孩子不想上興趣班還要堅(jiān)持嗎

我們都知道現(xiàn)在家家戶戶的孩子都有在上興趣班，有的甚至?xí)泻脦讉€(gè)班需要上，需要孩子能夠背著重重的書包去“趕場(chǎng)”，但是有部分家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的不情愿時(shí)，就很強(qiáng)硬的拒絕了孩子，那么當(dāng)孩子不想上興趣班還要堅(jiān)持嗎？

孩子不想上興趣班還要堅(jiān)持嗎

孩子不想上興趣班要不要堅(jiān)持，主要看是孩子的需要還是家長(zhǎng)的需要。有的父母給孩子報(bào)興趣班，是因?yàn)樽约盒r(shí)候喜歡的東西沒(méi)有條件學(xué)，所以把期望放到孩子身上，以補(bǔ)償自己的缺憾。此時(shí)就需要家長(zhǎng)看清：上興趣班并不是孩子的需求而是父母的需求。

所以，如果興趣班是父母替孩子報(bào)的，沒(méi)有征得孩子的意見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)允許孩子擁有放棄的權(quán)利和自由。當(dāng)孩子不愿意去上興趣班的時(shí)候，我們就要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法。有時(shí)孩子并不是真的不喜歡了，而是遇到了困難，產(chǎn)生了挫敗感和畏難情緒，我們要做的就是幫助孩子看清楚自己的念頭，和孩子一起來(lái)認(rèn)識(shí)困難、解決困難。

孩子不想上興趣班怎么辦

1、幫助孩子分析問(wèn)題

除了每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，家長(zhǎng)總想給孩子培養(yǎng)其他的興趣，比如讓他學(xué)習(xí)舞蹈，這樣也就占據(jù)了很多休閑時(shí)間。對(duì)舞蹈感興趣的學(xué)生，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。同時(shí)也會(huì)有一部分學(xué)生，不想學(xué)舞蹈了，家長(zhǎng)不知道該不該讓他堅(jiān)持。那么孩子不想學(xué)舞蹈了還要堅(jiān)持嗎？

孩子不想學(xué)舞蹈了還要堅(jiān)持嗎

孩子不想學(xué)舞蹈了還要繼續(xù)堅(jiān)持，有些孩子學(xué)舞蹈就是為了玩的開(kāi)心，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得新鮮就會(huì)去學(xué)，但是學(xué)著學(xué)著就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有意思，就不想學(xué)了。家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子繼續(xù)堅(jiān)持下去，堅(jiān)定的告訴他，舞蹈是必須要學(xué)的，不能臨陣脫逃。

可以多開(kāi)導(dǎo)孩子，告訴他學(xué)東西要堅(jiān)持，不能半途而廢，多和他溝通，時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然愛(ài)上舞蹈了。學(xué)舞蹈半途而廢者不在少數(shù)，培養(yǎng)他持之以恒的毅力比學(xué)舞蹈本身更有意義。

孩子不想學(xué)舞蹈了怎么讓他堅(jiān)持

1、適當(dāng)目標(biāo)和鼓勵(lì)

更多的家長(zhǎng)不想自己的孩子能夠輸在起跑線上，就會(huì)給孩子報(bào)很多種類的興趣班，一點(diǎn)都沒(méi)有考慮孩子的感受，但有的父母就會(huì)尊重孩子，讓孩子選擇自己喜歡的興趣班，由于孩子的“定力”并不是很久，可能去一段時(shí)間就會(huì)放棄，所以孩子不想上興趣班怎么辦呢？

孩子不想上興趣班怎么辦

1、了解原因，正確引導(dǎo)

首先，我們要先傾聽(tīng)孩子不去的原因。同時(shí)要肯定孩子之前的行為。告訴他，課程這么難，他都能堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)很不錯(cuò)了。還可以和孩子談?wù)勊麄冊(cè)谥吧险n時(shí)的趣事，或者是老師對(duì)他的一些正向反饋。比如跟班上哪個(gè)小伙伴一起玩了好玩的游戲；或是上節(jié)課老師說(shuō)他表現(xiàn)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了他小星星等。

這樣做，可以幫孩子尋找到能夠繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力。有了前面的鋪墊，再加上我們給的只是一次的小目標(biāo)，孩子一般會(huì)同意再試一次。

2、將選擇權(quán)交還給孩子

兒童幼年時(shí)意志品質(zhì)的主動(dòng)性和獨(dú)立性較差,行動(dòng)缺乏目的性和持久性。做事往往是憑興趣,即使有目的,碰到點(diǎn)困難受到點(diǎn)挫折就打退堂鼓,很難堅(jiān)持下去,所以寓教于樂(lè),強(qiáng)化對(duì)興趣的培養(yǎng)是少兒意志培養(yǎng)的前提。激活學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子們?cè)谟螒蛑形璧?在快樂(lè)中舞蹈,在自信中舞蹈,在欣賞中舞蹈,在創(chuàng)作中舞蹈,激發(fā)興趣,寓教于樂(lè)。

孩子不想學(xué)舞蹈了怎么讓他給堅(jiān)持：

1.給孩子植入信念

如果想讓孩子愛(ài)上學(xué)舞蹈，父母也不妨以細(xì)節(jié)給孩子描繪未來(lái)，比如：“學(xué)好了舞蹈，你像一輩子都有一個(gè)好朋友，難過(guò)或開(kāi)心的時(shí)候，都可以跳一場(chǎng)舞來(lái)抒發(fā)一下情緒！”等等，讓孩子從情感上對(duì)上興趣班有好感，更有動(dòng)力和信心。

2.讓孩子嘗點(diǎn)“甜頭”

枯燥的練習(xí)，大人都無(wú)法忍受，何況年幼的孩子？想讓孩子堅(jiān)持下來(lái)，就需要家長(zhǎng)有智慧，多給孩子尋找上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用、有成就感，激勵(lì)孩子堅(jiān)持下來(lái)。

當(dāng)孩子對(duì)美術(shù)、書法等感興趣的時(shí)候，父母二話不說(shuō)先報(bào)了班，然而孩子學(xué)了一段時(shí)間不耐煩了，想要放棄時(shí)，父母又遵從孩子的決定，說(shuō)是聽(tīng)孩子的，給他自由。殊不知這是家長(zhǎng)在“偷懶”，打著“愛(ài)孩子”的幌子?？瓷先ナ菍?duì)孩子的尊重，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的放任，這是父母極度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。那么，孩子不想學(xué)畫畫還要繼續(xù)學(xué)嗎？

孩子不想學(xué)畫畫還要繼續(xù)學(xué)嗎：

1.任何學(xué)習(xí)過(guò)程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時(shí)候家長(zhǎng)不“逼”孩子，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段。東學(xué)一下西學(xué)一下，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成惡性循環(huán)。 久而久之，孩子只能什么都學(xué)不會(huì)，什么都做不成。

2.如果不想讓孩子長(zhǎng)大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任，走在前面，成為孩子的引路人。告訴孩子，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大之后必然會(huì)后悔。在孩子想要放棄某項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)一聲：“孩子，再堅(jiān)持一下，我陪著你。”

3.學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時(shí)，發(fā)揮父母的“威嚴(yán)”管教一下，對(duì)孩子要求嚴(yán)一點(diǎn)，這才是真正地愛(ài)孩子。

有時(shí)候，父母就是要“逼”孩子一把。如果父母逼孩子學(xué)他不想學(xué)的，是父母做的不妥；如果父母逼孩子做他已經(jīng)選擇的，那就是父母的責(zé)任了，教育孩子千萬(wàn)不要半途而廢。

學(xué)舞蹈其實(shí)就是剛開(kāi)始的那一段最苦，要練基本功，要壓腿，下腰，劈叉……有些孩子天生很軟，很容易打開(kāi)，有些孩子要練一陣才能打開(kāi)，還沒(méi)練開(kāi)時(shí)，就會(huì)很痛，所以很多孩子就想放棄！那么，孩子不想跳舞時(shí)如何鼓勵(lì)她堅(jiān)持呢？

孩子不想跳舞時(shí)如何鼓勵(lì)她堅(jiān)持：

1.這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴她，既然決定要學(xué)了就要堅(jiān)持下去，也許現(xiàn)在是不夠優(yōu)秀，但是努力就會(huì)有回報(bào)，不放棄就會(huì)有收獲美麗的一天。

2.家長(zhǎng)應(yīng)該多一些鼓勵(lì)對(duì)她說(shuō)加油寶貝，我相信你可以一天天比昨天的自己更好，而不是一味地拿孩子與他人做比較，而且很多時(shí)候，別人的付出的汗水是你看不到的。

3.當(dāng)孩子松懈找借口不想上課時(shí)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候如果幫她請(qǐng)一次假，那么孩子就會(huì)形成家長(zhǎng)對(duì)此類事件是許可的觀念，惰性一旦產(chǎn)生，后續(xù)就有可能一而再再而三地發(fā)生此類事情，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)訓(xùn)練都是非常不利的。

4.當(dāng)她因?yàn)樯险n跟不上進(jìn)度而沮喪時(shí)。家長(zhǎng)也許會(huì)覺(jué)得心疼，但也不能夠直接說(shuō)那我們就不學(xué)了，此時(shí)應(yīng)該告訴孩子，你能有這樣的感受，說(shuō)明你是個(gè)對(duì)自己有著高要求，追求進(jìn)步的好孩子，多些努力相信你一定可以學(xué)的更好。

如今小孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，很多家長(zhǎng)為了提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力，就會(huì)在課后給孩子報(bào)名各種各樣的課程，但是如果他們不是真的熱愛(ài)，大多學(xué)生是不愿意去上興趣班的，很容易就會(huì)三分鐘熱度，從而選擇放棄。

孩子不愿意去上興趣班怎么辦

1、千萬(wàn)不要在孩子拒絕上興趣班，或者對(duì)參加興趣班表示反感的時(shí)候，用強(qiáng)迫性的方式逼迫孩子去上興趣班，一定先弄明白，孩子不喜歡上興趣班的原因是什么，然后再根據(jù)原因找到解決辦法。

2、可以讓孩子適當(dāng)展現(xiàn)一下自己學(xué)到的知識(shí)，并且讓孩子知道這樣的他真的是太優(yōu)秀了，孩子不禁夸，夸獎(jiǎng)一番之后，孩子勢(shì)必會(huì)覺(jué)得，上興趣班，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，竟然是這般的好。

3、發(fā)現(xiàn)孩子上課時(shí)的閃光點(diǎn)，即使是很小的一個(gè)點(diǎn)，放大并鼓勵(lì)他。這就需要多和老師溝通，日常多觀察孩子學(xué)習(xí)的狀況，不要一味的只看見(jiàn)孩子的缺點(diǎn)。只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就大大的表?yè)P(yáng)孩子。孩子會(huì)覺(jué)得你在關(guān)注他，而不是把他送到課堂上之后就不管他了。

4、一名負(fù)責(zé)的老師會(huì)根據(jù)自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)，判斷孩子是否適合繼續(xù)學(xué)習(xí)，而不是交錢就收，不管孩子將來(lái)是否學(xué)有所成。同時(shí)，盡量挑選孩子喜歡的授課環(huán)境和方式，只有孩子真正融入課堂，積極參與教學(xué)互動(dòng)，才能學(xué)到有用的東西。