小孩子二年級(jí)不認(rèn)真讀書(shū)應(yīng)該怎么辦

小學(xué)二年級(jí)也正是孩子打基礎(chǔ)的階段，家長(zhǎng)有必要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是有的小孩子偏偏會(huì)不出現(xiàn)不認(rèn)真讀書(shū)的情況。所以，家長(zhǎng)可以為孩子布置良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后一直陪著孩子進(jìn)行讀書(shū)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子也就會(huì)養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。

小孩子二年級(jí)不認(rèn)真讀書(shū)應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子能夠提起重視

小孩子在二年級(jí)由于年齡小，不明白讀書(shū)的目的和意義，就算是家長(zhǎng)說(shuō)再多的大道理也無(wú)濟(jì)于事。所以家長(zhǎng)就必須立規(guī)矩，講原則，學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求，不能心慈手軟。因?yàn)槟憬裉焱丝s一步，以后家長(zhǎng)也就會(huì)節(jié)節(jié)敗退。

這是就可以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)告訴他，好好對(duì)待學(xué)習(xí)，否則你的其他要求，一概免談。因?yàn)榧议L(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，慢慢的潛移默化的，孩子也會(huì)明白學(xué)習(xí)目前對(duì)于他來(lái)說(shuō)是件很重要的事！

2、幫助孩子樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的態(tài)度

其實(shí)對(duì)于孩子不好好讀書(shū)的情況，我們還是要做到慎重對(duì)待的，因?yàn)檫@會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情況。我們還要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)是否感興趣，才能對(duì)孩子提供一定的幫助，那么當(dāng)小孩子讀書(shū)不認(rèn)真怎么辦呢？

小孩子讀書(shū)不認(rèn)真怎么辦

1、多監(jiān)督孩子

其實(shí)如果想要讓孩子在小的時(shí)候讀書(shū)多認(rèn)真一些，最好的做法就是在平時(shí)的生活當(dāng)中多監(jiān)督一下孩子。因?yàn)楹⒆油菦](méi)有任何自覺(jué)性的，我們需要通過(guò)嚴(yán)厲的監(jiān)督，才可以使得孩子把所有的精力全部都集中在學(xué)習(xí)當(dāng)中。

只有給孩子起到一個(gè)良好的開(kāi)端，才能夠使得孩子在今后的生活當(dāng)中更加專注地去學(xué)習(xí)。這樣的做法只是為了給孩子養(yǎng)成一個(gè)更好的習(xí)慣而已，不然今后的話，孩子還會(huì)不認(rèn)真去讀書(shū)的。

2、控制自己的情緒

有很多小孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，都不能集中注意力，態(tài)度非常懶散，不認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)很差。尤其是早讀時(shí)間，本該是認(rèn)真背讀、牢記知識(shí)的時(shí)間，但因?yàn)椴徽J(rèn)真，往往會(huì)落下許多基礎(chǔ)。那么小孩子不認(rèn)真讀書(shū)怎么辦怎么教呢？

小孩子不認(rèn)真讀書(shū)怎么辦怎么教

1、合理的要求

家長(zhǎng)可以對(duì)孩子提出符合實(shí)際的要求和期望，讓他在該學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)。如果達(dá)到了家長(zhǎng)的要求，就鼓勵(lì)他在該休息的時(shí)間，多干他想做的事情，發(fā)展他的興趣特長(zhǎng)。不要讓小孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)就是他的全部。這樣他對(duì)于讀書(shū)就會(huì)更加抗拒。

2、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

許多孩子難以集中注意力，主要是由于家庭環(huán)境。 在他讀書(shū)時(shí)，父母必須保持安靜，不要讓他注意到父母在做什么。 如果父母保持良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子就會(huì)受到影響。 另外，家長(zhǎng)也要注意排除干擾他學(xué)習(xí)的因素。

上課是孩子獲取知識(shí)的重要渠道，如果孩子上課說(shuō)話不認(rèn)真聽(tīng)講那么對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是有一定的影響的。當(dāng)家長(zhǎng)得知孩子上課說(shuō)話不認(rèn)真聽(tīng)講應(yīng)該怎么辦呢？

孩子上課說(shuō)話不認(rèn)真聽(tīng)講應(yīng)該怎么辦

1.提升專注力是非常有效的方法

提高孩子注意力的方法有很多。比如堆積木，挑筷子，剪紙，畫(huà)畫(huà)等。都是在具體事物上，在方法上才能穩(wěn)定孩子的思考。當(dāng)取得成功了，就會(huì)總結(jié)其中的方法；當(dāng)失敗了，就會(huì)排除這種的方法。對(duì)這個(gè)不喜歡，就換另外一個(gè)。

這樣的話，就會(huì)一直在奔波之中，家長(zhǎng)怎么忍心讓孩子不斷努力，而沒(méi)有結(jié)果呢。

2.幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng)課前要做好預(yù)習(xí)的習(xí)慣，一定要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

孩子的教育過(guò)程中非常讓家長(zhǎng)頭疼的一件事情，就是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)。很多家長(zhǎng)都對(duì)自己不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的孩子非常焦急，因?yàn)樽约翰豢赡芤恢迸阍谒磉吙粗Ｋ约议L(zhǎng)就要培養(yǎng)出孩子做作業(yè)的好習(xí)慣，改掉不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的壞毛病。

小孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、給孩子一個(gè)舒適的環(huán)境

孩子寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境將直接影響孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的狀態(tài)。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)最好不要有電視、電腦、玩具和其他因素干擾。孩子的自控力比較差，年級(jí)比較小的孩子專注力也沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)，因此家長(zhǎng)有必要為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、以正確的姿勢(shì)做作業(yè)

俗話說(shuō)，站有站相，坐有坐相。家長(zhǎng)應(yīng)該要注意孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的坐姿，握筆姿勢(shì)。正確的姿勢(shì)不僅可以保護(hù)孩子的眼睛，還可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，讓孩子做作業(yè)時(shí)能夠認(rèn)真對(duì)待。

在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)遇到一些攔路虎，進(jìn)而影響孩子的正常學(xué)習(xí)和聽(tīng)課。那么家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)了，小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心怎么辦呢？

小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心怎么辦

1、鍛煉孩子的毅力

家長(zhǎng)要多陪伴孩子，尤其是要陪伴孩子做一些提高注意力的事情，比如讀書(shū)、繪畫(huà)、拼拼圖、壘積木等，這些都可以很好提高孩子的注意力。家長(zhǎng)還可以陪伴孩子做游戲等，讓孩子在游戲的過(guò)程中逐漸提高專注力。

2、安排正常的作息

家長(zhǎng)們要安排好孩子每天的日常作息，和孩子一起適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，比如每天早上跑步、玩耍飯后散步等等。只有通過(guò)勞逸結(jié)合，保證孩子充足的睡眠，才能使孩子有足夠的精力去學(xué)習(xí)、去聽(tīng)講，同時(shí)在孩子上課的時(shí)候也不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于疲倦，導(dǎo)致出現(xiàn)注意力分散的問(wèn)題。

我們?cè)诿鎸?duì)孩子讀書(shū)的時(shí)候，要保持正常的心態(tài)，這樣才能幫助孩子解決在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，同時(shí)話要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓孩子能夠做到集中注意力、認(rèn)真對(duì)待，那么若是孩子讀書(shū)不認(rèn)真家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子讀書(shū)不認(rèn)真家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、制定時(shí)間表

家長(zhǎng)可以為讀書(shū)不認(rèn)真的孩子單獨(dú)設(shè)定時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行，若是長(zhǎng)時(shí)間讓孩子單調(diào)的做作業(yè)，就會(huì)引起孩子的疲勞與厭煩。另外，家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間看電視、不督促孩子早睡早起，也會(huì)加重孩子不想學(xué)習(xí)的問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂(lè)和睡覺(jué)的時(shí)間。

2、適當(dāng)陪伴

孩子學(xué)習(xí)早期，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性和注意力的集中程度是有限的，家長(zhǎng)在一旁的陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種支持。不過(guò)，媽媽不要在旁邊盯著孩子的一舉一動(dòng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)指手畫(huà)腳。而是最好在旁邊專心做自己的事情，給孩子樹(shù)立一個(gè)專心做事的榜樣，不要總對(duì)孩子說(shuō)話，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。