在義務(wù)教育減負(fù)大旗的號(hào)召下，初中數(shù)學(xué)難度下降不少，很多知識(shí)都刪掉了。但由于孩子剛升入初中，小學(xué)的解題思維在小學(xué)并不適用，難免在數(shù)學(xué)科目上有些不得要領(lǐng)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下降，那么初一女生數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦呢？

初一女生數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、識(shí)記是基礎(chǔ)。

許多家長、老師總認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門理科性質(zhì)的學(xué)科，需要的是理解，不需要記憶，其實(shí)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)識(shí)記是最基礎(chǔ)的方法。初中數(shù)學(xué)包含許多性質(zhì)定理和公式。如果學(xué)生不能熟記于心就不可能熟練應(yīng)用。

2、筆記是關(guān)鍵。

隨著新課程理念的不斷實(shí)施，課本變的越來越簡(jiǎn)單，但是課堂內(nèi)容變的越來越豐富。學(xué)生僅僅通過預(yù)習(xí)只能學(xué)個(gè)皮毛，更多知識(shí)需要教師在課堂上講解。尤其數(shù)學(xué)包含許多解題方法和技巧，這是課本上學(xué)不來的，但是學(xué)好數(shù)學(xué)又離不了這些方法與技巧。

比如數(shù)形結(jié)合是解決函數(shù)問題的絕招。特值法、代入法是解決選擇題的法寶。無論是在課堂上還是課后培養(yǎng)記筆記的好習(xí)慣，尤其把一些解題方法、重點(diǎn)例題、常考常錯(cuò)考點(diǎn)一一整理到筆記本，平常多看多想，時(shí)間久了就會(huì)將其變?yōu)樽约旱慕忸}經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候做到以不變應(yīng)萬變。

3、考試是法寶。

孩子最厭惡的就是考試，殊不知考試是提高成績的最好方法。考試不僅可以檢測(cè)近一階段學(xué)習(xí)效果，還能做到查漏補(bǔ)缺、把握考點(diǎn)。并且通過考試加深對(duì)錯(cuò)題的影響，對(duì)孩子糾錯(cuò)效果較好。在應(yīng)試教育體制下，這種方法也是訓(xùn)練孩子考試能力的最好方法。

4、反思?xì)w納是絕招。

數(shù)學(xué)對(duì)思維的要求較高，所以平時(shí)要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，許多孩子總愛忽略這一關(guān)鍵點(diǎn)。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中不注意思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，即使平時(shí)多么吃苦，到頭來也是竹籃打水一場(chǎng)空。沒有解題思維猶如英雄無用武之地。所以平時(shí)要多反思，總結(jié)歸納一些性質(zhì)，反思一些解題方法與技巧，讓孩子的大腦因題目不同而能做到隨機(jī)應(yīng)變。

5、注意對(duì)教輔資料的選擇與使用。

在平時(shí)的初中數(shù)學(xué)教材中，其題型難度較簡(jiǎn)單，題量較少，如需取的好的成績，必須需要教輔資料的使用，包括數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)與數(shù)學(xué)試卷、單元檢測(cè)卷、模擬試卷、期末檢測(cè)卷等，數(shù)學(xué)題還是需要多見多練，方能做到在考試時(shí)臨危不懼，得心應(yīng)手。所以好的教輔資料對(duì)于數(shù)學(xué)成績的成長是必要的。

孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

三歲小孩調(diào)皮搗蛋不聽話該怎么教育？只有教育為主，這個(gè)年齡聽不懂什么，偶爾做了比較大的錯(cuò)誤可以教訓(xùn)，比如罰站等，不要輕易去狠揍，也只能是口頭警告的，可以輕微教訓(xùn)一下。三歲的小孩比較難管教的，所以教育小孩一定要父母親意見統(tǒng)一，不要現(xiàn)在是嚴(yán)母慈父的現(xiàn)象比較多。

1、三歲小孩不聽話，說明小孩有了自己的想法，這樣家長就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思維。

2、三歲小孩不聽話，說明小孩樂意提出相反的想法，家長一定不要急著回答，要用心去研究。不要一味的反對(duì)，該支持的就應(yīng)該去支持，但是該反對(duì)的一定要及時(shí)反對(duì)。

三歲小孩調(diào)皮搗蛋不聽話該怎么教育

三歲的小孩正是模仿能力強(qiáng)的時(shí)候，大人們做什么，小孩就會(huì)去模仿，家長的行為是對(duì)小孩影響最深的。很多家長費(fèi)勁口舌去教小孩，還不如自己言傳身教，在日常的習(xí)慣中影響小孩，讓小孩學(xué)習(xí)到好的行為習(xí)慣。

很多家長，對(duì)小孩沒有耐心，小孩一鬧就用極端的方式教育，這樣的做法是非常不對(duì)的，這樣教育出來的小孩，膽小，怕事，內(nèi)心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯諾諾，對(duì)小孩的心理傷害很大。

所以面對(duì)“愛作”的小孩，家長首先要平靜自己的心態(tài)，告訴自己，每個(gè)小孩都會(huì)經(jīng)歷這樣的時(shí)期，不要覺得小孩是故意和自己對(duì)著干。小孩小還不懂事，父母放平心態(tài)最重要。

孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦

家長都希望自己的孩子可以樂觀自信，然而由于家長沒有學(xué)過系統(tǒng)的教育知識(shí)，教育孩子的方式難免會(huì)存在一些問題，從而導(dǎo)致孩子變得自卑。自卑會(huì)影響孩子的身心發(fā)展以及人際交往，甚至未來。那么六歲孩子自卑還可以改變嗎？

六歲孩子自卑還可以改變嗎

第一，找到孩子自卑的原因。

一般來說，和家庭有密切關(guān)系。比如家境貧困、父母殘疾、父母過于強(qiáng)勢(shì)，或者孩子學(xué)習(xí)成績差等等。總之每一個(gè)自卑孩子的背后，必定有原因，需要先把它們找出來才好采取有效的改善措施，讓孩子漸漸走出自卑，擁有自信。

第二，賞識(shí)教育的有效作用。

孩子不自信的原因，往往在于父母對(duì)孩子平時(shí)的不肯定等因素。平時(shí)父母需要對(duì)孩子多肯定，多鼓勵(lì)，支持孩子的想法和意見，讓孩子在家庭里得到尊重和平等權(quán)益，這也是賞識(shí)教育所提倡的相關(guān)思想和創(chuàng)新。家長們平時(shí)對(duì)孩子的教育當(dāng)以學(xué)識(shí)教育為主，其他教育為輔，讓孩子建立自信、自強(qiáng)、自立的好性格。

第三，給予孩子成長的機(jī)會(huì)。

不少家長因?yàn)楹⒆幽暧追裾J(rèn)他們，認(rèn)為孩子什么事情也不會(huì)做，便包辦一切，可導(dǎo)致孩子變得不自信。家長們應(yīng)該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機(jī)會(huì)，在不斷失敗當(dāng)中成長起來的孩子，充滿了陽光和自信，他們有挑戰(zhàn)失敗的勇氣和決心，他們才是正常陽光健康的好孩子。

第四，從小正確引導(dǎo)的作用。

一個(gè)陽光健康的性格需要從小養(yǎng)成，而一個(gè)自卑膽小的性格也是在孩子的成長當(dāng)中所形成。因此，父母?jìng)円庾R(shí)到這一點(diǎn)的重要性，從小幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各種好習(xí)慣，讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子不自信、自卑時(shí)，先要反省一個(gè)自己的教育方式，以及家庭成員對(duì)孩子的影響。

由此可見，只要家長找到孩子自卑的原因，在日常生活中多肯定孩子，多放手讓孩子自己去嘗試一些事情，六歲孩子的自卑是可以改變的。

高一女生數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

六歲孩子特別不聽話應(yīng)該怎樣管教？每個(gè)孩子都是一個(gè)精靈，有各自的聰明才智，學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的特長，而不是緊緊盯住短板，一味地指責(zé)孩子不聽話，不貼標(biāo)簽，讓孩子擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。

六歲孩子特別不聽話應(yīng)該怎樣管教

1、平等相處

把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有產(chǎn)品，試想如果和工作中的伙伴或者朋友產(chǎn)生分歧，為什么我們能克制住自己的態(tài)度，盡可能地用文明的方式解決，緣于人與人之間的尊重和平等。

孩子是最近的親人，可謂是“愛之深，責(zé)之切”，看見孩子不聽話就不由自主著急，用與成人的方式和孩子交流對(duì)話，和風(fēng)細(xì)雨地溝通，了解彼此的想法，達(dá)成共識(shí)，孩子也會(huì)覺得家長很民主。

2、學(xué)會(huì)放手

孩子畢竟要長大，過多地控制，所謂地“聽話”會(huì)讓孩子失去主見和創(chuàng)造性，不以舊眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想讓孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，父母也要學(xué)會(huì)接受新事物。

相信孩子的能力，讓孩子學(xué)會(huì)更多的技能來適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，給孩子自由發(fā)展的空間，學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心世界和行為的能力，不斷地磨煉成熟。

3、試錯(cuò)也是前進(jìn)

父母總害怕孩子失敗，苦口婆心地告訴孩子不能這樣做，可孩子就是不聽，我行我素。父母是一番好意，可孩子不領(lǐng)情，讓父母很苦惱，擔(dān)心孩子吃虧。

如果孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有積極主動(dòng)的目標(biāo)，在一些小事情上和父母有分歧，堅(jiān)持自己的想法，給孩子一定的空間和試錯(cuò)的權(quán)利，如果效果不理想，聰明的孩子會(huì)變通調(diào)整，不再一根筋，真實(shí)反饋比一味地說教更有用。

初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

有些家長會(huì)選擇將孩子送到幼兒園來減輕一下自己的負(fù)擔(dān)，家里這樣就不需要留人來看管孩子。而且孩子也可以在幼兒園學(xué)到知識(shí)，交到新的朋友等等，有著很多的好處，那么孩子不去幼兒園怎么辦呢？

孩子不去幼兒園怎么辦

1、激發(fā)小孩對(duì)幼兒園的興趣

家長可以讓孩子提前了解幼兒園的生活，告訴孩子，幼兒園里有很多跟他年齡一樣的孩子，他們可以陪你玩各種游戲，而且學(xué)校里還有很多玩具，很多好吃的，最后再問他想不想去幼兒園。慢慢地，幼兒園變成孩子熟悉的地方，孩子就會(huì)對(duì)幼兒園生出向往之情。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

家長可以找一個(gè)有關(guān)幼兒園積極方面的話題作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子去往好的方面去想去做，比如幼兒園里一個(gè)熟識(shí)的小朋友，或者是一本他在家里也有的書籍或者事物，讓孩子覺得有熟悉的伙伴來陪伴，孩子會(huì)很快的進(jìn)入狀態(tài)。

3、每天堅(jiān)持讓孩子上幼兒園

家長一定要堅(jiān)持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能隨著孩子的性子。幼兒園看似無關(guān)緊要，卻能培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，如果孩子表示不愿去幼兒園時(shí)，家長無條件的配合，尋找借口與理由幫孩子請(qǐng)假，孩子就會(huì)看到撒謊的好處，有樣學(xué)樣，千方百計(jì)找借口逃避去幼兒園。

孩子不去幼兒園的原因

1、孩子的社交能力弱

有些孩子語言表達(dá)能力很差，不能與人相處，除了自己在角落里玩玩具，沒有小朋友陪他玩，因此在班級(jí)里不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園；

2、孩子的自理能力差

孩子入園后需要自己學(xué)會(huì)上廁所、吃飯、穿衣，孩子們沒有這些基本的生存能力，他們?cè)诩w生活中肯定會(huì)感到不安。

3、幼兒園沒有在家自由

幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學(xué)時(shí)好好的，早上起床時(shí)，小朋友還是會(huì)對(duì)上幼兒園心生抗拒。

家長們也要信任幼兒園，不能將孩子不去幼兒園的問題歸咎到老師身上。讓孩子每天堅(jiān)持上幼兒園，久而久之，孩子自然會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，也會(huì)憧憬每天上幼兒園的快樂時(shí)光。

初一數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

六歲孩子叛逆期怎么管教最合適？首先，對(duì)孩子要關(guān)愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。

六歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、首先是理解

理解，不是浮于表面，簡(jiǎn)單說說而已。理解是站在孩子的角度，從孩子的內(nèi)心出發(fā)。父母不妨試著回想一下，在自己的成長過程中，你認(rèn)為的，理解你的那些人，是和你如何的溝通，他們是怎么做的。當(dāng)你被你理解的時(shí)候，你的反應(yīng)和表現(xiàn)是怎樣的，當(dāng)你被人誤解的時(shí)候，你的表現(xiàn)又是如何？

如果你能注意到這些，然后在與自己現(xiàn)在的表現(xiàn)、孩子的反應(yīng)去對(duì)照，我想你應(yīng)該就能夠真正理解了，明白了之后，接下來要采取什么樣的行為，你心中也是有數(shù)的，有方向的。

2、好的傾聽是成功的一半

傾聽是家長的必修課。只有學(xué)會(huì)傾聽，才能知道如何開始與孩子的交流。帶著理解的態(tài)度，保持耐心與專注，在傾聽的過程中不要輕易做出判斷或者下結(jié)論。現(xiàn)在還不是時(shí)候，你只需要聽就好。

一個(gè)專注傾聽的家長會(huì)讓孩子感覺受到重視，一個(gè)不粗暴打斷孩子的家長會(huì)讓孩子更愿意敞開心扉，說出自己的想法。一個(gè)不先入為主的家長，會(huì)讓你的傾聽更有成效。傾聽的時(shí)候，請(qǐng)與孩子保持目光的交流，讓他感受到你對(duì)他說的內(nèi)容很感興趣，愿意聽。

3、大喊大叫只會(huì)讓事情變得更糟

孩子的行為，的確會(huì)讓我們失去耐心，會(huì)憤怒，會(huì)難以控制自己的情緒。但是如果我們以一種錯(cuò)誤的方法去回應(yīng)一種錯(cuò)誤，并不會(huì)產(chǎn)生負(fù)負(fù)得正的效果，只會(huì)相反。

日常中多思考，多琢磨，多嘗試，多糾錯(cuò)，相信任何一位父母都能找到合適的引導(dǎo)叛逆孩子的方法，如沐春風(fēng)，但是效果顯著。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來教育是如此有趣的一件事。

初一數(shù)學(xué)不好怎么辦有什么方法

幼兒園是每個(gè)孩子成長的必經(jīng)階段，是孩子接觸“社會(huì)”的第一步；入園時(shí)“嚎啕大哭，耍鬧不止”卻讓很多家長束手無策；孩子不愿去幼兒園是媽媽很頭疼的事，那么，孩子不愛去幼兒園怎么開導(dǎo)呢？

孩子不愛去幼兒園怎么開導(dǎo)

1、做孩子的思想工作

在送幼兒園之前，就應(yīng)該做好孩子的思想工作。多給孩子講講入園的必要性，以及幼兒園有意思的地方。比如說：小朋友長大后都要去幼兒園；幼兒園有好多玩具，還有好多小朋友，大家可以一起玩；幼兒園的老師還會(huì)領(lǐng)小朋友做游戲，學(xué)寫字等等。

2、與關(guān)系好的小朋友作伴

可以和孩子平時(shí)一起玩的小朋友約好，選擇一起入園，最好能在同一個(gè)班。這樣孩子在幼兒園還有個(gè)熟悉的人，不會(huì)感到太陌生，兩個(gè)孩子有個(gè)伴就都能很快的適應(yīng)新環(huán)境。每天一起接送，既能幫助孩子結(jié)交要好的朋友，還能吸引孩子去幼兒園。

3、家長要態(tài)度堅(jiān)定

每個(gè)孩子在剛?cè)雸@時(shí)都會(huì)舍不得離開家長，會(huì)有“爸爸媽媽不要我了”這樣被拋棄的感覺，于是哭鬧著不愿意去。這個(gè)時(shí)候家長的態(tài)度要堅(jiān)定，既然已經(jīng)決定了就要堅(jiān)持。無論孩子怎樣哭鬧，家長都不要心軟而改變主意，否則孩子就會(huì)覺得這樣哭鬧是有用的，以后再想送去就更難了。

4、剛?cè)雸@早點(diǎn)接孩子

剛?cè)雸@的孩子都會(huì)因?yàn)楹透改傅姆蛛x，以及環(huán)境和周圍人的不熟悉，產(chǎn)生分離焦慮。家長可以幫助孩子慢慢地適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始選擇早一點(diǎn)接孩子。慢慢地增加孩子在幼兒園的時(shí)間，循序漸進(jìn)直到孩子完全適應(yīng)為止。

5、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)

小孩子也需要家長的肯定，需要增加自己的自信心。家長每天要多與老師溝通，對(duì)孩子每天在幼兒園的表現(xiàn)要了如指掌，抓住好的方面及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)寶寶在幼兒園得到家長和老師的肯定，以后就會(huì)積極地去幼兒園的。

6、多和孩子溝通

家長平時(shí)要多以請(qǐng)教的口吻跟孩子溝通，對(duì)孩子所說的內(nèi)容要表現(xiàn)出濃厚的興趣。比如說：讓孩子講一講幼兒園每天發(fā)生的趣事；講一講在幼兒園都吃的什么飯；老師都教了什么知識(shí)；講一講自己有幾個(gè)好朋友；最后告訴孩子明天晚上還要給爸爸媽媽講哦！當(dāng)孩子覺得自己可以把幼兒園每天的新鮮事講給父母聽時(shí)，孩子會(huì)有一種成就感，也會(huì)增加他對(duì)幼兒園的興趣。

初一數(shù)學(xué)不好怎么辦

當(dāng)孩子到了上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，家長們就該送孩子去上學(xué)了，去讓孩子結(jié)交很多的小伙伴，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。當(dāng)送孩子去幼兒園時(shí)，有很多孩子會(huì)表現(xiàn)出抗拒的心理，那么孩子不愛去幼兒園，家長們應(yīng)該怎么跟老師溝通呢？

孩子不愛去幼兒園怎么跟老師溝通

1、詢問老師孩子學(xué)校的狀況

詢問孩子在學(xué)校里面是否發(fā)生了什么不愉快的事情，有可能幼兒園里面的一些小事會(huì)導(dǎo)致孩子不想上學(xué)，家長們要向老師了解清楚，以便針對(duì)這些原因做出應(yīng)對(duì)之策。

2、坦誠的告訴老師家庭的原因

家長們要坦誠地與老師交流影響孩子的一些家庭問題，不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時(shí)表現(xiàn)的家庭問題，當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)異常時(shí)獲得老師的理解。

3、增加與老師的溝通頻率

家長們要多與老師溝通交流孩子的情況，以便于可以實(shí)時(shí)掌握孩子在幼兒園里的情況，同時(shí)如果老師看到這么關(guān)心孩子的父母，自己也會(huì)更加關(guān)注你的孩子。

孩子不愛去幼兒園怎么辦

1、帶孩子熟悉陌生的環(huán)境

有些孩子會(huì)害怕一些陌生的環(huán)境，家長們可以事先帶孩子到幼兒園去兩三次，讓孩子玩玩院子里的滑梯、搖馬等，帶孩子看看小朋友們玩球、搭積木、做拼圖的活動(dòng)，讓孩子熟悉這樣的環(huán)境和情景。

2、提前交代老師孩子有什么需要注意

在第一天入園的時(shí)候，我們要向老師交代一些孩子的基本狀況。比如有些孩子會(huì)對(duì)一些東西過敏，家長一定要和老師交代清楚，否則一旦觸碰到過敏原，孩子就會(huì)產(chǎn)生過敏反應(yīng)。

有些孩子每天中午沒人哄就不能入睡，或者睡到一半醒來發(fā)現(xiàn)自己沒在熟悉的環(huán)境里、沒有家人在身邊就會(huì)嚎啕大哭。這些情況都要和老師講清楚，方便老師可以及時(shí)做出應(yīng)對(duì)。

3、家長要準(zhǔn)時(shí)接送孩子

向孩子保證到時(shí)間一定來接他，那就絕不能失言，要知道有時(shí)候孩子多待在園里，哪怕是四、五分鐘，也是難熬的。如果某一天有事，不能按時(shí)接他，也要事先通知老師，對(duì)他做好工作，否則別的孩子被接走了，他會(huì)著急，第二天就不愿去幼兒園了。

幼兒園是孩子接受教育的第一站，孩子可以在里面學(xué)到很多良好的習(xí)慣和知識(shí)，這些甚至?xí)?duì)孩子的一生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。所以，讓孩子保持一個(gè)積極的態(tài)度去上學(xué)很重要，同時(shí)和老師良好的溝通也可以有效地了解孩子的狀況。

初一上學(xué)期數(shù)學(xué)不好怎么辦

三歲孩子越來越膽小是怎么回事？大部分家長在看到孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候都會(huì)發(fā)脾氣，甚至有的時(shí)候覺得孩子3歲了甚至更大了，怎么還不懂事就會(huì)特別的暴躁。

其實(shí)我們?cè)谟龅竭@些問題的時(shí)候，應(yīng)該先讓自己冷靜冷靜，要想一想自己怎么樣跟孩子溝通是正確的，要學(xué)會(huì)分析孩子這么做的原因，然后去理性的解決問題，而不是一味地對(duì)孩子吼叫，這樣是根本解決不了任何問題的，反而還會(huì)給孩子帶來很多的心理陰影。

三歲孩子越來越膽小是怎么回事

1、在感情上要多給孩子一定的支持和撫慰。很多孩子一開始其實(shí)并不是特別的內(nèi)向，隨著年齡的增長而逐漸變得膽小，變得內(nèi)向，其實(shí)是因?yàn)樵谀硞€(gè)時(shí)期，孩子的內(nèi)心受到了很大的傷害。

像這種情況的孩子，我們做家長的應(yīng)該多多的給他們關(guān)愛和陪伴，多和孩子交流，經(jīng)常的去關(guān)心他們，讓孩子感受到自己對(duì)他們的愛，讓他們?cè)诟械揭欢ǖ陌踩械耐瑫r(shí)，也會(huì)變得特別的自信。

2、家長應(yīng)該對(duì)孩子有耐心，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。孩子對(duì)父母是非常依賴的，如果稍微犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就會(huì)受到父母的吼罵甚至毒打，會(huì)孩子們心里變得特別的脆弱，特別的膽小、害怕，害怕自己做錯(cuò)事情再受到訓(xùn)斥，父母那種暴怒的樣子會(huì)經(jīng)常在孩子腦子里閃現(xiàn)。

他們會(huì)懷疑爸爸媽媽是不是還喜歡他們，信心也會(huì)受到很大的影響。另外，孩子平時(shí)也是在不斷地模仿父母的，他們有可能把父母的這個(gè)脾氣也一并學(xué)來，對(duì)孩子以后的成長造成很大的影響。

3、尊重孩子的意見。我們做父母的經(jīng)常是強(qiáng)迫性的按照自己的意愿去安排孩子的一切，往往忽略了孩子自己的想法，自己的意見，久而久之會(huì)對(duì)孩子造成不自信，自己處理事情的能力得不到鍛煉，也會(huì)給以后的交流上帶來很多的被動(dòng)。

4、成長過程中，要盡量為孩子搭建和諧溫暖的家庭環(huán)境，相較于危險(xiǎn)的環(huán)境，這樣的環(huán)境更有利于孩子的成長。動(dòng)輒打罵，甚至威脅恐嚇，破壞的不止是親子關(guān)系，也會(huì)讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生恐懼。

本來能講道理的，不如動(dòng)手來的快捷，本來能分析好事情原委的，不如嚇唬一下直接看成果……很多家長感嘆孩子越來越難管，越來越不服管，喪失了對(duì)孩子教育基本的耐心，得不償失。