第五人格孩子上癮怎么辦

教孩子合理安排游戲時(shí)間，游戲時(shí)長(zhǎng)不易過(guò)長(zhǎng)，需要完成某項(xiàng)作業(yè)才可以玩。直接刪除游戲，打罵孩子，可能會(huì)有負(fù)作用。

第五人格孩子上癮怎么辦

首先，家長(zhǎng)要以身作則。父母是孩子第一任老師，若家長(zhǎng)下班回家就會(huì)玩手機(jī)，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，要多多陪伴孩子。

其次，規(guī)定孩子玩游戲的時(shí)間。玩游戲是人的天性，我覺(jué)得大部分大人也喜歡玩，同時(shí)玩游戲也有好的一面，可以鍛煉孩子的大腦發(fā)育，但是沉迷游戲是絕對(duì)不允許的。

第三，家長(zhǎng)要以堅(jiān)決的態(tài)度跟孩子講明學(xué)習(xí)的重要性，不能讓孩子覺(jué)得只是聊天的問(wèn)題。

第四，家長(zhǎng)多帶孩子去外面的世界看看，看的地方多了，眼界也就大了，吸引力也不會(huì)在同一個(gè)地方。

其實(shí)我們看事情不可以只看表面，表面是孩子沉迷游戲，而實(shí)際呢，家長(zhǎng)的問(wèn)題也非常大的，如果家長(zhǎng)能有足夠的時(shí)間多陪陪孩子，能讓孩子找到其他更有趣的娛樂(lè)方法，也就不會(huì)沉迷于第五人格或者其他網(wǎng)絡(luò)游戲了。孩子永遠(yuǎn)是父母的心頭肉，相信廣大家長(zhǎng)也都明白這個(gè)道理。

孩子玩第五人格游戲怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子

多陪伴孩子，作為孩子最親近的人，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該毫不吝嗇地關(guān)愛(ài)自己的孩子，利用業(yè)余時(shí)間多和孩子交心，了解孩子的所見(jiàn)所聞，了解他的所需所求。多傾聽(tīng)孩子心聲、多疏導(dǎo)孩子情緒。親子溝通不求時(shí)長(zhǎng)，但求方式方法和效果。

2、正確獎(jiǎng)勵(lì)

假如為了激勵(lì)孩子按時(shí)做完作業(yè)或者完成大人交給的任務(wù)而給孩子玩手機(jī)，也應(yīng)該事先商議決定，避免孩子為了達(dá)到玩手機(jī)的任務(wù)而行動(dòng)。最好避免使用玩手機(jī)游戲作為孩子完成的作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。

許多家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今孩子學(xué)習(xí)最大的阻礙就是多種多樣的游戲，孩子沉迷游戲的問(wèn)題，讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)頭疼。孩子沉迷游戲，父母暴躁抓狂，如果用強(qiáng)硬態(tài)度去打壓，或者好好哄著，都是行不通的。那么孩子沉迷第五人格游戲怎么辦？

孩子沉迷第五人格游戲怎么辦

1、建立獎(jiǎng)懲制度

孩子最開(kāi)始可能會(huì)不適應(yīng)家長(zhǎng)制定的每一步計(jì)劃，所以要給孩子建立獎(jiǎng)懲制度。做得好的時(shí)候就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩十分鐘游戲，如果孩子做得不好那就要扣除玩游戲的時(shí)間。用這樣的方式來(lái)激勵(lì)孩子，更好地規(guī)范自己，把家長(zhǎng)布置的任務(wù)都做好。

2、給孩子講沉迷游戲的危害

孩子沉迷第五人格游戲，家長(zhǎng)也可以跟孩子講沉迷游戲的危害。很多家長(zhǎng)反對(duì)這樣的行為，認(rèn)為這是在做無(wú)用功，其實(shí)不是的。孩子小的時(shí)候，還是很愿意聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的，他們很相信家長(zhǎng)的權(quán)威。而且有些話說(shuō)一次可能不令人信服。幾次或者無(wú)數(shù)次以后，孩子可能就會(huì)深信不疑了。

現(xiàn)在由于游戲軟件的逐漸增多，孩子們玩的游戲可謂是千奇百怪，不過(guò)也有孩子玩游戲太過(guò)于沉迷，比如第五人格這個(gè)游戲，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)其控制，然候孩子就會(huì)反抗，這時(shí)候孩子玩第五人格上癮怎么教育呢？

孩子玩第五人格上癮怎么教育

1、參與游戲，讓孩子感受到愛(ài)與陪伴

網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子父母都有一個(gè)共性，就是他們大部分對(duì)網(wǎng)絡(luò)很陌生，不知道網(wǎng)絡(luò)世界的樂(lè)趣，無(wú)法和孩子討論與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的話題，更別說(shuō)引導(dǎo)了。

所以避免孩子玩第五人格上癮的最好辦法就是父母和孩子一起玩游戲，孩子會(huì)通過(guò)你對(duì)他欣賞和肯定，替代在游戲中獲得的關(guān)注和成就感。

這樣孩子就會(huì)玩的很開(kāi)心，學(xué)習(xí)也不會(huì)讓家長(zhǎng)再度體會(huì)到“雞飛狗跳”的感覺(jué)。

可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

高一孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、幫助孩子明確手機(jī)的定位

如果孩子一直用手機(jī)玩游戲、刷視頻、聽(tīng)音樂(lè)，就會(huì)產(chǎn)生心理依賴，認(rèn)為手機(jī)的功能就是娛樂(lè)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)一些手機(jī)的其他應(yīng)用，改變孩子對(duì)手機(jī)的單一認(rèn)識(shí)，讓他意識(shí)到手機(jī)除了娛樂(lè)還有其它更有意義的用途。可以針對(duì)孩子的特點(diǎn)和興趣，為孩子選擇一些學(xué)習(xí)軟件，有目標(biāo)有選擇地引導(dǎo)孩子利用手機(jī)學(xué)習(xí)，既獲得了知識(shí)，又拓展了興趣。

2、找到替代品

家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好尋找能替代手機(jī)游戲的事物，讓孩子在物化方面尋找到在手機(jī)游戲里面體驗(yàn)和感受到的滿足感。如體育運(yùn)動(dòng)替代暴力類的手機(jī)游戲，找到能量的輸出口；如器樂(lè)類替代部分非暴力類手機(jī)游戲，陶冶孩子情操，在新領(lǐng)域找到突破口等等。

與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪胍媸謾C(jī)，以及他們?cè)谑謾C(jī)上做什么。設(shè)定合理的規(guī)則和時(shí)間限制，教育孩子如何健康地使用手機(jī)。

初中孩子手機(jī)上癮家長(zhǎng)該怎么辦

1、合理地控制孩子使用的時(shí)間

家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機(jī)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開(kāi)展，所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個(gè)小時(shí)，不準(zhǔn)玩游戲，時(shí)間一到，必須上交。

2、培育孩子其他愛(ài)好愛(ài)好

關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長(zhǎng)也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛(ài)好班，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)舞蹈等課外愛(ài)好。或是帶孩子到戶外去活動(dòng)，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛(ài)好，這樣初中孩子對(duì)電子產(chǎn)品的愛(ài)好，就會(huì)漸漸降下來(lái)。

首先就是要讓他遠(yuǎn)離手機(jī)，但這是一個(gè)非常堅(jiān)難的過(guò)程，要讓他明白手機(jī)的危害和不讀書(shū)的后果，帶他適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，讓他知道沒(méi)知識(shí)的后果，然后陪他做他喜歡的事情把他的注意力從手機(jī)上慢慢轉(zhuǎn)移開(kāi)。

孩子手機(jī)上癮厭學(xué)怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通：了解他為什么厭學(xué)、沉迷手機(jī)和脾氣暴躁。嘗試?yán)斫馑男枨蠛屠_，幫助他找到解決問(wèn)題的途徑。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力：與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，了他的興趣愛(ài)好，并鼓勵(lì)他參與與之相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，幫助他樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾唾Y源。

3、建立良好的家庭溝通和互動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)，關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí)和情緒。提醒家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，并與孩子一起制定家庭規(guī)則和溝通方式。

4、制定合理的手機(jī)使用規(guī)則：包括每天使用手機(jī)的時(shí)間限制、使用手機(jī)的地點(diǎn)和目的等。確保規(guī)定合理，并與孩子達(dá)成共識(shí)。