要想讓孩子有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長的作用是無可替代的，每一天都要與學(xué)生保持暢通的交流，對(duì)學(xué)生的情緒狀態(tài)要聊若指掌。學(xué)生在學(xué)校與老師的關(guān)系相處得如何？與同學(xué)之間鬧沒鬧矛盾？

學(xué)習(xí)上有沒有遇到問題等等。有些問題可以直接提問，有些問題需要觀察和側(cè)面了解?？傊寣W(xué)生處在積極向上的心態(tài)，開心愉悅的學(xué)習(xí)。不要等到出現(xiàn)了重大情況，造成了不良的影響，再去采取補(bǔ)救措施，問題在苗頭狀態(tài)解決更加容易。

只要學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愉悅的學(xué)習(xí)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就能夠發(fā)揮出自身的學(xué)習(xí)能力水平。加之學(xué)生自尊心，自信心，責(zé)任心和爭勝心所產(chǎn)生的心理動(dòng)力的推動(dòng)，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)不斷的提升。

如何幫助學(xué)生提高成績

一、消除自卑，建立自信。孩子學(xué)習(xí)成績不行，肯定不是一天就這樣了，那是一天天慢慢累積下來的。讓孩子自信起來，特別重要。怎樣建立自信呢？和孩子認(rèn)真溝通，循循善誘的讓孩子明白。

學(xué)習(xí)并不是一座無法攀登的山，自信就是成功的一半。我們往往不是被事實(shí)嚇壞了，而是被自己的想象力嚇壞了。困難如彈簧，你若他就強(qiáng)。相信自己能夠打敗學(xué)習(xí)上的攔路虎。

二、甩掉遲惰，培養(yǎng)自律。孩子的作業(yè)是否都如期完成了？如果孩子做作業(yè)都磨磨蹭蹭，需要家長好好督促。讓孩子在規(guī)定的時(shí)間里，完成一定量的作業(yè)，這是培養(yǎng)孩子的自覺性。自覺就是在追求進(jìn)步。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一中習(xí)慣，相信孩子的成績也會(huì)提升。

三、重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。孩子學(xué)習(xí)成績不行，有一個(gè)很明顯的問題在里面——那就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢靠。如果漢語拼音都不會(huì)熟練的讀寫，怎么能夠要求他一定把每一個(gè)生字詞的注音都寫對(duì)呢？

知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)臺(tái)階式的上升過程，如果根基打的不扎實(shí)，上面的建筑就會(huì)坍塌。夯實(shí)基礎(chǔ)，特別重要。而課本，彰顯的就是基礎(chǔ)，所以要重視課本的學(xué)習(xí)。

四、重視閱讀，書寫工整。許多孩子學(xué)習(xí)成績不行，常常是因?yàn)榭紙?chǎng)上題沒有做完，或者雜亂無章。閱讀是百科之基，閱讀速度慢，理解能力差，自然影響了做題的速度和準(zhǔn)確率，試卷上的字一踏糊涂，或者書寫慢，也同樣影響孩子的成績。這也需要家長的來培養(yǎng)和督促。

五、不吼不叫，尊重鼓勵(lì)。孩子的學(xué)習(xí)，是需要尊重的，家庭氛圍要合拍，不能是孩子一個(gè)人在學(xué)習(xí)，你在大聲娛樂，或者你只顧看手機(jī)之類。這樣子，也是在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的注意力要集中。

孩子學(xué)習(xí)成績不行時(shí)，也不能否定孩子的努力。要想辦法及時(shí)給予鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如一把尚方寶劍，孩子拿到它定會(huì)披荊斬棘，勇往直前。

如何提高學(xué)生語文成績

四歲半孩子不聽話怎么管教？不聽很正常。這個(gè)時(shí)候多數(shù)是比較叛逆的。你跟他講道理他也聽不懂也不愿意挺。一味地責(zé)罵要求孩子，孩子只會(huì)更排斥，反感，只會(huì)適得其反。

建議好好的跟孩子聊聊談?wù)?，聊些他感興趣的話題，能聽進(jìn)去你的話了，不排斥，不反感，你在教育。家長可以慢慢的引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持孩子，孩子就會(huì)慢慢有意識(shí)了。

我認(rèn)為四歲半的孩子不聽話，家長們不要著急，因?yàn)樗臍q半孩子正式學(xué)習(xí)大人的言行舉止，所作所為，所以要想讓四歲半孩子做到聽話，首先我們大人要做好自己，做到不吼不叫的教育孩子們，慢慢習(xí)慣了會(huì)聽話的，請(qǐng)家長給孩子們一些成長的時(shí)間。

四歲半孩子不聽話怎么管教

1、首先家長要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。

2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關(guān)電視還是二十分鐘后關(guān)？”但過分民主就等于自掘墳?zāi)?。如：“我們十分鐘后睡覺，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長要么就是任由孩子或會(huì)采取強(qiáng)硬手段才能了事了。

3、家長不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動(dòng)手打人”家長的強(qiáng)硬，會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理，孩子會(huì)與家長硬碰硬。家長如果能換個(gè)方式說，孩子會(huì)更樂意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。

小孩子在敏感時(shí)期家長需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長探索中讓思維開闊。

如何提高學(xué)生英語成績

四歲半的孩子出現(xiàn)叛逆的情況是很正常的，這個(gè)年紀(jì)的孩子還沒有一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)的能力，不知道什么事該做，什么事不該做，家長千萬不要去吼孩子，這樣的做法會(huì)讓孩子養(yǎng)成膽小的性格，那么對(duì)于四歲半的男孩子很叛逆怎么辦呢？

四歲半的男孩子很叛逆怎么辦

1、制定規(guī)章制度

四歲孩子的逆反最讓人頭痛的就是他們的行為，此時(shí)他們能說，能動(dòng)，能跑，你拿他幾乎沒有半點(diǎn)辦法。他們也許說話粗魯，不尊重長輩，還欺負(fù)幼小，和同齡人打架等。此時(shí)就需要你提前和他約定好哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，然后適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)懲。

2、延遲滿足

4歲的孩子，出現(xiàn)叛逆的話，有時(shí)候是因?yàn)樽约旱男枨鬀]有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對(duì)孩子進(jìn)行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會(huì)亂發(fā)脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時(shí)注意合理區(qū)分孩子的要求，對(duì)于那些不合理的要求，要適當(dāng)拒絕。

3、釋放情緒

這個(gè)年紀(jì)的孩子不會(huì)表達(dá)負(fù)面情緒，所以父母在教育孩子時(shí)，應(yīng)該教會(huì)孩子釋放情緒的方法。

比如，我們告訴孩子不能打人。可是兩個(gè)孩子一起玩時(shí)，小伙伴會(huì)隨著自己的想法去玩，當(dāng)孩子認(rèn)為對(duì)方做的不對(duì)，她又不能準(zhǔn)確的教小伙伴怎么按照自己的想法來玩時(shí)，兩個(gè)孩子就會(huì)陷入爭執(zhí)，所以就會(huì)氣急敗壞的動(dòng)手。

父母應(yīng)該告訴孩子有情緒時(shí)我們可以找到情緒的宣泄方式，比如畫畫，比如扎泡沫板，比如打宣泄布偶，或者打枕頭等。小朋友不能動(dòng)手打人，即使可以生氣不和別人玩，也不能因?yàn)閯e人不聽自己的話，而打人。

四歲半的男孩子很叛逆的表現(xiàn)

四歲叛逆期的表現(xiàn)有頂嘴、摔東西、哭等等。因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步現(xiàn)在的孩子成熟點(diǎn)也比較早，叛逆心也很強(qiáng)，當(dāng)遇到自己不開心的時(shí)候，根本不說先來哭鬧一場(chǎng)，邊哭鬧嘴里還不停的嘮叨，說你們欺負(fù)她怎么怎么了，說話也根本不聽，一說一句他十句等著你。

愛鬧脾氣，倔強(qiáng)固執(zhí)。有很多家長都認(rèn)為自己家孩子愛鬧脾氣，是因?yàn)樘珣T著了，太倔強(qiáng)，太固執(zhí)，也是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)孩子不怎么嚴(yán)厲，但是，如果孩子有一段時(shí)間特別的愛鬧脾氣，倔強(qiáng)固執(zhí)的話，那家長就要引起重視啦。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

這個(gè)階段的孩子對(duì)于世界充滿了好奇，并且隨著身體的發(fā)育也有了能夠探索世界的能力，孩子遵從自己的天性行事，但是這也給家長帶來了不少的麻煩，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，讓孩子有意識(shí)的控制自己，那么四歲半的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

四歲半的孩子應(yīng)該怎么教育

1、性格培養(yǎng)

四歲孩子進(jìn)幼兒園后，家長們就發(fā)現(xiàn)孩子性格上的差異。孩子在幼兒園調(diào)皮搗蛋不聽話，家長不能直面的批評(píng)孩子，應(yīng)選擇先褒后貶，這樣讓孩子覺得自己被夸獎(jiǎng)了，心里很高興，下次到幼兒園，家長將發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)比之前乖了。家長還應(yīng)多帶孩子跟同齡的小朋友玩耍，讓孩子懂得如何與他人接觸，分享。

2、不要嫌煩

父母一定要接受孩子這階段的多話現(xiàn)象。語言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對(duì)他們的話要表示關(guān)切，請(qǐng)多制造些愉快氣氛。

3、經(jīng)常與孩子溝通

了解我們孩子的真實(shí)想法，避免父母的想象與我們孩子的真實(shí)意圖不同。其次，我們父母也必須注意與孩子溝通語言的技巧。語言不是簡單的單詞、聲音，也不是單詞和聲音的組合。一種眼神，一種行動(dòng)，甚至一種表情，都可以成為一種語言，表達(dá)你的思想，傳達(dá)雙方的感情。

4、制定規(guī)則

可以針對(duì)他們最令人頭疼的行為表現(xiàn)，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規(guī)則清單。一旦孩子違規(guī)時(shí)，立即貫徹行為后果。

5、以身作則

家長是孩子的榜樣，想讓孩子改掉什么樣的壞習(xí)慣，首先家長需要自己先改正，所以作為家長需要以身作則，規(guī)避自己的不良習(xí)慣，為孩子做一個(gè)好榜樣。

6、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

7、責(zé)任感的培養(yǎng)

可以從生活中一些力所能及的事情入手。有些父母有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子幫忙會(huì)越幫越忙，這個(gè)想法是非常錯(cuò)誤的，父母?jìng)円欢ㄒ靼?，讓孩子幫忙不是你做不好，而是利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉孩子的責(zé)任感。

如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績

大班的孩子厭煩學(xué)習(xí)該怎么辦？孩子不愿意去大班上學(xué)，有厭學(xué)情緒很正常，爸爸媽媽不必過度緊張。上學(xué)都有一個(gè)適應(yīng)過程，過幾天就會(huì)好的。孩子嘛，難免都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，爸爸媽媽要找到正確引導(dǎo)孩子的方法，讓孩子每天都快快樂樂的去上學(xué)。

上大班的孩子厭學(xué)怎么辦

1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來，每天讓孩子在書桌前坐10分鐘。將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右。將孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時(shí)或1小時(shí)定位孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”上而不是“時(shí)間”上。讓孩子徹底放松的玩。當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

3、開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌。飯前和飯后一小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)過程中休息時(shí)，時(shí)間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。

4、多一些言語上的安慰，鼓勵(lì)孩子及時(shí)去幼兒園，當(dāng)孩子表現(xiàn)的比較好，如積極去幼兒園的時(shí)候，一定要多一些鼓勵(lì)，多一些言語上的贊美。

5、多帶寶寶做游戲和活動(dòng)，尤其是和幼兒園的同學(xué)以及小區(qū)的朋友玩耍、交流，讓孩子變得富有求知欲望。同時(shí)在游戲過程中增加人際交往的經(jīng)驗(yàn)。

6、講一些有關(guān)幼兒園里有趣的事，增強(qiáng)孩子對(duì)幼兒園的興趣。告訴孩子老師會(huì)像爸爸媽媽一樣，餓了、渴了、想上廁所或者哪里不舒服都可以和老師講，讓孩子做好必要的心理準(zhǔn)備。 不要用去幼兒園嚇唬和威脅孩子，以免讓孩子產(chǎn)生恐懼心理。

如何幫助學(xué)困生提高成績

五歲的孩子其實(shí)比四歲或者六歲的孩子都更加調(diào)皮，因?yàn)槲鍤q是孩子思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子思維會(huì)有更明顯的跳躍性，家長管教起來也會(huì)比較難，所以五歲的孩子怎么教育也就成了很多家長心中的難題。下面我們就來針對(duì)家長的這些疑問來說一說吧。

五歲的孩子怎么教育

1、提供條件讓兒童做感興趣的有益的活動(dòng)。

五歲兒童已有一定的興趣愛好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童有某一方面的興趣傾向時(shí)，我們應(yīng)該盡力去培養(yǎng)。但前提是這些興趣是有益的，如果這些興趣有害無益，我們應(yīng)該去轉(zhuǎn)移她們的注意力，逐漸使這一興趣淡化。

有的家長為了滿足自己的虛榮心，讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，逼迫孩子學(xué)習(xí)，這些都是不正確的做法。

2、讓五歲的孩子為自己的違規(guī)付出代價(jià)。

父母要清清楚楚地寫明，如果違反規(guī)則，將有怎樣的后果，比如說短時(shí)期內(nèi)不再享受某些“好處”，小孩子違規(guī)時(shí)，須立即執(zhí)行行為后果，不需警告，不用討價(jià)還價(jià)，也不要給第二次機(jī)會(huì)，如果讓孩子認(rèn)為有商量的余地，孩子就不會(huì)把規(guī)則當(dāng)真了。

3、對(duì)于五歲的孩子不合理的行為要有意冷落。

當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾耍賴時(shí)，家長要不予理睬，給他造成一個(gè)無人相助的環(huán)境，更不要和他討價(jià)還價(jià)。當(dāng)無人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到?jīng)]趣而作出讓步。事后再對(duì)孩子做簡單而認(rèn)真的說明，說清不能做的原因，并用“相信你以后會(huì)聽話的”之類的話來鼓勵(lì)他。

4、引發(fā)孩子讀書的興趣，多給孩子找一些有意義的書籍。

對(duì)于孩子來說，最寶貴的莫過于書籍了，雖然現(xiàn)在孩子都整天抱著平板、手機(jī)等玩耍，基本上沒有什么好處，反而對(duì)孩子眼睛、骨骼發(fā)育都不好。

所以在教育五歲的孩子時(shí)要盡量想辦法培養(yǎng)孩子讀書的興趣才行，找一些孩子喜歡的類型書籍，比如兒童習(xí)慣的培養(yǎng)、探秘、車輛等。

5、要培養(yǎng)孩子的禮貌。

這個(gè)時(shí)候的孩子還小，所以重在引導(dǎo)，不是教育，你和她講一整天道理他估計(jì)記不住，所以要培養(yǎng)他的習(xí)慣，不是靠說，你跟他說一千遍誰該叫叔叔誰該叫爺爺，他不知道啊，我怎么知道誰是叔叔誰是爺爺啊。

所以教育孩子禮貌靠需要做，抱孩子出去玩或來客人了，都應(yīng)該教孩子禮貌的打招呼。

五歲的孩子教育起來可能是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和想法的，但是，我們作為孩子的家長不能氣餒，更不能著急。我們要做的就是要充滿信心，一心一意對(duì)孩子，有耐心的教育五歲的孩子！

如何幫助孩子提高成績

對(duì)于4歲這個(gè)年齡段的孩子們，經(jīng)常會(huì)看到他們有不聽話現(xiàn)象，你說你的，我做我的，有時(shí)弄的家長急了，就吼孩子兩嗓子。甚至還有性急的家長，在指揮命令無效狀態(tài)下，給孩子幾巴掌，結(jié)果弄的孩子哇哇大哭。

4歲女孩不聽話該如何教育

第一、制定家庭規(guī)則，少去嘮叨說廢話

很多家長忽略制定家庭規(guī)則這點(diǎn)，這對(duì)于引導(dǎo)孩子遵守家庭教育秩序，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是非常不利的。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中必須要關(guān)注規(guī)矩，讓孩子清楚，規(guī)矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個(gè)人用的。當(dāng)我們的父母都來做遵守規(guī)矩的模范時(shí)，孩子便也習(xí)慣于遵守了。

對(duì)于處于游戲狀態(tài)下的親子溝通，比如孩子越制止越不聽，越不老實(shí)吃飯的寶寶們，請(qǐng)家長們干脆還是不要做無謂的叮囑了。

在這里鄭重提醒家長們：不要嘮叨孩子，嘮叨孩子會(huì)分散孩子的注意力，嘮叨會(huì)讓孩子抓不住重點(diǎn)，嘮叨會(huì)讓孩子不知道自己該做點(diǎn)什么。用簡潔的話，合適的語調(diào)，走到孩子身邊，在目光交流的前提下告訴孩子，你想要做什么，或者讓孩子做什么，這就足夠了。

第二、巧妙運(yùn)用注意力轉(zhuǎn)移法應(yīng)對(duì)孩子的單向思維

對(duì)待4歲的寶寶們，家長無需急三火四地給他們講道理，更用不著武力來制止孩子，只需要冷靜一些，用注意力轉(zhuǎn)移法，將孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要實(shí)現(xiàn)的想法給轉(zhuǎn)移了，便可以讓孩子順著你的思路走了。

有時(shí)一些家長非要給孩子講一番道理，來證明孩子是錯(cuò)的。這種方法不可取，對(duì)孩子來說，一方面孩子理解能力是有限的，對(duì)于成人語言并不會(huì)完全理解，這時(shí)對(duì)孩子講道理。

試想，正處于情緒里的孩子，哪能聽得進(jìn)去呢，相反家長會(huì)越講心里火氣越大。另一方面孩子的單向思維僅關(guān)注事本事，并不會(huì)一定要實(shí)現(xiàn)，只是想法罷了。

注意力轉(zhuǎn)移法，家長要靈活運(yùn)用，在寶寶們鬧情緒的時(shí)候，不妨采取冷處理的方式，暫時(shí)給自己一個(gè)尋找方法的間隙，同時(shí)也避免了激起孩子的倔強(qiáng)的心理。

如何幫助差生提高英語成績

孩子突然之間不想上幼兒園肯定是有原因的，所以這個(gè)時(shí)候呢家長幫助孩子找到造成孩子突然不想上幼兒園的原因，然后幫助孩子解決這個(gè)原因，孩子不想上幼兒園的問題也就是解決了。

寶寶上學(xué)一段時(shí)間又不想上學(xué)怎么辦呢？

一般情況下，孩子不愿意上學(xué)的情況有以下幾種：

1、在幼兒園主要是以玩耍為主，孩子們的隨意性比較大；可一旦上了小學(xué)，學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，一切都得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，孩子們就不能那么隨意了。課堂上精力不集中，你就跟不上老師的講課節(jié)奏，或者稍微有小動(dòng)作，老師就要批評(píng)。因?yàn)楹⒆釉谟變簣@自由慣了，現(xiàn)在被老師管教得比較嚴(yán)，孩子一時(shí)適應(yīng)不了。

2、學(xué)習(xí)跟不上?，F(xiàn)在幼兒園去小學(xué)化，孩子們?cè)谟變簣@不學(xué)習(xí)什么小學(xué)知識(shí)，孩子沒有一點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備，思維理解能力又有限，對(duì)老師講的知識(shí)似懂非懂，聽老師講課，覺得枯燥無味，簡直像聽天書，不知所以然。對(duì)老師布置的作業(yè)也不能很好地完成，從而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

3、不會(huì)和同學(xué)相處。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，來到了陌生的環(huán)境，見到的都是陌生的面孔，孩子性格比較內(nèi)向，不會(huì)交流，不知如何與同學(xué)相處。看到同學(xué)們課間盡情的玩耍，自己卻融不進(jìn)去，孤零零的，就會(huì)對(duì)上學(xué)沒有興趣。

4、害怕老師。有的孩子本身就比較膽小，心理脆弱。一旦受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，就會(huì)感到焦慮、恐懼，不敢看到老師。我們學(xué)校就有一個(gè)學(xué)生，因?yàn)楹ε吕蠋?，一到上學(xué)時(shí)間就說肚子疼，家長帶著孩子去醫(yī)院看了好多次，也檢查不出毛病，可孩子又不說是害怕老師。最后，折騰了幾個(gè)月，孩子才說出了不想上學(xué)的原因。

因此，針對(duì)孩子不愿意上學(xué)，家長要循循善誘地與孩子交談，不可打罵，讓孩子說出不愿上學(xué)的真正原因。解鈴還須系鈴人，找到癥結(jié)，才能解開孩子不愿上學(xué)的心結(jié)。并且多鼓勵(lì)孩子，從而使孩子健康茁壯成長。

家長遇到孩子不愿意上學(xué)的情況，不能聽之任之，也不能使用暴力阻止，而是要表示理解孩子的心理，并答應(yīng)和孩子一起共度難關(guān)。孩子不愿意入學(xué)，也可能是在學(xué)校遇到了一些小事情（同學(xué)之間的小矛盾、老師的批評(píng)），家長一定要讓孩子說出內(nèi)心的想法，然后請(qǐng)求老師的配合。通常來說，孩子們的適應(yīng)能力都很強(qiáng)的，只要家長和老師共同努力，相信用不了多久，孩子就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的生活。

三年級(jí)學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績

對(duì)家長來說，孩子的6歲是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在孩子度過了2-3歲的寶寶叛逆期后，即將迎來孩子第二個(gè)叛逆期的時(shí)間段，6歲！6歲的孩子在家長就猶如一個(gè)混世小魔王，家長說什么都不聽，但又什么都想嘗試，那6歲小孩不聽話如何教育呢？

6歲小孩不聽話如何教育

1、給孩子緩沖的時(shí)間

不要和孩子發(fā)生直接沖突，給孩子一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。家長直接強(qiáng)硬的要求孩子時(shí)，孩子很可能會(huì)回應(yīng)“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會(huì)”，她往往會(huì)在用掉她最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，順從你的要求。

每次去朋友家玩她不想走，把“我們?cè)撟吡恕睋Q成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時(shí)間接受要求。

2、不要對(duì)孩子大吼大叫

在教育孩子方面，很多家長可能會(huì)在不知不覺的情況，犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，會(huì)控制不住情緒，對(duì)孩子大吼大叫，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。對(duì)于長大以后的孩子，會(huì)對(duì)家長有抵觸的心理。尤其是針對(duì)叛逆期的孩子，家長的大聲訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)家長對(duì)講排斥，更不愿意聽家長的話。

3、溝通的語氣要恰當(dāng)

當(dāng)家長想給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，合適的語氣就顯得尤為的重要，家長想讓孩子做什么的時(shí)候，可以用孩子沒有辦法拒絕的語氣去說，但是也不要過于隨便，可能孩子能感受到你的意愿不強(qiáng)烈，他會(huì)忽視你的話。

太過于命令的語言，會(huì)激發(fā)孩子有逆反的心理。比如你想讓孩子收拾他的書包的話，可以對(duì)孩子說請(qǐng)現(xiàn)在收拾你的書包，效果會(huì)遠(yuǎn)勝于直接命令孩子。

4、給孩子制定規(guī)則

對(duì)于一般性問題，家長可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會(huì)抑制孩子天性發(fā)展。對(duì)于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

5、和孩子做朋友

家長可以適當(dāng)?shù)暮妥约旱暮⒆幼雠笥?，了解孩子的?nèi)心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨(dú)立，而且緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關(guān)系比較和諧，緩解孩子不聽話的問題。

關(guān)于6歲小孩不聽話如何教育這個(gè)問題，說難也不難，說簡單卻也不算簡單。家長還是要加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育，給予孩子正確的引導(dǎo)，孩子才能夠變得更好。