心理更加嚴(yán)重。

孩子在五年級(jí)是發(fā)展的關(guān)鍵期，他們這時(shí)的身心發(fā)展也就會(huì)逐漸成熟，心理上的特點(diǎn)或多或少就會(huì)發(fā)生一些變化，而家長此時(shí)就需要多掌握些教育方法，然后幫助孩子好好度過這一段時(shí)期，更是有利于孩子的成長！

五年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)

1、競爭意識(shí)增強(qiáng)

五年級(jí)孩子無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后。如果說四年級(jí)孩子是為了應(yīng)付老師而做作業(yè)，那么五年級(jí)孩子則是為了不負(fù)于同學(xué)而積極學(xué)習(xí)。動(dòng)力不一樣，比照對(duì)象變成了成績比自己好的同學(xué)。

而在這種情況下孩子容易在競爭中傷和氣，容易過于疲勞。家長要注意調(diào)整孩子作息時(shí)間，增加身體鍛煉。

2、開始意識(shí)到“自己”

其實(shí)二年級(jí)是孩子培養(yǎng)自信的關(guān)鍵時(shí)期，但是這時(shí)候的家長僅僅只關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)成績，對(duì)孩子也是不好的，容易養(yǎng)成孩子重成績的觀念。家長還要注意孩子的心理特點(diǎn)，并且根據(jù)特點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，那么二年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和教育方法都有什么呢？

二年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)

1、容易自負(fù)和自卑

這一階段的他們已經(jīng)可以比較清晰明確自己想要做的事情了，而且也能把自己的想法記下來。孩子正處于自信心的關(guān)鍵期，他們?cè)谟鲆娛虑橹安粫?huì)像一年級(jí)一樣動(dòng)不動(dòng)哭喊，而是會(huì)在事情中接受別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感。

有些孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我肯定，對(duì)于自己的評(píng)價(jià)過高，導(dǎo)致自負(fù)心理。有些孩子表現(xiàn)出在成績的不自信或者家庭因素的缺失等，往往對(duì)自己的評(píng)價(jià)過低，導(dǎo)致自卑心理。

2、個(gè)性有所凸顯