高三學(xué)生不想?yún)⒓痈呖荚趺崔k

高三是最接近高考的時(shí)候，也是孩子壓力最大的時(shí)候，很多的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求過(guò)高就會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響，孩子也會(huì)因此就產(chǎn)生厭學(xué)、不向參加高考的想法，那么若是高三學(xué)生不想?yún)⒓痈呖荚趺崔k呢？

高三學(xué)生不想?yún)⒓痈呖荚趺崔k

1、與孩子深層交流

我們?cè)诿鎸?duì)任何一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候只有搞清楚它的根源所在，才能夠很好的把它解決掉。正常情況下，一個(gè)積極努力的孩子在面對(duì)高考的時(shí)候肯定要做的事情應(yīng)該是加倍努力學(xué)習(xí)，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，所以很明顯，孩子不想?yún)⒓痈呖嫉谋憩F(xiàn)是非常反常的，搞清楚問(wèn)題所在是重中之重。

家長(zhǎng)可以直接選擇和孩子進(jìn)行深入的交流，當(dāng)然如果孩子不愿意向家長(zhǎng)透露，也可以從他的老師和同學(xué)那里側(cè)面了解。

2、耐心勸說(shuō)孩子

高三壓力太大了，會(huì)厭煩上學(xué)也是正常的，父母要多鼓勵(lì)孩子，不要給他施加壓力，平時(shí)休息帶孩子出去玩放松一下。我們需要相信自己的孩子，給他鼓勵(lì)。并且告訴他高考的重要性，告訴他盡自己最大努力去學(xué)，盡管結(jié)果如何要他努力去拼搏一次，不留下遺憾。

高三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通，了解孩子真實(shí)的想法，孩子不想繼續(xù)讀書的原因，然后根據(jù)情況采取對(duì)應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問(wèn)題的所在，從而去想辦法找對(duì)策，從根本上解決問(wèn)題。

2、與孩子建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大，要看到小孩成績(jī)固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好，作父母都不會(huì)責(zé)怪你，但是你要想一下自己以后的未來(lái)，有文化找工作很容易，沒(méi)有文化，只能做一般的工作，既辛苦還賺不了幾個(gè)錢。

3、不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

4、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

可以去跟自己的班主任溝通，只要自己能夠在家里努力復(fù)習(xí)，班主任應(yīng)該會(huì)同意。高三學(xué)生在高三整個(gè)階段都是進(jìn)入總復(fù)習(xí)。只要高三學(xué)生能夠在家中自覺(jué)的復(fù)習(xí)，可以不去學(xué)校。

高三學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

高三孩子不愿意上學(xué)可能是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大或者缺乏動(dòng)力和興趣，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面解決：

1.建立良好的家庭氛圍，與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解孩子的情況和需要。

2.幫助孩子分析學(xué)習(xí)的問(wèn)題，找出瓶頸，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。

3.提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭热邕x擇適合孩子的輔導(dǎo)方式、幫助孩子排解壓力和疏導(dǎo)負(fù)面情緒等。

對(duì)于高三學(xué)生不想上學(xué)，我們家長(zhǎng)要多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感，不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。

高三學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。

明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

2、要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

有很多正在上高三的孩子的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子回到家中總是悶悶不樂(lè)，飯量也變小了，學(xué)校也向家長(zhǎng)反映孩子最近上課時(shí)候總是不在狀態(tài)，最后家長(zhǎng)最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了，孩子成績(jī)逐漸下滑，產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的厭學(xué)心理了，那么高三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦呢？

高三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、理解孩子正視問(wèn)題

高三學(xué)生每天處于學(xué)習(xí)狀態(tài)緊張的這樣環(huán)境中，難免會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)的想法，這是很正常的。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子正視現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題，不要給孩子施加太大的壓力，總是一味的辱罵責(zé)備孩子，告訴如果孩子不想學(xué)了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢ネ饷孀咦吆粑迈r的空氣，用一個(gè)良好的積極的態(tài)度去對(duì)待這件事情。

2、輔助孩子，定位目標(biāo)

孩子現(xiàn)在正處于厭學(xué)迷茫階段，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該輔助孩子，正確引導(dǎo)孩子讓孩子擁有一個(gè)清醒的自我認(rèn)知。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中是復(fù)雜困難的，只要我們能激發(fā)孩子內(nèi)心深處的聲音，用夢(mèng)想的力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)讓孩子重新煥發(fā)光彩，擁有一顆想要努力拼搏的心。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)感到枯燥乏味，時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)想心理狀態(tài)，久而久之孩子甚至都不想去學(xué)校學(xué)習(xí)了。長(zhǎng)此以往孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降，孩子內(nèi)心也會(huì)變得更加焦慮，所以當(dāng)高三學(xué)生不想去學(xué)校上課怎么辦呢？

高三學(xué)生不想去學(xué)校上課怎么辦

1、減輕壓力，適當(dāng)放松

處于高中階段的孩子學(xué)習(xí)壓力本身就不小，不少家長(zhǎng)在如此緊張的環(huán)境下，仍然給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，例如當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)一些波動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)在不了解孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，上來(lái)就是對(duì)孩子一頓的謾罵和指責(zé)，但可能孩子只是因?yàn)檠坨R壞了等一些外在因素導(dǎo)致成績(jī)下滑。

這時(shí)我們不應(yīng)該再指責(zé)孩子給孩子施加壓力，更多的是應(yīng)該去了解孩子的情況，和孩子進(jìn)行溝通，在課余的時(shí)間陪伴孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘桑@樣孩子就不會(huì)產(chǎn)生不想上課的想法。

2、和學(xué)校進(jìn)行溝通，了解孩子情況

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)高考是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果放棄考試這會(huì)對(duì)小孩以后的生活產(chǎn)生影響，父母如果知道小孩有這樣的想法，一定要先找到原因，并且父母也不要因?yàn)檫@件事情就打罵孩子，傷害他們的自尊心，這個(gè)時(shí)期應(yīng)該多鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)诟呖忌辖⒆孕判摹?/p>

孩子不想?yún)⒓痈呖荚趺崔k

問(wèn)清原因。小孩若是不愿參高考，有了臨陣逃脫的想法，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不要指責(zé)小孩，父母要耐心地詢問(wèn)他們?yōu)楹尾辉缚荚嚕私馑麄兿胍獥壙嫉脑颍赡軙?huì)因?yàn)閴毫μ笫蛊湫那榻箲]，心態(tài)沒(méi)能及時(shí)調(diào)節(jié)等，家長(zhǎng)要給他們信心，幫助他們調(diào)節(jié)好自己的情緒。

安撫小孩情緒，轉(zhuǎn)移注意力。孩子面對(duì)高考緊張的狀態(tài)下，內(nèi)心是敏感而脆弱，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候得以安撫為主，可以帶小孩出去走走，散散心，轉(zhuǎn)移孩子在好考上的注意力，告訴他們盡全力就行，高考只是人生中的一小部分，只要努力付出過(guò)，無(wú)論結(jié)果如何都有家人在背后一直支持著，減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。

鼓勵(lì)孩子。父母要學(xué)會(huì)挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，有的小孩在學(xué)習(xí)上的成績(jī)不好，但是其他方面卻時(shí)很優(yōu)秀的，家長(zhǎng)就可以把這些優(yōu)勢(shì)說(shuō)出來(lái)，不要只盯著他們的缺點(diǎn)，也要對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，讓他們嘗到甜頭，明白自己的長(zhǎng)處，從而樹(shù)立自信心。

尊重孩子的想法。這個(gè)階段的小孩已經(jīng)有獨(dú)立思考的能力，他們有的時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)會(huì)感到迷茫，還會(huì)因?yàn)橐恍┰蜃龀鲥e(cuò)誤的選擇，父母要了解孩子的想法，也要尊重他們的想法，如果真的不想高考，家長(zhǎng)也不要強(qiáng)迫他，尊重他的選擇。