小孩子拖拉磨蹭怎么辦

小孩子拖拉磨蹭，其主要原因是因?yàn)楹⒆記](méi)有時(shí)間觀念造成的，但是很多家長(zhǎng)并了解孩子為什么會(huì)有這樣的行為，就對(duì)孩子一頓責(zé)罵，這樣并不能解決問(wèn)題，那么小孩子拖拉磨蹭怎么辦呢？

小孩子拖拉磨蹭怎么辦

1、制定規(guī)則

小孩子拖拉磨蹭，父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

如：出門(mén)前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了，也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽(tīng)、教育，但不要?jiǎng)邮謳椭瓿桑屗约后w會(huì)完不成多帶來(lái)的后果。

2、樹(shù)立時(shí)間觀念

小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭不僅是因?yàn)楹⒆訉?duì)作業(yè)沒(méi)有興趣，也證明孩子的專注力不集中，所以才能出現(xiàn)走神、拖拉磨蹭的現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，我們要掌握正確的方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭的問(wèn)題。

小孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境

給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的影響也最大。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，自然而然孩子也是愛(ài)學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)看看抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)桌上只能放書(shū)本和學(xué)習(xí)一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

2、孩子實(shí)行獎(jiǎng)懲制

孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的作業(yè)之后，家長(zhǎng)可以適量地給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如小貼紙之類，讓孩子有成就感。相反，如果孩子不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長(zhǎng)給他規(guī)定的作業(yè)量，家長(zhǎng)可以給孩子一些懲罰，比如讓孩子拖地，抄生字等等，讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭對(duì)自己沒(méi)好處。

小孩子大多都是十分的貪玩，甚至在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中小動(dòng)作多，導(dǎo)致做作業(yè)拖拉磨蹭。作為家長(zhǎng)不要因此而責(zé)罵孩子，保持一個(gè)冷靜的心態(tài)是處理問(wèn)題的前提，可以和孩子一起制定一份計(jì)劃書(shū)，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)壞習(xí)慣，讓他們變得做作業(yè)拖拉磨蹭。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁安靜的讀書(shū)、看報(bào)。孩子處在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)上升。

2、當(dāng)我們幫孩子設(shè)定要提高注意力的目標(biāo)時(shí)，不要催促他，也不要強(qiáng)制他去做，而是應(yīng)該以極大的耐心去引導(dǎo)她，以信任之心鼓勵(lì)他，并告訴他目標(biāo)的重要性，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的好處，這樣才能讓孩子有信心、有動(dòng)力向著目標(biāo)努力，才能使他自覺(jué)地將自己的注意力集中在這個(gè)目標(biāo)之上。

3、制定一個(gè)獎(jiǎng)罰制度，和孩子約定好，如果按時(shí)完成作業(yè)，并且質(zhì)量過(guò)關(guān)的話，就允許看一會(huì)電視，或者出去玩。但是家長(zhǎng)要注意，不能讓孩子養(yǎng)成索取的習(xí)慣。這種獎(jiǎng)罰制度要有明確的規(guī)定和底線，最好不是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的，且時(shí)間上每周一次最宜，不然很可能讓孩子學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)談條件。

4、小孩子做作業(yè)拖拉磨蹭，家長(zhǎng)必須引導(dǎo)孩子先復(fù)習(xí)再寫(xiě)作業(yè)。不僅要翻閱教科書(shū)上的內(nèi)容，熟記重要知識(shí)點(diǎn)，還要復(fù)習(xí)課堂筆記本上的內(nèi)容，熟記老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)例題的解題方法，并把沒(méi)有記錄完整的內(nèi)容補(bǔ)齊，這樣做就能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的目的。

孩子磨蹭拖拉做事情慢的原因有很多，其中比較常見(jiàn)的就是父母在孩子小的時(shí)候包辦過(guò)多，令孩子養(yǎng)成了這種性格，從而影響到以后的生活和學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀念。

小孩子磨蹭拖拉做事情慢怎么辦

1、不能責(zé)備打罵

當(dāng)小孩子磨蹭拖拉做事情慢時(shí)，一些家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)得比較性急，其實(shí)，對(duì)于孩子做事磨蹭，家長(zhǎng)采用發(fā)脾氣的辦法是于事無(wú)補(bǔ)的，如果家長(zhǎng)再在一旁火冒三丈，孩子便會(huì)越發(fā)不知所措，做事的速度反而變得更慢了。面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺(jué)一定不好，有時(shí)他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時(shí)間來(lái)表示對(duì)家長(zhǎng)的反抗。

2、溝通語(yǔ)言上的改變

家長(zhǎng)一味的催促只會(huì)給孩子制造緊張情緒，給孩子傳遞一個(gè)“我已經(jīng)不耐煩了，你趕快去給我做事”的一個(gè)信息。孩子只會(huì)在恐懼的環(huán)境中，做出一點(diǎn)表面的現(xiàn)象給家長(zhǎng)看。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，慢慢做事已經(jīng)成了習(xí)慣，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)們不妨多一點(diǎn)耐心。可以嘗試將“趕快”變成“我希望”，比如：我們7:30要出門(mén)，我希望你提前5分鐘就準(zhǔn)備好。

相信很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，都遇到過(guò)孩子做事拖拉磨蹭，對(duì)于孩子的行為，很多家長(zhǎng)都感到非常的頭疼，不知道該怎么幫助孩子去改正，那么小孩子做事拖拉磨蹭怎么辦呢？

小孩子做事拖拉磨蹭怎么辦

小孩子做事拖拉磨蹭，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆](méi)有自信，做事沒(méi)有決斷的能力。這時(shí)一定要多給予正面的鼓勵(lì)，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會(huì)積極、主動(dòng)的解決問(wèn)題，不要懼怕做事以后的后果。

因?yàn)闊o(wú)論任何行為都有好或壞的問(wèn)題，但是成熟的第一步就是學(xué)會(huì)接受事情的后果，學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，只有這樣才能夠提高孩子的認(rèn)識(shí)，讓其更加積極、主動(dòng)，做事也更加有效率。

小孩子做事拖拉磨蹭，家長(zhǎng)要有耐心的對(duì)孩子表達(dá)。經(jīng)常碰到這樣的情況，就是孩子磨蹭時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)用大聲并急促的的口吻給孩子說(shuō)話，其實(shí)，父母應(yīng)該改變表達(dá)方式，要利用激勵(lì)的方式去讓孩子下次要提高效率，這樣下去，孩子也不會(huì)氣餒，如果家長(zhǎng)總是大聲吼叫，孩子很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，不會(huì)做好下一份任務(wù)的。

小孩子做事拖拉磨蹭，家長(zhǎng)可以給孩子制定表格給孩子打分。可以專門(mén)畫(huà)一張表格，記錄孩子每天任務(wù)完成情況。如果孩子比以前有進(jìn)步，做作業(yè)速度更快樂(lè)，做事性格更高了，那么就給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如說(shuō)多給點(diǎn)零花錢、買孩子喜歡的抱抱熊。不過(guò)需要注意的是，每天的任務(wù)要從簡(jiǎn)單開(kāi)始，慢慢的開(kāi)始轉(zhuǎn)向有難度的，這樣孩子才可以更好接受并適應(yīng)。

有些細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子在日常生活當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)做事磨蹭拖拉的習(xí)慣，這不僅會(huì)影響到孩子的做事效率，養(yǎng)成習(xí)慣之后還會(huì)影響到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)不主動(dòng)等問(wèn)題。所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，幫助他們糾正壞習(xí)慣。

小孩子磨蹭拖拉怎么辦

1、父母可以對(duì)一些日常生活制定標(biāo)準(zhǔn)，比如生活作息表。和孩子一起制定每項(xiàng)活動(dòng)完成的時(shí)間，如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)午睡、晚上幾點(diǎn)洗漱等等，用規(guī)定好的時(shí)間，來(lái)限制孩子的拖延癥，從而也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、給孩子樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。比如可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開(kāi)始實(shí)施起來(lái)會(huì)比較吃力，慢慢就會(huì)變好了。

3、作為父母，在對(duì)待孩子磨蹭拖拉的問(wèn)題上，要盡量多的表?yè)P(yáng)，控制脾氣少催促。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)或者做事情比以前快點(diǎn)，就要多些表?yè)P(yáng)和肯定，在做事慢的時(shí)候，有時(shí)候可以假裝看不看，故意去淡化它，這樣給孩子一個(gè)以為自己其實(shí)很快的感覺(jué)，慢慢讓他進(jìn)步。

4、對(duì)于磨蹭拖拉的孩子，家長(zhǎng)們要身體力行的去幫助他們，每天和孩子一樣的作息，起床的時(shí)候就和孩子一起起床，采用比賽和激勵(lì)的方式去幫助孩子改掉這個(gè)習(xí)慣，建立時(shí)間觀念，做事情在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)去完成，這樣孩子在每次做事情的時(shí)候就知道大概要怎么才能高效完成。

最讓家長(zhǎng)頭疼煩惱的就是陪孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他非常拖拉磨蹭，甚至一道題需要講解好幾遍，讓父母非常崩潰。因此家長(zhǎng)在督促孩子時(shí)不要給他太大壓力，讓他勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，這樣孩子的思路才會(huì)更加順暢，能盡早的寫(xiě)完作業(yè)。

小孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

第一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境

父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的影響也最大。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，自然而然孩子也是愛(ài)學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)天天抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受父母影響也喜歡玩手機(jī)。此時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)桌上只能放書(shū)本和學(xué)習(xí)一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

第二、給孩子制定好規(guī)劃

需要家長(zhǎng)給他灌輸時(shí)間觀念，例如告知他要寫(xiě)作業(yè)，練字，讀書(shū)。假設(shè)是3項(xiàng)。你可以列個(gè)表給他，每一項(xiàng)開(kāi)始預(yù)設(shè)一個(gè)時(shí)間。假設(shè)每個(gè)作業(yè)20分鐘，家長(zhǎng)可以用鬧鐘定一個(gè)倒計(jì)時(shí)。反復(fù)多次，慢慢的孩子自己就有時(shí)間觀念了。