一年級(jí)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

一年級(jí)的學(xué)生自控能力都比較差，因此注意力也很容易分散，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必然會(huì)給之后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，幫助孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。這樣也能讓孩子更好的接收知識(shí)，提高反應(yīng)能力。

一年級(jí)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、用正常心態(tài)對(duì)待和幫助孩子度過(guò)適應(yīng)階段

剛離開(kāi)幼兒園進(jìn)入學(xué)校，作息時(shí)間、上課時(shí)間、環(huán)境、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都不同。幼兒園的游戲化教學(xué)到學(xué)校的說(shuō)教式教學(xué)，讓孩子感到不適應(yīng)，而適應(yīng)需要時(shí)間。家長(zhǎng)要正?？创荒昙?jí)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講的情況。

家長(zhǎng)要和孩子溝通，一起商量怎么克服一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)上課坐不住的時(shí)候，有些什么辦法可以控制自己不和同學(xué)講小話、不亂動(dòng)。孩子放學(xué)后，要問(wèn)他方法使用的效果，對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行肯定，這樣孩子就會(huì)越做越好了。

2、發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)

很多進(jìn)入一年級(jí)的孩子還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)于自己的身份還沒(méi)有從幼兒園轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生，學(xué)習(xí)中還保持著很多之前的習(xí)慣，這就不難解釋為什么一年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講，但是課堂的45分鐘是非常重要的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。

一年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。孩子通過(guò)課前讀課文內(nèi)容、畫重點(diǎn)、查工具書、記筆記等，對(duì)新課有了一定的認(rèn)識(shí)，了解自己的疑惑，在聽(tīng)講的時(shí)候就能跟上老師的思路，聽(tīng)課也就更有針對(duì)性。這樣孩子的注意力就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地集中在課業(yè)上了。

把課本變得有趣味。家長(zhǎng)需要花點(diǎn)心思，可以把語(yǔ)文書上的一些課文，通過(guò)讓孩子畫出來(lái)或者表演出來(lái)，這期間要不斷地鼓勵(lì)孩子，孩子其實(shí)畢竟還小，大人不斷肯定他，他就會(huì)很開(kāi)心，會(huì)越來(lái)越好，千萬(wàn)不要打擊式教育。

培養(yǎng)孩子的專注力。孩子專注力確實(shí)比較弱，不能夠集中精力，如果影響到課堂秩序了，該批評(píng)的還是要批評(píng)，最重要的是家長(zhǎng)要配合學(xué)校去引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的專注力。

及時(shí)和老師溝通。一方面讓老師多了解孩子的特點(diǎn)，爭(zhēng)取更多的理解和幫助；另一方面多讓孩子用換位思考的方式，站在老師和其他同學(xué)的角度理解遵守紀(jì)律的必要性，從而學(xué)會(huì)控制自己的言行。

在我們身邊，可能很多家長(zhǎng)都抱怨過(guò)，自己的孩子上一年級(jí)，上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講這樣的問(wèn)題。其實(shí)，對(duì)于一年級(jí)的女孩來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)是以玩為主，她們還無(wú)法適應(yīng)一年級(jí)這種快節(jié)奏的上課方式，就會(huì)控制不住自己出現(xiàn)這樣的不良習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)教育即可。

一年級(jí)女孩上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、正確引導(dǎo)，不打罵孩子

作為家長(zhǎng)要很理性的去看待，孩子上課小動(dòng)作多的這種行為，因?yàn)樗齻冋幵诎l(fā)育階段，好奇心是比較強(qiáng)的，這也是孩子的天性。針對(duì)這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)們正確引導(dǎo)，不能打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受一年級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和意識(shí)

一年級(jí)的小女孩年紀(jì)還比較小，家長(zhǎng)要對(duì)她們調(diào)皮好動(dòng)的習(xí)慣采取正確的指引，不要采取責(zé)罵、懲罰的方法來(lái)進(jìn)行教育。如果孩子不是很過(guò)分的話是可以理解的，家長(zhǎng)要著重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和意識(shí)，可以給孩子講些道理，她們會(huì)聽(tīng)，當(dāng)孩子逐漸有自我意識(shí)了，就可以改變這些不良的壞習(xí)慣。

相信每個(gè)家長(zhǎng)送孩子去上學(xué)的時(shí)候都會(huì)叮囑孩子，上課的時(shí)候一定要好好聽(tīng)老師講課，放學(xué)的時(shí)候也會(huì)問(wèn)孩子老師今天都講了什么，有沒(méi)有聽(tīng)懂。但一年級(jí)的小朋友上課很容易注意力分散，不集中，對(duì)于一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦好呢。

一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、培養(yǎng)注意力

家長(zhǎng)在家時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的注意力，讓那個(gè)孩子在老師講課時(shí)，視線必須盯著老師，注意老師講的每一句話，不能走神，坐直身體，手放在課桌上不許亂動(dòng)。

平時(shí)在家也可以試著給孩子模擬課堂環(huán)境，看看孩子能否保持注意力的集中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子分神時(shí)要及時(shí)的指出孩子，讓孩子講注意力集中回去。

2、制定規(guī)則

一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講就是很典型的注意力不集中。孩子上一年級(jí)，出現(xiàn)這種情形屬正常，畢竟剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，可能適應(yīng)期還沒(méi)有過(guò)，還沒(méi)有完全適應(yīng)學(xué)校的生活，注意力不集中，有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。

家長(zhǎng)可以買一些孩子喜歡的書

另外家長(zhǎng)可以買一些孩子喜歡的書讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時(shí)候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助于培養(yǎng)孩子的專注力，改變上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

不要過(guò)度打擾孩子

有的家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)習(xí)是苦差事，孩子做個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒?jiǎn)査什豢?，一?huì)兒嫌孩子做的慢，怒發(fā)沖冠，孩子的注意力自然會(huì)被分散，所以，在他認(rèn)真做事情的時(shí)候，盡可能的不要去打擾他。

培養(yǎng)專注力計(jì)劃

一年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真是很普遍的現(xiàn)象，不過(guò)男孩子更多一點(diǎn)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己兒子上課不認(rèn)真，就要找到背后的原因，訓(xùn)練孩子的專注力，在一年級(jí)就培養(yǎng)起孩子專注聽(tīng)講的好習(xí)慣。

男孩一年級(jí)上課不認(rèn)真怎么辦

一、定好規(guī)矩，讓老師幫忙監(jiān)督

幾張要想改掉男孩上課不認(rèn)真的毛病，就要樹(shù)立聽(tīng)講的規(guī)矩，在校時(shí)間請(qǐng)老師幫忙監(jiān)督。同時(shí)課后抽查知識(shí)，檢查孩子上課聽(tīng)講情況。只要堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子的情況就能好轉(zhuǎn)了。

男孩子由于心智發(fā)育方面的原因，需要花的時(shí)間要相對(duì)長(zhǎng)一些，而且容易出現(xiàn)反復(fù)，家長(zhǎng)要更有耐心。

二、讓孩子充分玩耍

有的學(xué)生在上課的時(shí)候，總會(huì)容易分心，注意力不夠集中，其實(shí)這和孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，孩子本身就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那他上課的時(shí)候肯定有很多的小動(dòng)作，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的孩子，無(wú)論在什么環(huán)境下都可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

六年級(jí)學(xué)生上課不認(rèn)真怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，父母在平常的時(shí)候多和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，如果孩子對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，可以先讓孩子選擇感興趣的東西去閱讀，慢慢引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上面的興趣，這樣孩子就會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。

2、培養(yǎng)孩子專注力，六年級(jí)學(xué)生在上課的時(shí)候，不能認(rèn)真聽(tīng)講，可能是在上課的時(shí)候被一些事情吸引住了，可能是外面孩子的吵鬧聲，也可能是樹(shù)上的鳥(niǎo)叫聲，這都分散孩子在學(xué)習(xí)上的注意力，導(dǎo)致孩子的心思根本不在學(xué)習(xí)上面。

3、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問(wèn)題的態(tài)度，父母在平常的時(shí)候就要去要求孩子要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的聽(tīng)課技巧還需要良好的態(tài)度作為支撐，家長(zhǎng)在家的時(shí)候可以鍛煉孩子在學(xué)習(xí)上的積極向，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問(wèn)題或者溝通的積極模式。

六年級(jí)學(xué)生上課不認(rèn)真的原因