11歲孩子進(jìn)入青春期了嗎

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，他們就會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)的自我意識(shí)，此時(shí)如果家長(zhǎng)直接批評(píng)教育孩子的話(huà)，只會(huì)使孩子變得更加逆反。所以很多家長(zhǎng)都覺(jué)得青春期的孩子很難管教，那11歲的孩子進(jìn)入青春期了嗎？

11歲孩子進(jìn)入青春期了嗎

11歲孩子進(jìn)入青春期了，女生青春期一般是從9歲開(kāi)始，男生一般是從11歲開(kāi)始，但是由于每個(gè)人的身體情況不同，不同人的身體素質(zhì)也不同，因此青春期來(lái)臨的時(shí)間也是不同的。所以，通常把10-19歲這段時(shí)間統(tǒng)稱(chēng)為青春期。

每個(gè)家長(zhǎng)也是從孩子階段經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，但是由于時(shí)代不同，所以家長(zhǎng)與孩子之間的叛逆期可能也存在差異，沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)的那么明顯。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，多站在孩子的角度上思考一下問(wèn)題，在理解孩子之后，孩子也會(huì)理解父母的用意，在這樣的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育就更加容易。

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，做自己，積極面對(duì)生活，夫妻之間和睦相處，有自己的事業(yè)與愛(ài)好。與孩子重建信任感，樹(shù)立言而有信、信守承諾，敢于擔(dān)當(dāng)，懂得道歉的形象。一個(gè)充實(shí)且積極向上的父母，會(huì)給孩子帶來(lái)更加正面的潛移默化的影響。

11歲孩子進(jìn)入青春期怎么引導(dǎo)

11歲進(jìn)入叛逆期了嗎？11歲小孩是到了叛逆期。孩子從11歲開(kāi)始就進(jìn)入了嚴(yán)重叛逆期，叛逆期的持續(xù)時(shí)間可能是比較久的，一般11到18歲之間都屬于青少年叛逆期。

面對(duì)11歲孩子叛逆，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候心態(tài)一定要放輕松，試著和孩子做朋友，例如孩子想染發(fā)，那么我們假期來(lái)做這件酷酷的事情吧。嘗試去理解并認(rèn)同孩子一些無(wú)傷大雅的行為。關(guān)系親密起來(lái)，孩子有事都愿意和你說(shuō)，很多行動(dòng)都讓你參與。這就是好的相處模式。

第一、家長(zhǎng)應(yīng)該心平氣和的聽(tīng)孩子說(shuō)他的想法。讓他把所想所做的都大膽的講出來(lái)，只要不犯法不違背道德家長(zhǎng)都應(yīng)該支持他。讓他不感到孤獨(dú)。不能老用管教他的語(yǔ)氣對(duì)話(huà)。讓他自己認(rèn)識(shí)到位才是硬道理。也不要強(qiáng)迫他去做不愿做的事。

第二、家長(zhǎng)不可以生氣打罵孩子。一定要記住，11歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入青春期，孩子擁有了逆反心理。發(fā)脾氣不上學(xué)一定有原因，家長(zhǎng)首先要做到的就是弄清楚孩子不去學(xué)校、出現(xiàn)叛逆行為的原因。然后加以引導(dǎo)，先學(xué)會(huì)和孩子做朋友，才能真正站在他的角度看待問(wèn)題，才能真正解決問(wèn)題。

第三、家長(zhǎng)要和孩子做朋友。叛逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說(shuō)出心里話(huà)，有事的時(shí)候也愿意求助于父母，否則，孩子會(huì)孤立獨(dú)行，不愿意和父母交流，并且會(huì)產(chǎn)生一交流就吵架的習(xí)慣。

第四、家長(zhǎng)要少言傳多身教。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的教育非常重要，同時(shí)家長(zhǎng)多重視身教，少一些言傳，比如：家長(zhǎng)天天打麻將，讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不是不可能，至少可能性不大。尤其在叛逆期的孩子，對(duì)于言傳孩子接受程度不高，那就更需要家長(zhǎng)的身教了。比如：每天雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間三小時(shí)，家長(zhǎng)堅(jiān)持，孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的，好的習(xí)慣從此產(chǎn)生。

11歲男孩進(jìn)入叛逆期了嗎？青春期是指10歲到16歲之間的青少年，發(fā)育比較早的孩子10歲就進(jìn)入青春期了，一些發(fā)育比較晚的孩子14歲左右進(jìn)入青春期。那么11歲孩子青春期叛逆怎么辦？

1、尊重自己的孩子

尊重孩子就是不拿自己的孩子與其他人做比較；尊重孩子看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)地鼓勵(lì)；尊重孩子就是不干涉孩子的自由，不偷看他的日記；尊重孩子就是允許他有自己的想法。

2、控制自己的情緒

當(dāng)我們的孩子開(kāi)始進(jìn)入叛逆期，一定會(huì)觸及到父母最底線(xiàn)的部分，這時(shí)候孩子必定會(huì)暴跳如雷，但這種應(yīng)激反應(yīng)是錯(cuò)誤的。孩子只會(huì)因此而變得更加疏離父母。

正確的做法，應(yīng)該是讓自己變成管理情緒的高手，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，越是生氣越要控制不發(fā)作。盡可能理智地處理孩子的問(wèn)題，確保每次解決孩子的問(wèn)題，都是對(duì)人不對(duì)事。并做到平和的與之交流，慢慢引導(dǎo)。事實(shí)上，當(dāng)父母這樣做時(shí)，既有助于孩子情緒良好的影響，又能讓自己成為孩子的榜樣。

事實(shí)證明，11歲的孩子懂事不懂事是不能一概而亂的，歸根結(jié)底與他們接受的家庭教育，家長(zhǎng)的引導(dǎo)有很大的關(guān)系，所以我們不能說(shuō)他們一定董事；但也不能說(shuō)他們都不懂事，還是要具體情況，具體分析。

11歲的孩子懂事了嗎

因人而異。11歲的孩子大部分已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期的孩子是很容易叛逆的，與之前相比，青春期的孩子生理和心理都發(fā)生了很大的變化，他們對(duì)自由的渴望也愈加強(qiáng)烈，這個(gè)時(shí)候的孩子再用之前的教育方法已經(jīng)不管用了，但是很多家長(zhǎng)卻不知道改變，只會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不懂事。

其實(shí)，11歲的孩子說(shuō)大不大說(shuō)小不小，想要他們懂事，就需要家長(zhǎng)做好引導(dǎo)。因此，作為家長(zhǎng)平時(shí)一定要多做一些親子互動(dòng)。和他交朋友，不要擅自的給他做決定，凡事要征求他的意見(jiàn)，用建設(shè)性的語(yǔ)氣與他交流；冷靜理性的多與孩子溝通交流，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心理訴求，對(duì)于孩子做的對(duì)的事情，一定要給予肯定和鼓勵(lì)，做錯(cuò)的事情不要打罵批評(píng)，也應(yīng)該告訴他對(duì)的應(yīng)該怎樣做。

此時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子達(dá)成共識(shí)并設(shè)立明確規(guī)則，這是建立家教關(guān)系的重要部分。規(guī)則應(yīng)該有一定的靈活性，需要家長(zhǎng)保持堅(jiān)定和一致，規(guī)則的設(shè)立需要注意：與孩子一起商量制定規(guī)則，讓孩子參與規(guī)則的制訂過(guò)程，他們更有可能真正遵守這些規(guī)則；設(shè)立明確的后果，這種后果應(yīng)該是孩子可以自己承擔(dān)的；確保父母及時(shí)并一致地施行規(guī)則，遵守規(guī)則的獎(jiǎng)勵(lì)和不遵守規(guī)則的懲罰應(yīng)該是一致的。

11歲的孩子如何教育

教育的方法要有所改進(jìn)。隨著孩子的長(zhǎng)大，他的世界觀也在逐步的成形過(guò)程中，開(kāi)始有更多自己的主見(jiàn)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以平等、商量的口吻與孩子說(shuō)話(huà)，尊重孩子的意見(jiàn)。多理解、關(guān)心、呵護(hù)，少責(zé)備、強(qiáng)迫，決不可體罰。

男孩子進(jìn)入青春期怎么教育

1、不武斷，多傾聽(tīng)。不管什么事情，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)“你對(duì)于玩游戲的時(shí)間有什么意見(jiàn)嗎？你覺(jué)得什么時(shí)間合適呢？”不要用我們的思維判斷一件事情。

2、言必行，行必果。做不到的事情我們不說(shuō)出口，但是說(shuō)到就要做到。“今天玩游戲時(shí)間是30分鐘，超時(shí)之后明天減少5分鐘。”明天只要超時(shí)了，必須減少5分鐘。規(guī)矩明確而具體，這才會(huì)達(dá)到效果。

3、不暴怒，找原因。面對(duì)孩子叛逆，我們很容易橫眉怒目，這時(shí)候，先不要說(shuō)話(huà)，慢慢吐出這口氣，平復(fù)一下自己的心情。想想自己這么生氣的原因，是為了發(fā)泄情緒還是為了教育孩子，如果是后者，心平氣和的溝通是不是效果更好呢？

4、少控制，多放權(quán)。既然孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng)，那我們要學(xué)會(huì)放權(quán)，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權(quán)。比如，什么時(shí)候出門(mén)？怎么出門(mén)？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？甚至可以讓孩子參與到家庭決策中，如果孩子有不錯(cuò)的意見(jiàn)，我們不妨采納。

首先跟學(xué)校班級(jí)里的老師，了解一下孩子這段時(shí)間在校的情況，有沒(méi)有發(fā)生什么事情。然后找孩子好好溝通一下，孩子不想上學(xué)，肯定是有什么事情影響。根據(jù)事情情況，具體問(wèn)題具體解決，疏導(dǎo)孩子心里的疑難問(wèn)題。告訴孩子不上學(xué)的危害。只要幫孩子解除障礙，孩子就會(huì)愿意上學(xué)的。

11歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、理解孩子。對(duì)孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長(zhǎng)的我們也沒(méi)有明白孩子不想上學(xué)的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子共同尋找不想上學(xué)原因。不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)榫褪窍胪鎯骸⒒蛘邔W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。引導(dǎo)孩子多思好問(wèn)，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問(wèn)題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。

4、對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無(wú)能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

我個(gè)人認(rèn)為11歲小孩上課經(jīng)常發(fā)呆走神應(yīng)該耐心的跟他交流溝通。面對(duì)11歲的小孩切忌簡(jiǎn)單粗暴。因?yàn)?1歲的小孩心理承受能力還是非常的脆弱，面對(duì)大聲的呵斥和質(zhì)問(wèn)會(huì)產(chǎn)生排斥的心理，從而產(chǎn)生相反的效果。

11歲孩子上課走神發(fā)呆怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子上課提問(wèn)或者回答問(wèn)題

現(xiàn)在很多孩子在學(xué)校不會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，有的時(shí)候，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去，底下的孩子沒(méi)有舉手的，這樣鴉雀無(wú)聲的氛圍會(huì)讓老師很尷尬，也會(huì)很生氣，于是會(huì)抽一些孩子起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)老師抽選的時(shí)候，走神的孩子也會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，把頭低下來(lái)，生怕會(huì)抽到自己。

在這樣的情況下，父母就要鼓勵(lì)孩子多回答老師的問(wèn)題，在老師抽查提問(wèn)的時(shí)候，孩子的注意力是集中的，因此，老師不斷地問(wèn)問(wèn)題，孩子也會(huì)不得不去認(rèn)真聽(tīng)講。要是孩子能夠主動(dòng)去回答問(wèn)題的話(huà)，老師會(huì)更加開(kāi)心，不管回答得對(duì)不對(duì)，看到有孩子積極主動(dòng)地提問(wèn)或者回答，老師都會(huì)鼓勵(lì)的。所以在家中，父母就要給孩子灌輸這樣的想法，鼓勵(lì)孩子去提問(wèn)或者回答。

2、陪伴孩子讀篇幅比較長(zhǎng)的書(shū)籍