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小孩三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦?三年級的小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相比一、二年級的難度明顯加大,很多小孩的數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了明顯的下滑。
其中,加大了計算量,像“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”。加大了對概念的教學(xué),像“面積”、“年、月、日(24時計時法)”、“小數(shù)的初步認識”。
小孩三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦:
1、加強計算訓(xùn)練
每次考試都有30分左右的計算題,再加上應(yīng)用題、列式計算,計算分數(shù)大約占到整張試卷的一半。所以應(yīng)該下大力氣,全方位加強計算訓(xùn)練。這方面的題很多,可以到書店或者網(wǎng)上購買。
2、多讀書加深對題意的理解
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小學(xué)三年數(shù)學(xué)是小學(xué)六個年頭中,知識轉(zhuǎn)折點最大,知識性銜接脫節(jié),所以必須掌握牢固基礎(chǔ)知識,加強訓(xùn)練基本功,學(xué)習(xí)才能循序漸進,穩(wěn)步前進。那么孩子三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦呢?
孩子三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
聯(lián)系實際,引發(fā)孩子的興趣
眾所周之,小學(xué)生的思維受成長所限,認識感知實際知識需要一個過程,培養(yǎng)其興趣,尤其重要,特別是抽象的數(shù)學(xué)問題,更是如此。那么,如何就其特點,結(jié)合實際,引發(fā)興趣,為他們搭建認知橋梁的方法就顯得較為重要了。
找準孩子弱項,有針對性地訓(xùn)練
比如有的孩子,計算總是馬虎錯誤,那就不妨每天讓孩子練習(xí)3道題,全對就通關(guān);不對就再來3道,等孩子大一點,可以增加到10道,也不要讓孩子感到厭煩。
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小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)知識,應(yīng)該是相對簡單的,內(nèi)容也不是太多,對很多學(xué)生來說,這點知識不在話下。要是小學(xué)低段數(shù)學(xué)成績一直不好,那么孩子三年級數(shù)學(xué)不好怎么辦呢?
孩子三年級數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、首先三年級是糾正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題的最佳時間,為了增強孩子的理解能力,先要求孩子只讀題,不解題,多讀幾遍題,先充分理解題目所要表達的意思,這樣對題意的理解和記憶會得到強化。
2、針對應(yīng)用題先建立解題思路,先不要記著計算,先訓(xùn)練對數(shù)學(xué)的洞察力,把題目分割成幾塊,讓孩子先明白題目中每句話的意思,再把題目聯(lián)系起來理解,題目的句與句之間的關(guān)系弄清楚以后,解題思路就清晰了。
3、經(jīng)過以上訓(xùn)練以后,接下來就是刷題,由易到難,先慢慢建立孩子的信心,通過一次次的解題,使孩子獲得成就感,漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,題刷的多了,公式和邏輯也就一點一點建立了,長期堅持,就可以在數(shù)學(xué)成績有一個質(zhì)的提高。
孩子數(shù)學(xué)不好的原因
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英語作為一門外語是很多孩子的拉分項,也是很多家長感到頭疼的事情,在很多重要的考試當中,英語不僅僅代表著一門成績,所以學(xué)好英語是很有必要的,那么對于三年級英語成績不好的孩子怎么辦呢?
三年級英語成績不好怎么辦
首先,要多聽。可能因為孩子之前沒接觸過英語學(xué)習(xí),再加上傳統(tǒng)的教學(xué)模式,孩子就是能在課堂上聽老師說幾句英語,但是孩子聽得比較少,但是家長要知道一個問題就是,只有聽的多了,孩子才會表達,所以多聽對孩子是很有益處的。
其次,要告訴孩子學(xué)習(xí)英語的重要性。在剛接觸英語的時候孩子確實會有這一種措手不及的感覺,因為自小到大孩子們所接觸的一直都是漢語,突然間接受英語肯定會覺得有一些不理解。在這個時候家長要讓孩子明白英語的重要性,也要告訴孩子學(xué)習(xí)英語的必要性。除此之外也要用正確的方式來教育自己的孩子學(xué)習(xí)英語。
第三,養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣孩子在周末以及暑假的時候,家長可以幫助孩子進行晨讀,讀一些已經(jīng)學(xué)過的英語短文,孩子在晨讀的時候可以想想是不是真的理解了,對于不熟悉的短文,可以在加強練習(xí),家長可以在一旁監(jiān)督,晨讀看起來是簡單的事情,但是長期養(yǎng)成習(xí)慣不容易堅持,一開始孩子肯定是有惰性,所以家長能不能有效督促就至關(guān)重要了。
最后,要做到家校同步,家長與英語老師交流問題,共同做好學(xué)生的思想工作。家長要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,必須與英語老師交流問題,雙方通過交流問題,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題。
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在孩子進入小學(xué)之后,很多家長就會喜歡用成績?nèi)ズ饬窟@個孩子是否優(yōu)秀,但是隨著他們年級的升高,所學(xué)知識的越來越難,就需要高強的理解能力,如果孩子的理解能力跟不上,就會導(dǎo)致他的成績下降。
三年級小孩數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣。常言到:興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它才會去實踐它,達到樂在其中,才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。就自然的會立志學(xué)好數(shù)學(xué),成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者。就連孔子也說過:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。“好”和“樂”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。
2、課堂上聽課要認真。課堂上認真聽講,提高學(xué)習(xí)效率,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。孩子在聽講的時候,遇到重要的知識點也要做筆記,以后容易復(fù)習(xí)。之前預(yù)習(xí)時做記號的地方要重要聽,課上聽不明白課后還要請教同學(xué)或者老師,直到弄懂為止。只有多問,多去了解,才能不斷地進步。家長要時刻向孩子傳達課堂的重要性,上課時一定要集中注意力聽講。
3、注重基礎(chǔ)。學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的,最重要的就是要打好基礎(chǔ),根基不牢固,又怎么能繼續(xù)往上修呢?所以,孩子在學(xué)習(xí)的時候,不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們,更不要太高估自己,直接去挑戰(zhàn)最有難度的。孩子要循序漸進,切不可一步登天。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程,需要家長的持之以恒的鼓勵和督促,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會按時完成作業(yè),定期復(fù)習(xí),每天都要安排學(xué)習(xí)時間,要有規(guī)律的作息時間,以及要按時休息。
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家長不要老是盯著孩子的成績看,三年級孩子成績差的原因可能是因為父母的期望過高,讓孩子有壓力,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的表現(xiàn),家長如果發(fā)現(xiàn)孩子成績突然下降,一定要及時詢問孩子原因,幫助孩子提高成績。
小孩上三年級成績太差了怎么辦
1、降低期望,不要焦慮,父母期望過高對三年級的孩子來說無疑是巨大地壓力,孩子正是活潑好玩的時候,家長應(yīng)該放平心態(tài),告訴孩子盡自己的努力就行,不要有壓力,要開心的學(xué)習(xí)。
2、鼓勵孩子,告訴孩子他已經(jīng)很優(yōu)秀了,小孩上三年級成績太差他自己本身壓力已經(jīng)很大了,這時候父母需要給孩子建立自信,讓孩子不要灰心,幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃,提高成績。
3、錯題本,三年級的孩子成績太差,一部分原因就是不知道整理知識點,回顧錯題,家長要讓孩子養(yǎng)成寫錯題,總結(jié)知識的好習(xí)慣。
4、家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候也要有耐心,不要讓孩子認為家長不想要幫助自己,只會讓孩子自學(xué)習(xí)的積極性減少,三年級的孩子正是需要父母幫助的時候,家長一定有積極主動地幫助孩子。
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一個孩子在三年級的時候成績不好,這是一個很嚴重的問題。由于成績差原因很復(fù)雜。所以好多家長采取了種類繁多的措施。有的學(xué)生成績趕上來了,有的學(xué)生成績就是趕不上來。所以這是一個讓好多家長頭疼的問題。
孩子在三年級的時候成績差,以后成績要好起來,那就太困難了。所以在現(xiàn)在必須馬上認真抓起來。
在策略上。要堅決把孩子的學(xué)習(xí)成績趕上來。不能讓掉隊。
三年級成績不好怎么辦呢?
一、重視提高孩子注意力。
孩子注意力提高是提高孩子成績的前提,如果孩子上課不注意聽講是根本搞不懂老師所講的課本知識。研究發(fā)現(xiàn),那些注意力集中的孩子、不調(diào)皮愛動的孩子和靜得下心的孩子,學(xué)習(xí)成績都是比較好的。因此,培養(yǎng)并提高孩子注意力集中是提高學(xué)習(xí)成績的首要,平時有許多提高注意力的方法,如“精英特速讀記憶”工具中內(nèi)置的舒爾特表就可以方便提高孩子注意力,還很有趣味性,速度越快,證明注意力和大腦反應(yīng)力越好。當然,還有很多的提高注意力的方法。
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孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)家長該如何正確引導(dǎo)
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