溺愛是很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程中都存在的問題，這就導(dǎo)致孩子在家養(yǎng)成了固執(zhí)任性的性格，有些4歲孩子在進(jìn)入幼兒園之后依舊我行我素，那么家長(zhǎng)就會(huì)被老師投訴孩子在幼兒園不聽話。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去教育孩子，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣？

4歲孩子在幼兒園不聽話怎么辦

1、在寶寶叛逆時(shí)，家長(zhǎng)能否以正確的方法教育寶寶，對(duì)其以后的性格養(yǎng)成和認(rèn)知發(fā)展有很大的影響。因此，寶寶不聽話，家長(zhǎng)既不能采取高壓政策，一味地否定、責(zé)罵寶寶，也不可過于溺愛放縱。對(duì)寶寶的無理取鬧可采取冷處理的方法，而對(duì)涉及到品德思想問題的事情，則要嚴(yán)肅處理。

2、在孩子不違背原則的情況下可以順著孩子的意思。比如孩子不想看書想看動(dòng)畫片，家長(zhǎng)可以退一步，給出兩個(gè)方案：先看一集動(dòng)畫片，看完就看書；先看書。再看動(dòng)畫片。如果強(qiáng)硬非要讓孩子看書，心情不好心思不在書上，看了也白看，還搞得不高興。總之以勸導(dǎo)為主，不能硬來。

3、當(dāng)4歲孩子犯錯(cuò)時(shí)，對(duì)于這個(gè)階段孩子的懲罰時(shí)間不能過長(zhǎng)，否則會(huì)導(dǎo)致一些負(fù)面影響的，比如孩子總是往地下隨便扔果皮紙屑，家長(zhǎng)為了懲罰孩子，就讓他掃地、拖地，注意打掃幾分鐘就可以了，不要時(shí)間太長(zhǎng)，否則會(huì)讓孩子感覺沒有信心，缺乏對(duì)家長(zhǎng)的理解。

4、約定好的事一定要堅(jiān)決執(zhí)行起來。有些家長(zhǎng)心軟，孩子一撒嬌一哭鬧就只好順從他的意思。而這樣做以后只能會(huì)更加難以教育，一定要在孩子面前樹立威信，這樣在教育孩子是才能不那么的手足無措。

5、四歲孩子已經(jīng)具有自我表達(dá)能力。平時(shí)家長(zhǎng)就要以身作則教育孩子要懂禮貌，見到長(zhǎng)輩要問好，同時(shí)要懂得尊老愛幼。當(dāng)帶孩子到超市時(shí)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的叫孩子自己跟服務(wù)員說自己要買什么，自己拿東西買單等。讓孩子多點(diǎn)機(jī)會(huì)與他人溝通，讓4歲孩子懂得如何與人溝通才會(huì)讓人滿意。

孩子在幼兒園不聽話不尊重老師怎么教育

方法1：引導(dǎo)孩子接納老師的不完美。有的老師教學(xué)和人品都沒有問題，但就是比較嚴(yán)厲和苛刻，這樣也容易不被孩子喜歡。當(dāng)孩子總是提及老師的不對(duì)時(shí)，家長(zhǎng)除了耐心傾聽，更應(yīng)該從側(cè)面講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。

方法2：有些學(xué)生不知道如何表達(dá)對(duì)教師的尊重，或者有些害羞的孩子納于做出尊重教師的表示，或者有些學(xué)生做出不尊重教師的言行舉止。此時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生，讓他們知道正確的表達(dá)尊重的方法。

方法3：盡量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。在與老師溝通過后，對(duì)孩子轉(zhuǎn)述老師剛才在你們面前已對(duì)孩子表達(dá)過那么點(diǎn)意思了，不要說什么道歉之類的話。如果孩子實(shí)在較真，也是那方法，語言上理解，緩和氣氛，讓時(shí)間來解決一切。

方法4：如果家長(zhǎng)在了解孩子并沒有犯太大的錯(cuò)誤，而是被老師冤枉，孩子有不同的觀點(diǎn)意見，但是沒有被老師接受。所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通，比如可以課后找老師交流，不占用老師的上課時(shí)間，以及耽誤其他同學(xué)。

幼兒園孩子不想上學(xué)怎么辦

一、不論是面對(duì)陌生的環(huán)境，還是與家長(zhǎng)的分離，都會(huì)讓孩子感到不同程度的焦慮，孩子會(huì)本能地通過哭鬧等方式來抵抗。作為家長(zhǎng)，需要有更多的耐心，可以通過擁抱、拍后背的方式安撫孩子。

二、盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在家少包辦替代，力所能及的事鼓勵(lì)孩子自己做，培養(yǎng)孩子的生活自理能力和心理的獨(dú)立性。

三、給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，滿足寶寶一定的合理要求。過程中家長(zhǎng)的監(jiān)督和反饋問題處理的情況是很重要的，若是家長(zhǎng)先放棄了，寶寶也無法轉(zhuǎn)變情緒。

四、注意溝通時(shí)以尊重引導(dǎo)為主，不可責(zé)怪或批評(píng)自己的寶寶。本來在幼兒園的生活就跟寶寶的家庭生活存在諸多不同之處，所以一時(shí)之間孩子不想上學(xué)，也是很正常的。