孩子亂發(fā)脾氣時(shí)我們應(yīng)該怎么做

有不好孩子家長問過我“孩子亂發(fā)脾氣時(shí)我們應(yīng)該怎么做”這個(gè)問題，其實(shí)我想說這個(gè)問題家長擔(dān)心是可以理解的，家長不必過于緊張，合理及時(shí)的引導(dǎo)孩子就可以了。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)我們應(yīng)該怎么做

1.和孩子保持視線水平

如果爸媽蹲下來和孩子平視，或者把孩子抱到高處和自己平視，其實(shí)是在傳遞一個(gè)信息——我沒有不認(rèn)可你現(xiàn)在的狀態(tài)，我接納你的情緒。

2.幫助孩子表達(dá)感受，而不是用憤怒來回應(yīng)孩子

你的憤怒不僅安撫不了孩子還會(huì)使他的情緒擴(kuò)大。所以家長一定要溫柔的和孩子對話比如：“我知道你現(xiàn)在生氣了，因?yàn)槟阕呃哿恕保澳阌X得很委屈所以生氣了對嗎？”等。

不僅僅是成年人才會(huì)發(fā)脾氣，就連孩子在遇到不開心的事時(shí)，也會(huì)有情緒，經(jīng)常會(huì)讓父母感到身心疲憊，但是作為家長我們應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的情緒，那么小孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？

小孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做

1、找到孩子發(fā)脾氣的原因

孩子發(fā)脾氣一般有三種原因，一是孩子想通過發(fā)脾氣讓父母滿足自己的某種要求。二是感覺自己受到了父母的忽視，想通過發(fā)脾氣來吸引父母的關(guān)注。三是心中有積累的委屈和憤怒，偶然遇到了觸發(fā)的事情。小孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我們作為家長一定要耐心分析他們發(fā)脾氣的原因。

2、理解、接納孩子的情緒

如果孩子出現(xiàn)比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，父母可以采用同理心和傾聽的技巧，漸漸的去接納孩子的情緒。當(dāng)孩子知道您能夠理解他，孩子的心情就會(huì)慢慢沉淀下來。同理孩子的情緒并不等于孩子的行為，更不是放任孩子把情緒表現(xiàn)當(dāng)成是一種工具，對父母予取予求。要讓孩子明白：所有的感覺都是可以被接納的，但是不當(dāng)?shù)男袨楸仨毐灰?guī)范。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒時(shí)，很多家長感覺天都要塌了，不問原因就對孩子一頓打罵，但其實(shí)這種做法只能在短時(shí)間內(nèi)壓制孩子的想法，不能從根本上解決問題，想要讓孩子自愿去上學(xué)，還要從根本上去解決問題。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)我們家長應(yīng)該怎么做

1、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

這一點(diǎn)可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

很多孩子在遇到挫折的時(shí)候就變得暴躁沒有耐心，或者是選擇逃避，這其實(shí)是不好的一種現(xiàn)象，如果家長沒有給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)，孩子就會(huì)一直逃避挫折，那么當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？

孩子遇到挫折時(shí)我們應(yīng)該怎么做

家長保持鎮(zhèn)靜

孩子遇到挫折時(shí)。孩子焦慮、生氣或感到恥辱，家長很難保持鎮(zhèn)靜，這偏偏是最重要的你給孩子演示如何應(yīng)對的最關(guān)鍵時(shí)刻。別忘了，當(dāng)孩子看到家長跟著焦慮或擔(dān)心時(shí)會(huì)增加他們的焦慮，只有保持鎮(zhèn)靜才能聚焦在問題本身上。

多鼓勵(lì)孩子

大多數(shù)孩子的內(nèi)心都比較脆弱，在這個(gè)年齡階段里，他們并沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候難免會(huì)一蹶不振。

經(jīng)常能聽到家長抱怨：家里有任性的孩子真是讓人頭疼，打也不行，說也不聽，真是拿這孩子沒辦法。面對孩子任性脾氣大家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子任性脾氣大家長應(yīng)該怎么做

首先，跟孩子約法三章

有些孩子到了特定的場合就會(huì)任性，比如每次去超市總會(huì)哭著鬧著要買一些玩具，這時(shí)父母可以事先跟他們約法三章。比如規(guī)定每次去超市，他們只能自己挑一個(gè)50元以內(nèi)的玩具，守住這個(gè)原則，不管孩子如何哭鬧，父母不為所動(dòng)，他們就會(huì)懂得規(guī)矩了。

其次，巧用激將法

孩子年紀(jì)小，容易沖動(dòng)，也容易被激將，父母可以利用這一點(diǎn)，比如跟他們打賭：如果一個(gè)星期之內(nèi)不鬧著買新玩具，就算他們厲害。孩子好勝心強(qiáng)，很可能會(huì)跟父母對賭，然后自己把任性的特點(diǎn)改掉了。

孩子在家發(fā)脾氣其實(shí)是孩子自控能力不足的表現(xiàn)。“孩子在家發(fā)脾氣家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)”的問題，很多家長都會(huì)給孩子做規(guī)定，但是對于自控力差的孩子來說其實(shí)這個(gè)作用也不是特別大。因此我總結(jié)了以下幾種方法，希望可以幫助到您。

孩子在家發(fā)脾氣家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1.告訴孩子要對自己多分析

找出自己在哪些活動(dòng)中何種環(huán)境中自制力差，然后擬出培養(yǎng)自制力的目標(biāo)步驟，有針對性地培養(yǎng)自己的自制力;對自己的欲望進(jìn)行剖析，揚(yáng)善去惡，抑制自己的某些不正當(dāng)?shù)挠?/p>

2.從“他制”到“自制”

孩子的自制力形成有一個(gè)過程，對于年紀(jì)較小的孩子還不能判斷和評價(jià)自己行為的適宜度，這時(shí)，家長就要制定一些必要的“家規(guī)”了。

有時(shí)候父母雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，在和子女交流的時(shí)候，并不能考慮到子女的感受，子女也就難以理解父母的苦口婆心，與孩子溝通我們應(yīng)該怎么做，不少家長還是要學(xué)一學(xué)。

與孩子溝通我們應(yīng)該怎么做：

1、眼神交流

“察言觀色”這四字大人會(huì)，孩子也會(huì)，可是家長們往往不會(huì)用這四字來給孩子傳達(dá)正確信息，無論那種與孩子相處的模式中，父母的眼神對孩子至關(guān)重要。

父母一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，可能對孩子就變成了：“我是不是做錯(cuò)了什么？怎么辦？”可往往父母的本意只是希望孩子注意一下，并沒有想其他，長此以往，根本問題沒有解決反而增添了不少父母與孩子之間的問題隔閡。

反之父母對孩子何不用溫柔親切的眼神去傳遞信息呢，孩子內(nèi)心也會(huì)感覺到父母對自己的重視，從而讓他們更好的成長呢！